中學新教師培訓方案-工作方案

時間：2022-09-30 07:38:57 工作方案我要投稿

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中學新教師培訓方案-工作方案

　　根據教育部《中小學教師繼續教育規定》、湖北省教育廳《關于開展新一輪施細則》，結合我校教育教學實際，特制定本方案。

中學新教師培訓方案-工作方案

　　一、指導思想

　　堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教育法》、《教師法》以及《中國教育改革和發展綱要》為依據，認真落實省市關于新一輪中小學教師繼續教育文件精神，堅持學用結合的原則，全面開展以師德教育、新課程新理念及高校課堂為主要內容的新一輪中小學教師繼續教育全員培訓，為我校教育教學質量的提高奠定基礎。

　　二、組織機構

　　新塘初中教師繼續教育領導小組：組長：譚家庚

　　副組長：譚家勝曹剛章邦松

　　成員：鄧南平楊華廖雙峰童剛譚明習羅才榮廖澤榮譚博榮

　　三、培訓目標

　　1、通過培訓，使參培教師具有較高的政治素質，法律素質和職業道德素質。增強職業自豪感，愛崗敬業，樂于奉獻，增強法制觀念，依法從教。

　　2、通過培訓，使參培教師樹立現代教育新觀念、新思想，著重掌握高校課堂的教育教學基本要求和方式，全面實現教師角色轉換。

　　3、通過培訓，使參培教師進一步了解本學科的最新研究成果和發展狀態，掌握最新現代教育信息技術知識，并能熟練的與學科整合而提高課堂效益。

　　4、通過培訓，努力提高教師實施高校課堂的教學能力，校本研修及校本課程資源的開發能力，并能自覺的掌握運用現代教育教學評價方式，用所學理論來指導教學實踐，做到教、研、訓有機結合。為高校課堂建設做出貢獻。

　　四、培訓形式及時間：

　　1、培訓形式：

　　采取集中培訓與校本培訓相結合的形式。根據計劃分學科利用雙周日下午4：00——5：30采取以全校集中的形式進行理論性指導、觀摩先進的教學方法，課堂實錄等形式的培訓。然后以各教研組為單位進行討論和實踐。

　　2、培訓時間：

　　2016年9月——2016年12月

　　五、培訓內容、要求及方式

　　學分認定與登記

　　1、學分認定和學分登記。

　　新塘民族中學學校教師繼續教育培訓學習登記卡的填寫方法

　　集中培訓指繼續教育學分登記范圍凡列入繼續教育學分的培訓均應屬于省規定的中小學教師繼續教育的培訓范圍，超出規定范圍且未經教育行政主管部門同意的培訓，不得進行繼續教育學分登記。

　　集中培訓凡是在市繼教中心或其級別相當或更高單位組織下進行的經教育局同意的培訓，集中培訓由培訓單位和中心學校登記填寫;非集中培訓如教師發表教育教學論文、參加學術交流、講(聽)公開課，進行教育教學研究活動等，由教師任職學校和中心學校登記填寫。學分折算：集中培訓六學時折算1學分，非集中培訓八學時折算1學分。

　　六、證書的使用

　　使用湖北省人事廳制的《湖北省專業技術人員繼續教育證書》。(暫時仍使用第二輪證書) 如果證書已填寫完。按證書表格自制活頁添加，正面填集中培訓內容，反面填非集中培訓內容。登記單位中小學教師參加繼續教育的形式、內容、成績、學分等，由培訓單位和教師任職學校分別予以登記。其中，集中培訓由培訓單位和中心學校登記填寫;非集中培訓如教師發表教育教學論文、參加學術交流、講(聽)公開課，進行教育教學研究活動等，由教師任職學校和中心學校登記填寫。學分登記審核制度

　　學分登記實行分級審核制度，中小學教師參訓后的學分登記由市繼續教育中心審查，報市教育局核準;中小學教師學分登記后統一到市人事局驗證。

　　學分登記表填寫規范(正面填寫集中培訓內容，反面填寫非集中培訓內容。

　　七、培訓經費：

　　根據文件規定，中小學教師繼續教育經費由教育行政部門、學校和教師共同承擔。集中培訓費：按實際參培人實報實銷 (含住宿費、生活補助、課件制作費、往返差旅費等)。

　　八、具體措施：

　　1、在校長的領導下，成立學校教師繼續教育領導小組，負責全校繼續教育的組織和管理工作，對各教研組繼續教育工作進行評估等。

　　2、把教師繼續教育成績作為教師評優評先、晉職晉級，聘任分流的重要依據。

　　3、確保經費投入，使繼續教育得以順利完成。

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