[集合]實施方案8篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案 篇1

　　一、 專用小麥生產現狀及問題

　　小麥是我市僅次于水稻的第二大糧食作物，常年的種植面積在130萬畝左右，畝產250公斤左右，產量水平在省內處于中低水平。近年來，隨著農業結構調整的深入，小麥面積、單產、總產減幅較大，小麥面積穩定在60萬畝左右，品種主要為揚麥158和寧麥9號，其中餅干專用小麥種植面積占20%以上，主要分布于錫山、惠山和宜興的部分鄉（鎮），由于專用小麥種植分散，專用品種因種栽培的技術措施難以到位，專用小麥的專用品質難以保證，給農民和企業帶來不利的影響。

　　二、 優質專用小麥的分區依據和原則

　　1. 生態環境因子對小麥品質的影響

　　1. 1降雨量我市小麥全生育期常年降雨量437.6mm,灌漿期常年（1960 -20xx年）平均在140 mm（幅度56.4-371.5mm）左右，占小麥生育期降雨量的三分之一，較多的降雨對小麥籽粒中蛋白質含量和硬度有較大的負面影響，收獲前后降雨還可能引起穗發芽，導致品質下降。

　　1.2溫度前人研究表明小麥灌漿期的溫度對于灌漿期長短有明顯影響。較低的溫度能延長籽粒灌漿時間，粒重較高，高溫加速籽粒灌漿進程，縮短灌漿持續期，降低千粒重，尤其是夜高溫，晝夜溫差小，對粒重影響更大。此外，灌漿期溫度過高或過低都影響蛋白質數量和質量。

　　1.3 光照光照對小麥粒重影響的關鍵是影響了光合作用，較充足的光照有利于蛋白質數量和質量的提高。

　　2. 土壤類型、質地和肥力水平對小麥品質的影響在氣候因素相似的情況下，土壤類型、質地、肥力水平和施肥技術就成為決定小麥品質的重要因素。

　　3. 小麥的消費習慣、市場需求和商品率面條和糕點是我市小麥消費的主體，而且，我市小麥商品率較高，因此，我市小麥生產應以適合制作面條和糕點、餅干的中筋和弱筋為主。

　　4. 小麥品種現狀和發展趨勢在相同的條件下，小麥的遺傳特性是決定小麥品質優劣的關鍵因素。目前我市小麥品種中筋主要以揚麥158、低筋主要以寧麥9號為主，但這兩品種在我市種植已有數年，應進一步加強新品種的.引進示范和現有品種的提純復壯。

　　三、 優質專用小麥區劃

　　1.宜興、錫山、惠山優質弱筋麥區主要包括宜興市環太湖的白土圩區和錫山的錫東片。該地區小麥生育期降雨充沛，特別是籽粒灌漿期，不利于籽粒中蛋白質的合成，該地區土壤主要是潮土和黃泥土，保肥性差，適合發展低筋小麥。而且該地區有主要以生產低筋粉為主的江蘇南順面粉集團和農業產業化實施較好的金谷糧油集團，有弱筋小麥訂單種植的基礎。

　　2. 江陰、宜興優質中筋麥區包括江陰沿江及長涇片、宜興萬石、和橋片。該地區小麥群體質量栽培技術落實較好，小麥產量水平較高，適宜發展中筋小麥。

　　四、優質專用小麥發展戰略和對策措施

　　發展專用小麥，是一項涉及面廣、工作量大、牽涉部門多，關系到千家萬戶的社會性工作。需要多方面的支持和各部門的協調，涉農部門要轉變觀念，增強市場意識，做好服務指導。

　　1.依托科研單位，加快品種更新優質專用品種是市場競爭制勝的關鍵。目前寧麥9號已具備了生產餅干類專用粉的條件，其品質指標已達到或接近進口面粉的標準。但我市已種植數年，目前種性有所退化，需要依托科研單位，做好提純復壯，加快良種繁育和品種更新的速度。同時，要加快引進省內外專用小麥新品種，組織品質比較試驗，篩選出“專用性強、商用價值高、綜合抗性優、適應性廣”的新品種，為下一輪品種更新作好儲備。

　　2．發展訂單農業，實行以產定銷發展“訂單農業”，做好產銷銜接工作是抵御市場風險最好辦法。餅干類專用小麥，如果不能加工利用而由農民留作家庭制作饅頭、面條等，那就由優質小麥變為劣質小麥。因此，農業部門應以高度的責任感，加強品種宣傳力度，積極提供產品樣品，聯系國內外食品加工企業，做好技術咨詢、技術培訓和信息服務工作，努力促使產銷直掛；專用小麥生產者必須以市場為導向、以加工企業為依托，根據訂單要求種植；加工企業或糧食購銷企業必須履行合同，按品種、按專用小麥的類型分收、分貯，并按質論價、優質優價收購。只有這樣，才能實行產、加、銷一條龍、農、工、貿一體化，確保專用小麥生產的可持續發展。

　　3．建立生產基地，實施統一供種生產專用小麥容不得其它類型品種的混雜，而保證品質一致性的最好途徑是建立生產基地、實現統一供種。由于我市人多地少，各家各戶經營規模較小，插花種植現象十分普遍，極易造成田間和機械混雜，降低品質，所以開發專用小麥，必須要建立生產基地，實行集中連片、區域化規模種植，提倡一鄉一品種，或數鄉一品種，防止不同類型品種的混雜。但建設基地應本著對生產者負責，對企業負責。在尊重農民意愿基礎上，以產銷銜接、合同種植為前提，避免盲目種植，造成損失。目前來看，比較可行的方法就是通過龍頭企業、科技推廣部門、小麥生產者聯手建立基地。

　　4．調優栽培技術，提高專用品質國內外研究表明，小麥品質不僅依品種、環境和生態條件而異，而且與栽培措施有密切關系。改進耕作技術、改善施肥方法是提高小麥產量和品質的有效途徑。為此，對現有的專用品種也不能盲目樂觀，對其配套技術必須進一步試驗、示范。據前人試驗，有利于提高餅干類小麥產量和品質的栽培技術要點是，播期宜適當早播（以10月下旬為宜），播量宜適當減少（控制在6公斤左右），播種方式應采用稻田套播，適當減少氮肥增施磷鉀肥，并控制后期氮素用量，中后期氮肥比例以不超過20%為宜。在試驗、示范的基礎上總結出一套與專用品種相適應的優質配套技術，以最大限度地發揮品種專用化生產的優勢。

　　5．增強服務意識，營造發展氛圍發展專用小麥是市場的需要，是提高農業效益、增加農民收入的需要。各級政府要把發展專用小麥作為建設農業產業化的重點，擺上位置，列入議程，加強宣傳，積極引導，為企業和農民牽好線搭好橋。要加強專用小麥及專用粉的質量監督、檢驗檢測和優質優價的落實工作，維護生產者、經營者、消費者的合法權益。要研究制定加工企業直接收購專用小麥的扶持政策，如解決企業收糧的貸款問題。要增加開發專用小麥的投入，為發展專用小麥創造有利條件。

實施方案 篇2

　　為認真貫徹落實中央、省、市、區關于凈化社會文化環境工作會議精神，進一步加大對網吧市場的監管力度，凈化網絡文化環境，促進青少年健康成長。經區關工委、團區委研究決定，在全區組織、發動“五老”積極開展網吧義務監督活動。

　　一、活動意義

　　組織、發動社區、鎮街老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等具有政治、威望、經驗、時間和親情五大優勢的居民擔任網吧義務監督員，能更加有效的監督、引導網吧經營者遵規守法、依法經營、文明辦網，為青少年特別是未成年人健康成長創造良好的社會文化環境。

　　二、工作隊伍

　　1、網吧義務監督員按就近就便的原則，由本轄區內的“五老”志愿者擔任。

　　2、網吧義務監督員應具備的條件：熱心關心下一代工作、責任心強、身體條件較好、在當地有較高威望、有一定經驗和活動能力。

　　3、在全區凡是有網吧的地方，都組織監督員參加義務監督，在全區真正形成一個橫向到邊、縱向到底的網吧監督網絡。

　　4、網吧監督員在實施網吧監督時，必須持文體、公安、工商部門統一印發的“監督員”證。

　　三、工作職責

　　網吧義務監督員的.主要職責是：

　　1、根據國家《未成年人保護法》中關于禁止未成年人進網吧的規定，勸阻18周歲以下未成年進入營業性網吧。

　　2、監督和制止網吧超時營業（8時至24時以外為超時經營）。

　　3、明查暗訪，調查摸底，配合文體、工商、公安等職能部門整治無證黑網吧。

　　4、監督和制止網吧內制造和傳播反動、淫穢等有害信息和低俗之風。

　　5、檢查網吧內存在的安全隱患。

　　6、收集加強和改進網吧管理的意見和建議。

　　網吧義務監督員進網吧主要是了解情況，反映問題，進行宣傳教育，發揮宣傳員、信息員、巡察員、監督員作用。對不聽勸阻仍違法違規經營或拒不接受監督的網吧業主，及時向有關職能部門反映情況，由有關執法人員依法處理。

　　四、活動要求

　　1、提高認識，加強領導

　　各鄉鎮（街道）、學校團委要高度重視“五老”網吧義務監督工作。要從促進未成年人健康成長的高度，從促進家庭安寧、社會穩定、建設社會主義和諧社會的高度，充分認識開展這一活動的重大意義。要以對黨負責、對國家負責、對人民負責、對未來負責的態度，嚴密組織，加強領導，切實把這一工作抓緊、抓實、抓好。

　　2、認真搞好“五老”網吧義務監督員隊伍建設

　　各鄉鎮（街道）、學校團委應按要求，盡快建立一支鞏固的“五老”網吧義務監督員隊伍。要搞好對網吧監督員的培訓，組織他們認真學習《未成年人保護法》和國務院《互聯網上網服務營業場所管理條例》等法律法規和有關文件，使他們不斷提高政治思想素質和監督水平。要嚴肅監督紀律，要求網吧監督員不得以任何形式參與互聯網上網服務營業場所經營活動；不得利用工作之便向經營單位索取或變相索取財物；不得在監督過程中采取違反國家法律的手段；不得袒護、包庇違法經營者。對各種原因不能勝任的網吧監督員應及時進行調整補充。

　　3、積極開展監督活動，扎實工作，務求實效

　　各級關工委、團委要組織“五老”網吧義務監督員，以滿腔熱情和艱苦細致的工作作風，盡心盡責，積極配合有關職能部門，對本轄區內的網吧進行有效監督。在實施網吧監督時，可采取“四個結合”的監督形式，即集中監督與分散監督相結合，定期監督與不定期監督相結合，白天監督與夜晚監督相結合，“五老”單獨監督與執法部門聯合監督相結合。

　　4、建立激勵機制，確保網吧義務監督工作長期堅持

　　各級關工委都要建立激勵機制，定期檢查總結評比，推廣宣傳典型，表彰獎勵先進，不斷增強“五老”網吧義務監督員的榮譽感、責任感，確保網吧義務監督工作長期堅持。區關工委研究決定，從今年開始，將各單位“五老”網吧義務監督活動開展情況，作為年終重點工作目標管理考核的一項重要內容，并且在適當時機對涌現出的先進單位和優秀個人進行表彰。

實施方案 篇3

　　為貫徹落實省、市、縣有關“營養餐工程”的文件精神，切實實施好我校的營養餐工作，提高學生營養水平和身體素質，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養餐工程”，為我校學生長期食用營養良好的午餐，改善農村學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進學生健康成長。

　　二、學校基本情況

　　我校現有學生473名，其中，住校學生243人，走讀學生230人，教師48名，現有教學班11個。

　　三、營養餐工作領導小組

　　組長：陳江濤

　　副組長：白廣元、何維亞

　　成員：梁濤王成軍各班主任、副班主任

　　采購負責：何維亞王成軍

　　四、管理辦法

　　1、“營養餐工程”的實物采購。每天有采購清單出售人員簽字，采購員簽字。食用品要有合格標品牌，實物要留樣檢查，此項后勤人員全面負責，嚴格把關，確保質量關，確保安全關。

　　2、班主任負責本班“營養餐工程”的日常管理，負責食用品的發放工作，每天對食用品的發放造冊登記，每月匯集成冊入檔，以備檢查和審計。

　　五、工作措施

　　1、學校安排報賬員專管營養餐此項每天經費收支下帳，進行日清月結，期末總結算，負責督促后勤人員輪流做好食堂各方面工作。

　　2、班主任應采取多種形式，向家長和學生進行大力宣傳，使營養餐工作的實施順利開展。

　　3、每天早上學生自帶飯碗到飯堂指定地點排隊，以便老師分發飯菜。

　　4、強化監督管理。實施營養餐必須堅持安全、營養、方便、價廉的原則，做到不符合質量要求的食物不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食安全。

　　5、學生領取早餐食品時班主任必須指導，生活委員當天放學后到總務處領取營養早餐花名冊，第二天早餐前到食堂統一領取營養早餐發給各班學生，保持衛生清潔。

　　6、在實施環節中均實行責任簽字制，貫徹實行“誰簽字、誰負責”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對工作不力造成后果者，應追究其責任。

　　7、對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的'責任人要給予行政處分，罰款處分，情節嚴重的，要上報司法部門追究法律責任。

　　六、管理制度

　　1、領導小組組長負責對其成員根據工作性質進行詳細合理分工，做到職責明確，責任到人。

　　2、貫徹實行“誰主管、誰負責”的原則，建立健全一套合理的管理體系要，對工作不力造成的后果者，應追究其責任。

　　3、領導小組成員應高度重視此項工作，嚴格按程序操作，積極遵守規章制度，同時做到：相互協作，相互監督、不扯皮、不推諉。

　　4、落實工作中如遇特殊或意外事件，應提交領導小組具體討論決定，并做好處理記錄。

　　5、及時向社會和學生公示使用情況，積極聽取意見和建議，接受監督。

　　6、建立健全學生營養早餐的各項檔案資料，接受上級主管部門的檢查驗收。

實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與教育教學工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織全校師生深入開展民族團結進步示范學校創建活動，使廣大師生牢固樹立“三個離不開”、“四個認同”思想，切實維護學校和諧穩定。

　　二、總體目標

　　認真開展民族團結進步創建活動，通過民族團結進步示范學校創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創建民族團結進步模范單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和教育工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣。

　　三、領導小組

　　為加強對創建民族團結進步師范學校活動的組織、指導、協調和監督，成立民族團結進步示范學校活動領導小組：

　　組長：華公加

　　副組長：李文虎、馬向陽、韓志武、

　　成員：才郎羅布加、馬福林、馬福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彥、王玉柱、萬瑪才郎、黃勝、馬成俊

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在黨支部，辦公室負責本校落實創建民族團結進步示范學校活動日常工作，確保本校創建活動的順利開展。

　　辦公室主任：馬向陽

　　工作人員：各處室負責人、各年級組組長

　　三、實施步驟

　　第一階段：學習教育（20xx年8 月25 日～9 月15 日）。

　　學習相關文件。深入學習《青海省創建全國民族團結進步先行區實施綱要》、《駱惠寧書記在省委十二屆四次會議上的'講話》、《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》、《民族區域自治法》、國家及省州《中長期教育改革和發展規劃綱要（**年—**年）》和《青海省“十二五”教育改革和發展規劃》等文件。召開會議專題研究民族團結創建活動。

　　第二階段：建立機構（20xx年9 月下旬）

　　1、成立民族團結進步創建活動領導小組，組織認真學習有關民族團結政策、法規，學習宣傳黨的民族政策。

　　2、制定活動方案。按照民族團結進步創建活動的有關要求，結合本校實際制定民族團結進步創建活動實施方案。

　　3、進行動員部署。召開創建活動動員大會，進行動員部署，明確目標、分解任務、落實責任。

　　第三階段：全面實施（20xx年9 月～20xx年6 月）

　　組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建系列專題活動。

　　1、創建宣傳內容充實豐富。9 月初，在新生入學教育中開展以“兩個共同”“三個離不開”、“四個認同”為主要內容的宣傳教育活動；開展涉藏維穩思想教育引導宣講活動，通過開展宣講活動，使全校師生牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。

　　2、開展豐富多彩的活動。9 月下旬，舉辦以“促進民族團結、增強師生體質”為主題的少數民族傳統體育運動會，廣泛調動師生的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍，使之凝聚成推動教育事業跨越式發展的強大合力；“獻愛心、送溫暖”，對我校少數民族貧困學生進行愛心助學活動；結合“共同團結奮斗、 共同繁榮發展”主題教育活動，突出民族團結教育內容，積極開展民族團結課講課比賽、普法教育、征文活動、主題班會、國旗下講話、“精致班容、和諧班貌”主題班容班貌評比、參觀愛國主義教育基地等系列活動，營造創建民族團結進步的濃厚氛圍。

　　3、繼續深入開展創建工作。11 月至12 月下旬開展矛盾糾紛大排查及校園安全專項整治活動，通過矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作，化解出現的不穩定問題，整治校園安全隱患，深化“平安校園”建設，確保學校和諧穩定；定期進行學生家訪、簽訂學生管理責任書、致家長一封信等活動加強對學生假期的教育管理。

　　4、適時召開學生家長會宣傳民族團結進步工作，通過集中宣講、動員學生承擔宣講員角色并利用家校平臺等方式將創建活動拓展到家長中。

　　第四階段：總結提高（20xx年3 月～9 月）

　　1、結合實際，查找和解決存在的問題。結合實際，對各項政策落實情況進行檢查，將民族團結進步工作和民主自查自評工作相結合，認真查找和解決存在的問題。

　　2、對照民族團結示范單位標準，領導小組對我校創建活動開展自查自評，查漏補缺，發現問題，及時整改，準備相應材料。

　　3、積極做好創建工作的總結及創建成果的收集整理工作，全面接受檢查驗收，積極申報民族團結進步示范學校。

　　四、保障措施

　　搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步示范學校創建活動的重要意義，提高全體教職工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動，學習宣傳創建活動中的先進典型，及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。

　　祁連縣民族中學

實施方案 篇5

　　一、組織機構

　　1、領導組：

　　組 長：陳xx

　　副組長：奚xx

　　2、工作組：

　　（1）業務指導組：xx

　　職責：制定軍訓工作計劃、安全預案及教育內容，具體負責軍訓工作。

　　（2）后勤保障組：xx

　　職責：負責急救物品、藥品及場地醫生的落實；接送教官的車輛落實、用餐及午休；督促生活指導加強住校生在寢的檢查、管理。

　　（3）宣傳報道組：xx

　　職責：開營、閉營及軍訓期間的對外宣傳報道、歡迎標語、條幅。

　　（4）指導員：各班主任

　　職責：做好學生的政治思想工作，協助教官做好軍訓工作，軍訓期間

　　開展對學生的入學教育，并及時向學校匯報和反映學生思想狀況。

　　（5）教官：部隊參訓官兵

　　職責：具體負責學生軍事訓練工作，完成各項訓練任務，協助班主任

　　做好學生的思想政治工作，配合學校開展各項活動。

　　二、軍訓目標

　　增強受訓學生的`組織性、紀律性，培養學生國防意識、集體主義觀念、團隊意識和無私奉獻精神，學習和發揚中國人民解放軍艱苦奮斗、頑強拼搏的優良傳統；掌握軍事基本知識和基本技能，增強身體素質，鍛煉意志品質；知曉二中的校規校紀，增強遵規守紀的意識。

　　三、軍訓時間、地點

　　8月22日上午 學生報到、入學教育 （各班班級）

　　8月23日上午8：00 開營儀式（校田徑場）

　　8月23日－28日 軍事訓練、國防、入學教育 （校田徑場、各班教室）

　　8月28日上午8：00 閉營儀式 （校田徑場）

　　四、軍訓具體內容

　　1、軍事訓練：（1）隊列操練 （2）內務整理訓練 （3）軍體拳訓練

　　2、國防教育：（1）學唱軍歌（2）觀看國防教育影片（3）軍事知識學習

　　3、入學教育：《宣城二中學生手冊》

　　五、有關要求

　　1、全體師生、教官要提高對軍訓意義的認識，軍訓是高中綜合實踐課的一部分，是高中教育的必修課，納入學分管理。如因身體原因不能參加軍訓，須出具縣級以上醫院證明。

　　2、全體參訓學員必須樹立高度的組織紀律性，嚴格遵守軍訓紀律；統一著裝，語言文明，行為規范；要尊重教官勞動，虛心向教官學習，一切行動聽指揮。

　　3、全體參訓學員在軍訓活動中要樹立“安全第一”的思想，既要確保軍訓效果，又要確保學員安全；教官和指導員要做好本連學員的安全教育和管理工作。

　　4、各班指導員要堅持出滿勤，主動協助教官加強對學生行為的管理、考核，做到以身作則，靠前指導。

　　5、軍訓結束，軍訓領導組將組織對全體學員進行入學教育考試，并評選產生優秀連隊和學員，在閉營儀式上進行表彰。

　　6、要加大宣傳力度，廣泛宣傳軍訓中涌現出的典型人物和事跡，及時收集圖片資料。軍訓結束后，上報學生軍訓感言。

　　六、軍訓組織序列

　　此次軍訓設團長一名，下設13個連，每個連安排連長1名（部隊教官）、指導員2名（班主任）。

實施方案 篇6

　　**超市位于承德市壽王墳鎮中心市場，作為該鎮第一大零售企業，承載著它特有的商業服務使命，以市場經濟為調節杠桿，具有市場經濟共同規律和屬性，但該市有它的特殊性，具有其獨特的商業經濟規律。加強**超市標準化、專業化、規范化管理，對于促進和引領壽王墳鎮超市健康發展，使之在和社會同行業競爭中立于不敗之地，具有重要意義。

　　一、 **超市標準化建設目標

　　1． 完善的服務管理

　　從城市和農村結合部超市特定的消費群需求出發，運用有形化、技巧化、標準化作為服務營銷工具，對超市服務的目標、承諾、行為、語言、過程、結果等關鍵服務要素進行控制，使服務工作讓顧客滿意。重點服務：針對離退休、外來投資等重要人士，提供重點服務。根據他們的需求，全力做好超市的服務工作。包括免費送貨上門、導購服務、派送近期DM海報、生日親情祝福等。求助服務：主要針對外來人員和本地居民遇到困難和麻煩，求助到超市時，超市整合全公司力量，幫助解決，包括熱線咨詢、熱線求助、代購服務等。基礎服務：主要是超市日常經營中的基本服務項目，滿足大部分消費者需求。包括設立便民傘、生活小常識宣傳、針線包等。

　　2． 科學專業的賣場陳列

　　規范功能布局，突出賣場文化氛圍，根據超市業態屬性，科學設計顧客動線，制定商品布局圖，嚴格按照商品布局圖陳列商品。商品陳列要實現三個突出：突出顧客高需求、高毛利商品；突出銷量好的商品；突出特色性商品。陳列具體要求如下：（1）易看。商品陳列應該正面朝外，前后一致，顯而易見，讓顧客能很清晰地了解商品的品牌、品名及其他相應的內容。貨架中層以上商品直擺，貨架下層商品向后靠擺，商品價簽統一擺放在商品的左下方。 （2）易取。商品陳列應根據消費者的不同特點進行陳列，一定要便于各類顧客隨手拿取。照年齡結構分層，兒童用品陳列于較低位置（與兒童身高相仿約一米的高度）。商品頂端與貨架頂可容納一掌寬度。（3）有效。貨架上段要陳列體積輕、小的高利商品。貨架中段要陳列價高、利高的差別化商品。貨架下段要陳列體積大、質量重、價廉、回轉率高的商品（特價品）。（4）充分利用空間。橫擺商品的頂端與貨架頂部空距不超過層板高度的1/3；直擺商品最里層的商品與貨架背的空距不超過貨架寬度的1/3。（5）豎式陳列。相同屬性、相同形狀的商品，按照從上到下的方式進行陳列，使顧客選商品一目了然，增強商品陳列的立體感。 （6）關聯陳列。按商品使用目的、用途將商品進行關聯性陳列，形成大、小關聯區架，如鞋油和鞋刷、咖啡和方糖陳列在一起形成關聯陳列。

　　3． 最低程度的商品損耗

　　超市經營管理的一個重要目標就是要把商品損耗降到最低程度。因此，防損管理體系建設在**超市經

　　營中是非常重要的一個方面。防損工作要內防和外防相結合、技防和人防相結合。技防包括安裝遠程監控系統、門禁報警系統、紅外報警系統等；人防可以通過成立防損小分隊，組建專業的防損隊伍，遇到緊急事情隨叫隨到，能有效打擊超市團伙盜竊。

　　二、 **超市彼岸準化建設內容

　　1． 建立先進的信息體系

　　建立現代先進的商業超市信息管理系統，不僅可以幫助超市改變傳統的經營模式，而且可以通過信息分析、財務分析、商品分析、庫存分析等為管理層及時、合理地提供決策和管理依據。該體系可以根據不同崗位特性，提供各種適用的信息。如對于門店經理，用規范性的指標提供匯總型報表，以客單價、庫存周轉、促銷比重以及歷史對比等數據，來引導店長對經營情況做出判斷。先進的信息體系包括：（1）合理的管理架構。一般來說不少于三層結構，即總部、物流中心和門店（含POS機前臺收銀系統）的三層管理模式。（2）具有靈活多樣性，支持復合業態。信息系統以超市業態為主，能兼顧超市聯營、超市租賃等不同業態信息管理，并能支持連鎖門店不同區域定價。（3）規范各項信息管理功能。根據商品信息資料，統一商品的分類、價格和屬性，支持商品年、季、月銷售分析，對供應商進行分類管理。 （4）強大的報表功能。報表功能不是單一的數據顯示，系統能夠根據所需要的數據，進行自定義打印，自定義過濾、排序、ABC分析，而且圖形分析能自由設置。（5）支持生鮮模塊功能。支持生鮮復雜加工，工業流程管理。

　　（6）能夠進行專業的贈品管理，贈品可以跟蹤到具體批次的情況。（7）POS收銀機從DOS界面升為WINDOWS界面。

　　2． 建立規范的管理制度體系

　　管理出效益。**超市標準化管理制度系統，偏重于定量管理。按照ISO國際標準化質量體系的要求，“要做的就要寫到”，即要形成可執行的管理文件；“寫到的就要做到”，即嚴格按管理文件來執行；“做到的就要有效”，即執行活動要達到預定的目標。管理制度體系建設包括部門職能、崗位職責、工作程序、業務流程、服務標準、日常業務操作規范、門店安全管理等方面內容。（1）部門職能。強調本部門的主要業務范圍、責權利關系，有利于下屬員工對本部門的職能有大致的了解。其內容應包括部門概況、組織結構圖、部門工作重點等。（2）崗位職責。按門店不同的崗位進行羅列，對每一崗位對應的工作進行具體描述，使員工到崗后即可根據職責的具體要求完成本崗位的各項工作。（3）工作程序。根據門店的作息規律，將各項工作按照不同時間段明確具體工作內容，使每一崗位的工作連貫、不走樣。 （4）服務標準。學習社會同行業的服務標準，結合校園超市的消費群特點，制訂校園特色的服務標準。包括用語規范、服務禁忌、語言儀態標準、送貨服務標準、電話使用標準、收銀員顧客接待禮儀、賣場員工服務顧客標準等。（5）門店安全管理。根據校園超市經營特點，制定相應的'安全管理制度，包括門店突發事件安全應急預案、食品安全管理、門店現金安全管理、設備設施安全管理、員工操作安全管理等方面。

　　3． 建立有效的商品流通體系

　　采購是利潤的源泉，商品流通是利潤的后盾。超市要根據市場環境和顧客的需求，切實解決好商品周轉率問題。科學的商品物流模式是提高商品流通效率、促進合作伙伴之間的資源整合、優化供應鏈庫存管理、改善ECR（高效的消費者反應）的有效手段。商品物流模式必須由采購部門、各門店和供應商三方合力維護。采購應對自己主管的商品定期巡查，不僅要查銷售、庫存、毛利、采購收入、商品銷售狀態，還要查物流模式，要檢查物流模式是否因季節、銷售范圍、供應商更換、促銷等變化而及時更新，是否符合公司的物流配送要求，商品進、銷、存改變時，物流模式是否隨之修正，與門店、供應商的信息溝通是否到位。門店店長則要了解商品的進、銷、存、退、調、付的全盤動態，商品在門店的銷售狀況如何，顧客在某一類商品上的選擇取向與門店現有商品的差別在哪里，顧客對商品的價格反映如何，供應商缺貨斷貨次數與銷售的影響關系等，這些一系列的物流因素的收集與反饋都是門店店長應盡的職責。而供應商的商品品質保證、信譽保證又是物流模式至關重要的一環。校園超市的利潤來源、商品質量、品類品種、商品周轉都離不開采購、物流配送，因此，采購和物流配送是**超市標準化建設的重要考核指標。

　　三、 **超市標準化建設總體安排和步驟

　　以公司領導班子和黨員領導干部為重點，超市全體員工參加。分三個階段：

　　第一階段：20xx年7月1日——20xx年7月31日，成立**超市標準化建設實施小組領導整個標準化建設工作，完成硬件設施建設和員工的培訓工作。

　　第二階段：20xx年8月1日——20xx年9月30日，建立和完善管理制度體系，包括部門職能和崗位責任確定，工作程序實施標準、店員服務標準和超市門面安全管理制度。

　　第三階段：20xx年10月5日——20xx年10月30日，國慶節促銷完成后進入標準化建設沖刺，爭取月底完成標準化建設并試運行，查落補缺，進行工作總結。

　　四、開展學習實踐活動的保障措施

　　1、加強組織領導。成立由總經理為組長、各專業人員為成員的標準化建設領導小組。專門負責標準化建設的實施進度和全面工作。

　　2、強化督導檢查。對制度建設、員工培訓、安全管理、服務標準等重點內容進行督導，及時發現問題，解決問題。

　　3、堅持四個始終。堅持統領性，把對標準化的學習貫穿始終；堅持實踐性，把解決突出問題貫穿始終；堅持建設性，把建立健全體制機制貫穿始終；堅持開放性，把民準集中制原則貫穿始終。

實施方案 篇7

　　一、開展社區建檔的重點內容

　　社區建檔是社區檔案工作的基礎，只有把社區在各項活動中形成的具有查考利用價值的文字、圖表、聲像、實物、電子文件等收集起來，集中統一管理，才能確保社區檔案的完整、準確、安全和有效利用。當前，要圍繞社區的主要職能，重點做好以下三個方面的工作。一是要重視社區組建方面檔案的收集。包括社區劃分、建立社區黨組織、建立社區自治組織和領導機構、建立健全社區民主制度和人事、財會等工作中形成的檔案，確保從社區成立之初就能夠保證檔案的齊全和完整。二是要建立健全社區服務檔案。要把社區服務工作中形成的面向老年人、兒童、殘疾人、優撫對象、社會貧困戶援助和福利服務方面檔案，面向下崗職工的再就業服務和社會保障、社會化服務方面的檔案，面向社區全體居民的便民利民服務檔案，建立健全起來。三是要建立健全社區管理，如社會治安、醫療衛生、計劃生育、社區環境等工作中形成的檔案。

　　二、切實提高社區檔案工作水平

　　搞好社區檔案工作是社區檔案服務社區建設的前提。因此，要在社區建檔的基礎上積極開展社區檔案工作，不斷提高服務水平。首先，要加強社區檔案的管理。各社區居委會都要指定人員負責檔案管理工作，建立健全歸檔、保管、保密、鑒定銷毀、統計和利用等檔案規章制度，配備必要的檔案設施設備，確保檔案安全保管、有序管理。要不斷豐富檔案內容，優化檔案結構，提高檔案質量，依據國家有關檔案業務建設的規范、標準，逐步實現社區檔案業務工作的規范化、標準化。有條件的`社區應積極采取信息化等現代科技手段，高起點地開展社區檔案工作。其次，積極開展社區檔案的開發利用。檔案工作的根本目的在于利用。搞好社區檔案工作必須始終堅持一手抓建檔、抓管理，一手抓檔案信息資源的開發利用。只有讓檔案發揮作用，才能體現檔案的價值。只有更好地為社區建設服務，社區檔案工作才能得到發展。因此，必須強化服務意識，找準檔案工作為社區建設服務的結合點和切入點，積極主動地開展服務。要通過咨詢、查閱、編研等形式不斷強化服務功能，拓寬服務領域，提高服務質量，為社區各項工作服好務。

　　三、工作安排和步驟

　　1、8月中旬以前召開社區檔案建設動員會議，布置社區檔案工作任務，會后，各居委會主任再召集居委會工作人員，結合實際情況，研究檔案工作，明確工作任務和目標。

　　2、積極開展學習交流活動，組織相關人員到先進街道社區參觀檔案工作成果，借鑒學習先進檔案工作的方法與經驗，加快自身社區檔案建設的步伐。

　　3、堅決落實工作責任制，各社區居委會明確檔案工作責任，居委會主任對檔案工作負總責，于8月20日前將負責人和兼職檔案員，報街黨政辦公室備案。

　　4、圍繞社區檔案工作目標，按照街開展社區檔案工作要求，各社區制定檔案工作實施方案并于8月20日前報街黨政辦公室，認真組織人員按規范標準要求做好檔案整理工作。

　　5、9月30日前各社區居委會基本完成檔案整理工作，將整理檔案的情況進行書面總結，上報檔案整理工作總結材料；10月15日前街辦事處組織驗收；10月下旬我街將向區檔案局上報申請驗收。

實施方案 篇8

　　一、校本課程開發的背景

　　隨著課程改革的不斷深入，我們一七五中學也由課程改革的試點年級進入全面課程改革階段。新的課程改革給本xxx學校基礎教育注入了新的活力，校本課程開發與實踐，給學校的發展，給教師專業的發展，給每一個學生的發展，提供新的舞臺。

　　近年來在學校領導班子的帶領下，始終堅持全面育人的方針，以培養現代化人才為目標，以創新教育為方向，形成了“以人為本，實施素質教育”的辦學宗旨。帶領全體教師認真學課程改刻的理論，更新教育觀念，加強教學管理和教師培訓，不斷研究和探索開發校本課程的新路子，特別是在藝術、體育校本課程方面取得了可喜成果。引領了我校校本課程的開發工作。教師具有開拓創新精神，為學校課程的開發與實施，提供了良好的保障。

　　二、校本課程開發的理論依據

　　校本課程是學校自主開發的一門課程，由學生自主參加，以學生活動為主，它與必修課程一起構成學校課程體系。但它與必修程在內容、要求的深廣程度和活動形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國家基礎教育課程改革綱要》的要求，學校開發的校本課程將對培養學生的興趣特長、創新思維習慣和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力以及團結協作和社會活動的能力，全面提高學生的素質，發現和培養人才具有重要意義。

　　三、校本課程內容

　　學校目前安排如下內容作為校本課程：

　　1、音樂：聲樂的基本常識 通俗歌曲

　　2、體育：籃球技能訓練 校園健美操

　　3、美術：版畫 裝飾畫

　　四、培養目標

　　1、總體目標

　　以課程為載體，在校本課程開發實施中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為目標，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改共同成長。我校根據學生個性發展的需要，提出了選修課和活動課作為我校的校本課程。

　　2、具體目標

　　1、培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。

　　2、拓展學生的.知識領域，培養創新精神和實踐能力。

　　3、提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。

　　4、培養學生的科學態度和精神，學習和掌握科學的基本知識、基本技能和方法。

　　五、教學原則

　　校本課程與其他課程一樣．都是由學生全員參加的學校教育活動，在遵循一般教學原則的同時，還要考慮到其自身的特點和規律。在教學上應注意以下原則：

　　1、自主性原則：尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多煉、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創造空間。 2、自愿性原則：學生在"自選"科目時，教師應尊重學生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發揮學生的個性特長。

　　3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、興趣等實際出發、因材施教，靈活地作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。

　　4、開放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬泛性、及時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。

　　六、課時安排

　　音樂每學期6課時。

　　籃球每學期8課時。

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