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智慧校園創(chuàng)建實施方案
為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的智慧校園創(chuàng)建實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
智慧校園創(chuàng)建實施方案1
為深入貫徹《中國教育現(xiàn)代化20xx》、教育部《教育信息化2.0行動計劃》相關(guān)文件精神，按照渭南市《建設(shè)教育強市三年（20xx-20xx年）行動方案》《渭南市教育局關(guān)于開展百所智慧校園創(chuàng)建工作的通知》（渭教基〔20xx〕13號）等有關(guān)文件精神。結(jié)合中、省、市關(guān)于智慧教育建設(shè)工作的安排部署，制訂本方案。
一、指導思想
以牢固樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)的優(yōu)勢，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，促進教育變革創(chuàng)新、促進人工智能和教育深度融合、促進新一代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛深度應(yīng)用，助推臨渭教育加快信息化、智慧化、現(xiàn)代化。
二、總體思路
堅持示范引領(lǐng)、以點帶面，堅持應(yīng)用驅(qū)動、服務(wù)全局，堅持因地制宜、成效顯著等原則，通過創(chuàng)建智慧教育示范區(qū)、中小學智慧校園示范校，打造教育信息化建設(shè)標準高、教育智慧化發(fā)展應(yīng)用效果好、信息化推動教育現(xiàn)代化場景特色鮮明的示范區(qū)和中小學校，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育教育一體化，縮小校際差距。
三、創(chuàng)建目標
1、教育管理精準高效。面向教育行政部門的教育管理、教師管理、公文流轉(zhuǎn)、信息發(fā)布、問卷調(diào)查等功能使教育管理者通過信息化手段高效精準實施管理職能，決策宏觀科學，治理有效精準，進而提高教育綜合治理效能；
2、學校管理豐富實用。面向?qū)W校的學情分析、行為分析、教務(wù)考勤、智能排課、班牌展示、綜合實踐、宿舍管理和校園安全等學校管理功能，使學校管理運轉(zhuǎn)高效快捷。
3、師生成長方便有效。面向師生的在線備課作業(yè)、組卷閱卷、教學資源、遠程課堂、在線練習、學習診斷、健康分析、成長空間等教學研功能使全體師生各取所需，方便有效，提高教、學、研的效率，迅捷的。統(tǒng)計、分析、評價功能助力教學工作。
4、教育服務(wù)高效滿意。面向家長社會的智能繳費、家校互動、家庭教育等功能來加強家校溝通，方便家長社會及時溝通，并及時解決相關(guān)問題，提升教育社會滿意度。
四、工作任務(wù)
三年內(nèi)，在全區(qū)創(chuàng)建智慧校園20所，20xx年創(chuàng)建5所，20xx年創(chuàng)建8所，20xx年創(chuàng)建7所。20xx年，根據(jù)《渭南市中小學校信息化建設(shè)標準》在全區(qū)遴選5所信息化基礎(chǔ)環(huán)境和應(yīng)用融合較好的學校開展智慧校園創(chuàng)建，逐步推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)教育理念與模式、教學內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新，提升區(qū)域教育治理能力和教育水平，構(gòu)建安全可靠的智慧教育新生態(tài)。并通過先進經(jīng)驗與優(yōu)秀案例推廣，形成支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的新途徑和新模式，為后期的`智慧校園創(chuàng)建積累經(jīng)驗。
五、工作步驟
臨渭智慧校園創(chuàng)建工作共分三個創(chuàng)建周期（20xx年至20xx年），以定點學校為主體，領(lǐng)導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促指導。20xx年3月至20xx年12月為第一個創(chuàng)建周期。
第一季度（1—3月份）摸底調(diào)研階段：制定創(chuàng)建工作方案，根據(jù)市級創(chuàng)建標準開展調(diào)研，摸清我區(qū)學校的信息化建設(shè)基礎(chǔ)和應(yīng)用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，遴選出20所信息化設(shè)備齊全，應(yīng)用常態(tài)，具有智慧校園培育潛力的學校，按批次分三年開展智慧校園創(chuàng)建工作，同時向創(chuàng)建學校下達創(chuàng)建任務(wù)。
第二季度（4—6月份）申報準備階段：組織創(chuàng)建學校按照上級申報要求進行申報。不定期深入學校進行督查和指導，融合應(yīng)用，完成各項創(chuàng)建各項準備工作。
第三季度（7—9月份）區(qū)縣初評階段：對創(chuàng)建智慧校園的學校進行初評、查漏補缺，整改創(chuàng)建過程中存在的問題，確保創(chuàng)建工作有序推進。
第四季度（10—12月份）驗收總結(jié)階段：及時總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，將創(chuàng)建過程中探索出的途徑和方法，匯編成冊，完善檔案整理，接受市教育局的驗收。
六、保障機制
1、加強組織保障。加強對智慧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導，成立臨渭區(qū)智慧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)教育信息化2、0實施及智慧校園創(chuàng)建工作。以教育局局長為組長、分管副局長為副組長、股室辦負責人和校長為成員的臨渭區(qū)智慧教育項目建設(shè)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)電化教育中心，負責創(chuàng)建工作的組織實施和日常管理。
2、健全管理制度。加強制度建設(shè)，建立和完善全區(qū)智慧教育應(yīng)用、考核、評估、安全保護、技術(shù)服務(wù)、運維管理等方面的標準體系，建立長效的智慧校園創(chuàng)建工作督導機制、評價機制和獎勵機制。建立臨渭區(qū)智慧校園創(chuàng)建工作的激勵機制，確保數(shù)字教育資源、軟硬件資源、教育管理信息資源等各方面內(nèi)容的標準化和規(guī)范化。
3、落實經(jīng)費保障。按照“建立跨部門的協(xié)作機制，引導多方參與，構(gòu)建政企合作、校企合作機制”原則建立經(jīng)費投入保障機制，加大對智慧教育示范區(qū)建設(shè)的投入，建立健全投入保障機制。將基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目的建設(shè)、應(yīng)用和維護資金經(jīng)費列入財政預算，保障智慧教育示范區(qū)建設(shè)發(fā)展需求。完善教育信息化經(jīng)費投入績效評估體系，適時開展教育信息化經(jīng)費投入評估，提高經(jīng)費使用效率，全力保障創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進。
七、工作要求
1、高度重視。各創(chuàng)建校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。安排專人負責本校智慧校園創(chuàng)建相關(guān)工作，做好配合和協(xié)調(diào)工作，保證本校創(chuàng)建工作順利進行。
2、精心組織。各創(chuàng)建校要成立專門機構(gòu)負責本校智慧校園創(chuàng)建工作，制定切實可行的創(chuàng)建方案，創(chuàng)新工作機制，做好日常管理與運維，持續(xù)推進智慧校園創(chuàng)建與應(yīng)用工作。
3、加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，及時完善本校信息化硬件和制度建設(shè)，做到責任到人、制度到位。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。進一步加強教師信息化應(yīng)用能力提升培訓，提高全校信息化應(yīng)用能力和水平，滿足全區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用的要求。
智慧校園創(chuàng)建實施方案2
以維護社會穩(wěn)定、學校安定為己任，以創(chuàng)建“平安校園”為切入點，緊緊圍繞和諧社會和維護穩(wěn)定的大局，緊密結(jié)合我校實際，突出依法治校，狠抓治安防范體系建設(shè)，切實加強社會治安綜合治理工作，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。并制定本實施方案。
一、指導思想：
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，按照“安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧”的總體要求，堅持以人為本，扎實、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達到社會發(fā)展局提出的“平安校園”創(chuàng)建標準，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園。
二、工作內(nèi)容：
（一）成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導小組；。
�。ǘ┩晟聘黜椧�(guī)章制度；。
�。ㄈ⿵堎N創(chuàng)建“平安校園”宣傳標語；。
（四）德育處積極組織開展以“安全牢記心中、創(chuàng)建平安校園”為主題的活動，通過一系列的活動，師生共同創(chuàng)建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環(huán)境。
三、組織機構(gòu)。
為了進一步落實各項措施，保障我�！捌桨残@”創(chuàng)建工作的順利展開，特組建“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。
組長：吳學強。
副組長：趙銀濤。
組員：張影、王立生各班班主任。
四、具體措施。
1、為給學生創(chuàng)建一個健康、安全的成長環(huán)境，我校認真貫徹落實安全教育會議、文件精神，圍繞“安全牢記心中、創(chuàng)建平安校園”這一主題，制訂切實可行的創(chuàng)建“平安校園”活動方案、安全應(yīng)急預案，穩(wěn)步扎實開展各種形式的安全教育活動。
2、校長是校園安全第一責任人，建立校園安全工作領(lǐng)導責任制和安全目標管理責任制度，層層簽訂安全工作責任書，分解工作，落實責任。安全工作有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)、有考核、有獎懲。各項安全制度健全，制定分工明確、職責到人的突發(fā)事件應(yīng)急處理預案。按照“誰主管誰負責”的原則，落實排查、落實整改，增強全體教師安全教育意識。
3、進一步完善和落實教師值值班制度、晨檢制度、校園安全保衛(wèi)制度，嚴格門衛(wèi)管理，實行出入和來客先查實后登記制度，杜絕閑雜人員進入校園，把好校園安全第一關(guān)。
4、門衛(wèi)、值班、巡視、治安防范、消防、飲食衛(wèi)生管理等方面的安全制度得到全面落實，安全防范有保障。
5、廣泛開展豐富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活動。對師生進行安全知識普及，組織開展安全演練，使師生自我防范意識和自救自護技能明顯增強。法制副校長的作用得到充分發(fā)揮，加強學生的法制宣傳教育。
6、建立安全宣傳、教育活動每天對學生進行安全消防、飲食、衛(wèi)生、交通、意外傷害等點滴小知識教育，預防校園侵害，增強學生的`自我保護意識，提高自護自救能力。同時通過學生向家長宣傳，不乘坐無證無牌車輛，自覺遵守交通安全，確保高高興興上學來，安安全全回家去。
7、進一步規(guī)范教育教學活動安全管理，確保每一項活動都做到早計劃、細安排、督落實，保安全。
8、通過各種形式，向?qū)W生家長進行食品、衛(wèi)生、消防及安全知識宣傳，提出了具體做法要求，請家長配合學校做好安全教育及防范。
9、定期做好安全設(shè)施器材的檢查、維修工作，定期進行安全大排查等工作。
10、學校門前交通秩序良好，學生遵守交通規(guī)則；學校周邊200米范圍內(nèi)無電子游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營點。
11、加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座、利用校園網(wǎng)、校園廣播站、校報等宣傳陣地，以講座、主題班會、國旗下講話等形式，認真開展安全教育。結(jié)合安全教育周、安全教育宣傳月活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生，保障師生生命和財產(chǎn)安全。
五、活動安排。
1、舉行“安全牢記心中、創(chuàng)建平安校園”為主題的簽名活動。
2、以黑板報、宣傳欄為載體，以廣播、班會、升國旗為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。辦一期《平安校園》為內(nèi)容的黑板報。
3、對班級的設(shè)備安全進行一次自查。
4、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。
5、切實加強安全文化建設(shè)，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。
6、加強家校聯(lián)系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業(yè)有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。
7、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。
智慧校園創(chuàng)建實施方案3
周淑菊我們學校的特色目標是創(chuàng)建有活力的書香校園，基于這個目標我們確定了一抓隱性課程環(huán)境建設(shè)，二抓校本課程開發(fā)，三抓課堂主陣地發(fā)展策略。
一、隱性課程環(huán)境建設(shè)。
科研引領(lǐng)營造氛圍打基礎(chǔ)，為提高學生的讀寫水平，學校先后承擔了省教改課題《兒童生活習作研究實驗》和市科研課題《開發(fā)書香校園特色校本課程實驗與研究》等實驗項目，每學期初教學領(lǐng)導根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，科研目標制定本學期教學工作計劃，制定教學管理各項規(guī)章制度，同時將學校的教學工作分割重組，進行分化，在共同研討協(xié)商的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思路，制定各項工作的實施措施辦法：
�。ㄒ唬I造濃郁的“書香校園”文化環(huán)境，建設(shè)隱性的校本課程體系。
1、學校創(chuàng)建樓外以“人文關(guān)懷”為主題的環(huán)境。在各活動區(qū)內(nèi)布置一些振奮人心的激勵性標語，把活動區(qū)布置成承傳經(jīng)典的文化場所。
2、樓內(nèi)創(chuàng)建以“書香濃郁”為主題的環(huán)境。
二是、在樓梯拐角處、空閑處建立閱報臺、雜志閱覽區(qū)；
三是、在三樓中庭拐角布置學生體驗創(chuàng)作習作作品；
四是、在走廊合適的地方布置一些名家的讀書格言。書畫展示。讓學生走進走廊，就被濃濃的書香熏染著、陶醉著。
3、通過創(chuàng)建溫馨如家的師生閱覽室以創(chuàng)設(shè)良好的閱覽環(huán)境。閱覽室要不斷豐富藏書量，開架向師生借閱圖書，同時鼓勵師生利用網(wǎng)絡(luò)讀書。各班每學期按要求辦好兩期讀書手抄報，學校將成立文學社，文學團體，定期開展培訓，開展活動，學校每學期評選讀書優(yōu)秀家庭，學生讀書之星，及優(yōu)秀讀書班級（數(shù)額不限）并帶動家長積極參與到創(chuàng)建“書香家庭”中來。具體要求到各班級。
4、建設(shè)以“營造書香班級”為主題的教室環(huán)境，各班設(shè)立圖書角，每個圖書角的圖書不能少于150本，圖書來源可以是學生自帶、班級添置、學校補充，讓學生自由選擇，進行自主性閱讀。
5、學校建立了兵山火鳳凰博客網(wǎng)，（五小博客網(wǎng)）設(shè)立了讀書專貼。
6、營造書香氛圍，上個學期和本學期初，學校又為學生購圖書3000余元，班級建圖書角，學校又成立了文學社，文學團體，周三開設(shè)了自由讀寫課，課前2分鐘開展背誦古詩、課文、唱一首歌活動，中午12：45～1：00為學生練字時間，開展教學各種競賽，以便在原有的基礎(chǔ)上打好孩子的寫字功底，讀寫功底。
�。ǘ┙Y(jié)合校本培訓，在教師中開展讀書活動。
1、每月寫出20xx字的學習筆記；
2、一篇教學案例。
3、每兩個月寫一篇高質(zhì)量的教育隨筆或心得。
4、；每個月對自己的工作、學習情況做一次反思，并把文稿備存；
5、每月一個教學問題。每學期要參加一次主題讀書匯報活動，每學期上交一份3000字的好書導讀提綱。學校每學期都開展教師讀書知識競賽活動。學校為每位教師建立成長記錄，專設(shè)專用記錄本，鼓勵教師建博客。促進教師教學反思和學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基本的人文之路。
二抓校本課程開發(fā)。
以校本教材《閱讀導航》為依托，開發(fā)學生的課外讀書活動課程�！堕喿x導航》是我校編制的`閱讀提示小冊子，也是我校讀寫校本教材之一，學校在《閱讀導航》中明確了各年級的必讀書目和推薦閱讀的書目，三年級以上學生都要具備兩種讀書筆記，一種是日記、小練筆，一種是閱讀摘抄積累本。每學期每名學生要讀完5本好書。（根據(jù)年級不同字數(shù)不同，如：二年三年為小薄冊子，四五年為成本書200頁左右，六年300頁以上）每學期學校要求班級都將舉行二次專題讀書匯報活動，學校每兩年舉行一屆讀書節(jié)進以展示學生讀書成果。
�。ㄒ唬�、我校的校本課程從幾個方面來開發(fā)設(shè)計，圍繞學科教學，我校開發(fā)了讀寫校本課程。它是語文必修課的延伸，從兩個分支來進行操作：
年段評閱，作文內(nèi)容80分，寫字20分，分權(quán)重給分，學校每月進行公示，（好的作品定期在三樓中廳展示）進行作文分析，這樣的活動，每月保證一次。長期訓練下去，三~六年學生，每學期加上大作文篇目指導，就有13（教材8篇，5篇體驗創(chuàng)作）篇不同文體與內(nèi)容作文得到了訓練指導和落實。杜絕了小練筆訓練的盲目性�，F(xiàn)在，學生當場即席作文的能力增強了，學生不畏寫，不怕寫，言之有物，言之有序，而且學生書寫質(zhì)量也明顯提高了。
�。ǘ�、讀中學寫遷移訓練。
翻開我們小學課本，除古詩和極少的幾篇說明文外，其余大部分都是記敘文了，我們把他們看作是習作的范文，分成寫人記事系列，活動系列，參觀訪問系列，寫景狀物系列等，每一系列課文都有其寫作的共同規(guī)律，研究各類課文的寫作特點，因文悟法進行重點訓練，為課堂教學讀中學寫，讀寫結(jié)合埋下伏筆，除此，在習作指導中我們打破了過去舊有教學模式，嘗試走出了閱讀——賞析——寫作這一新路，它是集閱讀，作文指導，作文講評于一體的綜合課，是與新的課程改革應(yīng)運而生的新興事物，即自由讀寫課，（利用習作課上）如教學看圖學文課，可以先看圖，讓學生嘗試口頭作文，在學生困惑需要幫助時，再圖文結(jié)合，學生帶問題讀文，教師再對人物的動作神態(tài)心理描寫及時的講評點撥，最后進行看圖作文訓練這樣以一課教一類可以提高課堂教學效率，濃縮了讀寫結(jié)合的進程，我校要求每位語文教師每學期要上一節(jié)精品的自由讀寫課，教師風格各異，有的擅長描寫，有的擅長教法，有的擅長講評，收益自然不小，特別是把課文當成習作范文講評，學生會倍感親切，孩子們會意識到原來課文即為作文，習作即為生活，對孩子而言，這定是遲來的驚喜。
三抓課堂主陣地發(fā)展策略。
一直以來，學校開展推門課，開放課，研討課，公開課等活動，開展月規(guī)定集體教研活動（學校期初，明確了教研時間，即班主任每周三四節(jié)，科任每周三五六節(jié)，做到時間、主題、內(nèi)容、主講人四固定，為使教研制度化，學校規(guī)定每月第一周為集體備課內(nèi)容，（學校施行三色筆集備，注重生成發(fā)揮實效。備課，第一層次是單元備課，第二層次是在集備基礎(chǔ)上的個性化備課，第三個層次是教學實施，學校根據(jù)這三個層面?zhèn)湔n，提出了“三色筆備課”的要求。集體確定單元教學內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上備出個性化設(shè)計實施后集體反思課后生成問題，連同個性化備課中設(shè)計的問題，一并納入集體備課當中，三色筆備課看是形式，其內(nèi)涵是真正地注重了預設(shè)與生成的關(guān)系，發(fā)揮了集體備課的實效性。）第二周為“為師之惑”研討，第三周組內(nèi)教研活動，第四周教學論壇（學校周五第一節(jié)定為班主任開放課，第五節(jié)為科任開放課，教師聽課后，寫出評課意見，將評課卡上交，教師個人課后反思，對開放課中出現(xiàn)的共性問題，綜合平時教學，學校定時組織教師進行主題式研討，開展論壇，前提是學校提前一周提出研討主題，教師借助網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)書籍材料，提供例證，澄清反思，拿出可操作的具體策略，并二次應(yīng)用。在校本教研這塊學校做到了研訓結(jié)合，個人、集體、學校教研有機結(jié)合，為學生的學習讀書思考提供了保障。
節(jié)、演講比賽、兒童節(jié)、走向農(nóng)村獻愛心，體育節(jié)各種儀式及教學比賽等），并作為課程資源來開發(fā)并融入到書香校園構(gòu)建之中。
智慧校園創(chuàng)建實施方案4
為進一步推進學校騰訊智慧校園建設(shè)工作，進一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與學校管理、教育教學、家校聯(lián)系的深度融合，根據(jù)濮陽市教體局通知要求，經(jīng)辦公會研究決定，特制定《騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》。
以深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照省教體局進一步推進學校騰訊智慧校園建設(shè)工作意見，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進學校管理、服務(wù)教師、服務(wù)學生及學生家長為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享、家校聯(lián)系，全面提升學校教育信息化、現(xiàn)代化水平。
提升“騰訊智慧校園平臺”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋學校的智慧校園公共服務(wù)體系，全面完成全縣公立學�！膀v訊智慧校園平臺”建設(shè)，基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育等為主要標志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境，基本實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理。
1、加強領(lǐng)導，構(gòu)建全覆蓋管理網(wǎng)絡(luò)。
（1）將智慧校園創(chuàng)建工作列為學校重點工作，在20xx年的工作基礎(chǔ)上進一步完善組織機構(gòu)，健全以校長為組長，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長，學校其它教師為組員，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導小組。
智慧校園成員工作具體分工：組長負責根據(jù)學校規(guī)劃，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃，副組長負責整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推進數(shù)字智慧校園硬件建設(shè)，根據(jù)計劃制定具體操作細則。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設(shè)各項具體工作。
（2）完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應(yīng)用層面的層級管理網(wǎng)絡(luò)。
一是管理層面完善“校長領(lǐng)導——教師分管——班級應(yīng)用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項工作目標任務(wù)，組織制定學�！厄v訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》；組長負責落實分管應(yīng)用功能的管理、培訓與考核；班級班主任、教師負責落實本職各項應(yīng)用功能的操作與使用。
二是完善“系統(tǒng)管理員——學校管理員——班級管理員”管理團隊建設(shè)。系統(tǒng)管理員負責學校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用統(tǒng)計、使用培訓等方面的管理，為學校管理員提供技術(shù)服務(wù)與支持；學校管理員負責本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設(shè)和應(yīng)用管理，做好學校點、各班級管理員的業(yè)務(wù)指導與培訓，完成分管工作任務(wù)，并對學校點、各班級使用情況進行檢查評估；班級管理員負責本班級數(shù)據(jù)建設(shè)，負責相關(guān)功能使用與應(yīng)用管理，并及時反饋工作成效與工作建議。全力推進騰訊智慧校園建設(shè)。
2、確定實施步驟，有序推進工作進程。
堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，整體推進，突出重點”的原則，以點帶面、輻射推廣，扎實有序高效地推進學校騰訊智慧校園建設(shè)工作。具體步驟如下：
�。�1）建章立制（20xx年3月上旬）。在20xx年工作基礎(chǔ)上完善學�！锻七M騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》，健全組織機構(gòu)，明確工作職責，修訂工作制度。
�。�2）完善數(shù)據(jù)建設(shè)（20xx年3月下旬）。通過培訓，完善新學期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)
一是完成新學期各層面管理員、班主任、教師、學生和家長基本信息收集、導入；
二是完成平臺各項目應(yīng)用功能的數(shù)據(jù)導入。
�。�3）全面推進（20xx年4月下旬起）。通過強化培訓，全面推進班級圈、教師助手、家長助手、行政助手、教學服務(wù)、微官網(wǎng)、考勤、審批等應(yīng)用功能的推廣與應(yīng)用，強化過程督導檢查，提升平臺關(guān)注、活躍度，提高使用率。
�。�4）總結(jié)提高（20xx年6月底）。認真全面總結(jié)一學期騰訊智慧校園建設(shè)工作，提煉經(jīng)驗，查找問題，提出改進建議，為后續(xù)工作做好充分準備。
3、施行主題活動，打造亮點和特色。依托學校工作安排，整合優(yōu)質(zhì)資源，提煉主題活動，大力進行宣傳，充分展示學校亮點與校本特色，提高教師、學生、學生家長的`關(guān)注度，促進平臺活躍度及使用率的不斷攀升，推動學�！膀v訊智慧校園”建設(shè)工作。
4、加強管理，為平臺建設(shè)提供服務(wù)保障。
�。�1）完善設(shè)施建設(shè)。不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是加強薄弱校點信息化建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為學校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺，滿足廣大師生、家長積極參與平臺互動、學習交流的需求，實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。
（2）加強學習交流。有計劃、有針對性地通過組織流動現(xiàn)場促進會、座談會、考察學習等形式，資源共享，優(yōu)勢互補，提升建設(shè)工作效能。同時，在校內(nèi)樹典型，立標桿，通過校內(nèi)榜樣的示范引領(lǐng)，形成樣板，為其它學校、班級、教師提供借鑒和參考，強化騰訊智慧校園的軟實力建設(shè)，促進學校、教師、學生及學生家長間的深度融合。
�。�3）強化安全管理。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。做到管理上水平、上檔次，真正實現(xiàn)“為學校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為學生家長服務(wù)”目標，整體提升學校騰訊智慧校園建設(shè)工作的質(zhì)量和品位。
5、完善考評機制。
學校騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責對各班級智慧校園平臺應(yīng)用工作進行考評。
一是對平臺每周進行2次統(tǒng)計（周一一次，周四一次），統(tǒng)計結(jié)果當日在學校微信群通報；
二是對班級使用情況實行每學期一評比，對前三名的班級按使用率高低排序，對在班級按一、二、三等獎對班主任及課任教師予以獎勵。同時，將學期評比結(jié)果納入教師個人評優(yōu)評先指標體系，作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。充分調(diào)動各班主任及教師工作的主動性和積極性，促進學校騰訊智慧校園建設(shè)工作穩(wěn)步高效推進。
騰訊智慧校園建設(shè)重在過程、重在應(yīng)用、重在持續(xù)發(fā)展，學校將以此次推進工作為契機，通過行政推動，專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式，強化內(nèi)部管理，激活工作效能，密切與兄弟學校的交流與合作，不斷提高學校騰訊智慧校園建設(shè)工作的管理水平，促進學校騰訊智慧校園建設(shè)工作再上新臺階。
智慧校園創(chuàng)建實施方案5
為了貫徹落實佛山市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，根據(jù)《順德區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項活動，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際，制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展，進一步推進文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學生健康成長。
二、工作目標。
按照佛山市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環(huán)境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現(xiàn)自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學生學會與人打交道，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學生的必修課，從小培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關(guān)愛學生成長。不斷加強學校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強師德、校風建設(shè)，爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。
三、組織機構(gòu)及職責。
組長：陳瑜。
工作職責：
1、在佛山市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導小組和順德區(qū)黨委領(lǐng)導下，負責大良實驗小學創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。
2、制定爭創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法。
3、審定創(chuàng)建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設(shè)活動，研究解決爭創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問題。
創(chuàng)文辦公室。
主任：羅惠好。
副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。
工作職責：
�。�1）負責傳達學校文明建設(shè)領(lǐng)導小組有關(guān)創(chuàng)建“文明校園”的各項決議、決定；。
我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學校文化教育的互動融合。
我們致力于建設(shè)一個文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設(shè)計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。
在文明校園建設(shè)方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化特色。
我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導小組，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。我們把任務(wù)分工到人，分項到位，把文明校園建設(shè)分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務(wù)有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序。
在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實施策略。
第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育；
第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；
第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。
五、主要措施和工作任務(wù)。
1、強化“教書育人”理論，創(chuàng)建學校德育管理體系。
切實加強教師的職業(yè)道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關(guān)心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。
要進一步加強法律、法規(guī)教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。
以愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內(nèi)部約束和激勵機制，定期開展實驗小學“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結(jié)合實際，抓好制度建設(shè)，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規(guī)范化要求；在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。
大力開展教學研究，開展實驗小學：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經(jīng)驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、細化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)。
充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結(jié)合學生的年齡特點，把文明行為習慣養(yǎng)成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。
學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現(xiàn)活動育人，教育學生養(yǎng)成文明習慣，養(yǎng)成遵紀守法、團結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。
切實加強校園環(huán)境建設(shè)，搞好學校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責任區(qū)，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛(wèi)生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。
3、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌。
學校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產(chǎn)生持久的`、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：
�。�1）懸掛室內(nèi)外標語，建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌（安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等），處處提示、警醒學生。
�。�2）持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。
（5）結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠，效果更佳。
1、單項評價與綜合評價相結(jié)合。
在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學生、文明模范生；在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風尚。
2、終極評價與過程評價相結(jié)合。
學校每學期都評選出“文明十優(yōu)班級”，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設(shè)“文明班牌”。終極評價與過程評價相結(jié)合，使學校的文明校園建設(shè)重在過程，落到實處。
3、校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合。
在評價過程中，學校不僅要求學校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學生內(nèi)部搞評價，最后還請學生家長及上級領(lǐng)導到學校做問卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進和推進。
文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作，積極創(chuàng)建文明校園，為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。
智慧校園創(chuàng)建實施方案6
近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度，吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)已取得較好成效，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善，但各地重建設(shè)、輕應(yīng)用，重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，根據(jù)吉安市教育改革發(fā)展實際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求，努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學模式，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務(wù)體系。到20xx年，全市全面建設(shè)60所中小學�！爸腔坌@”，到20xx年，全市完成200所中小學�！爸腔坌@”建設(shè)。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現(xiàn)以自主學習、個性化學習、協(xié)作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。
1、完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2、搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結(jié)合智慧城市建設(shè)進一步加強教育城域網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。
3、整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源，全面使用或?qū)訃⑹�、市、縣提供的.優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4、探索智慧教學新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進校園”活動深入開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應(yīng)用。
依托教師網(wǎng)絡(luò)學習空間，引導和推動學生網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通。
1、各縣（市、區(qū)）教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設(shè)試點建設(shè)的學校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進度，通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學習等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學校提供借鑒和參考。
2、各縣（市、區(qū)）教育局要結(jié)合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據(jù)不同地域和層次類型學校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設(shè)。同時加強指導，充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。
3、各縣（市、區(qū)）教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣（市、區(qū)）“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內(nèi)容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣（市、區(qū)）教育局長進行約談，查找原因，認真整改。
4、各縣（市、區(qū)）教育局和各學校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設(shè)以及縣（市、區(qū)）信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目，經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設(shè)和應(yīng)用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設(shè)。
1、提高認識�！爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè)，提升全市教育品質(zhì)，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣（市、區(qū)）教育局、直屬學校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。
2、精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領(lǐng)導任副組長，相關(guān)科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣（市、區(qū)）教育局和各直屬學校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領(lǐng)導任副組長，各相關(guān)股室負責人為成員的工作機構(gòu)。要指定專門的科室，安排專門的人員負責日常具體工作。
3、加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理：
一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用，以制度保障學校規(guī)范有序運轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
二是注重學生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。
三是加強學習和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設(shè)和管理上水平、上臺階，真正實現(xiàn)為學生服務(wù)、為提高教學質(zhì)量服務(wù)的目標，整體提升各級各類學校的辦學質(zhì)量和品位。
智慧校園創(chuàng)建實施方案7
一、指導思想：
學校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學生健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，以科學發(fā)展觀和八項工作作風重要思想為指導，進一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學校師生人身安全、學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案。
二、組織領(lǐng)導。
三、工作目標。
通過開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，建立起領(lǐng)導重視，宣傳教育到位，機制健全，職責明確，制度完備，管理規(guī)范，反應(yīng)靈活，處置得當?shù)墓ぷ鳈C制，實現(xiàn)師生安全防范意識，公民道德明顯提高；學校預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處理安全事故能力進一步加強；師生精神面貌，校園環(huán)境，人際關(guān)系明顯提升，違法犯罪案件，重大安全事故，安全責任事故明顯下降，努力營造平安和諧校園目標。
四、基本任務(wù)。
我校目前教育教學秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在著一些矛盾和問題，如教師與學生之間、學生與學生之間、學校內(nèi)部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素；教師與學生內(nèi)在素質(zhì)之間、學科與學科之間、師資隊伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教育改革的進一步深化等問題還有待進一步解決。要創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)做好以下工作：
1、進一步加強師德師風建設(shè)。
教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導班子。
學校領(lǐng)導班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關(guān)系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。加強領(lǐng)導班子成員自身建設(shè)，完善個人品質(zhì)。增強服務(wù)意識，加強個人修養(yǎng)，以工作和事業(yè)為重，識大體、顧大局。在班子內(nèi)部加強民主集中制建設(shè)，充分發(fā)揮每名成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化。實現(xiàn)人際和諧化，領(lǐng)導對師生要做到公正、公平，領(lǐng)導干部要始終與師生同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
3、加強制度建設(shè)，依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴格執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權(quán)益。
4、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。
校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。
5、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設(shè)。
把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設(shè)相結(jié)合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領(lǐng)導與老師之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。
6、加強文明衛(wèi)生習慣教育。
規(guī)范學生的.行為習慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學校。
7、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計和諧高效的課堂教學，調(diào)動學生學習積極性，促進學生主動學習，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。
8、組織開展創(chuàng)建和諧班級系列活動。
學校要制訂出詳細的評比計劃，定期進行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動細化，落到實處。形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設(shè)和諧班級。
五、工作職責。
1、設(shè)置“創(chuàng)建”領(lǐng)導小組，由韓燕妮校長為組長，李秀華為副組長，張建俠、薛麗、薛愛華、全體班主任及保衛(wèi)人員為成員，確保正常運轉(zhuǎn)，督促落實“創(chuàng)建”工作。
2、校成立治安巡邏小分隊，加強對上學、放學期間校園周邊和重點路段的巡邏力度。學校要在校園周邊多層次、多渠道獲取涉校治安情報信息，并及時告知辦事處派出所。
3、積極開展學生思想品德教育、心理健康教育、安全法制教育，加強對“特殊學生”的幫教、轉(zhuǎn)化工作，做到責任到人，目標到人，考核到人。
4、積極協(xié)助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。
5、密切配合公安機關(guān)，調(diào)查處理發(fā)生在校內(nèi)的治安案件，調(diào)解治安糾紛。
6、負責排除學校內(nèi)的安全隱患，加強人防，加固物防，完善技防，確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。
7、辦好家長學校，搞好家長培訓，實行家校聯(lián)合，充分發(fā)揮家庭教育及監(jiān)管的作用。
六、工作措施。
（一）深化認識，高度重視。
學校領(lǐng)導要高度重視，深刻認識“創(chuàng)建”工作是是關(guān)系民族未來的“希望工程”和維護社會穩(wěn)定的“基礎(chǔ)工程”。努力營造良好的教書育人環(huán)境。
�。ǘ┟鞔_責任，落實考核。
學校要把開展“建設(shè)平安和諧校園”活動擺上重要日程，周密部署，狠抓落實，根據(jù)實際情況，制定切實可行的工作方案，層層分解任務(wù)，制定落實獎懲措施，并將把此項工作納入年終目標考核。要實行責任追查制，如若發(fā)生責任事故，嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。
�。ㄈ┟芮信浜�，形成合力。
學校要及時向聯(lián)校請示匯報積極爭取解決人、財、物方面遇到困難和問題；定期研究分析校園及周邊治安存在的問題，制訂相應(yīng)措施，及時排查處理；加強與工商、文化、衛(wèi)生等部門協(xié)調(diào)配合，建立治理校園及周邊秩序的長效機制。
（四）加強宣傳，營造輿論。
學校要充分利用校會、班會、板報等形式進行宣傳創(chuàng)建平安和諧校園活動，使活動深入學校、深入人心，掀起創(chuàng)建平安和諧校園活動的新高潮，為創(chuàng)建活動營造良好的社會氛圍。
（五）理清思路，分步實施。
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年xx月—xx月）。
召開“平安校園”創(chuàng)建工作動員會，安排部署“平安校園”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建工作的目標任務(wù)、工作重點和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創(chuàng)建的重要意義，在全校形成創(chuàng)建“平安校園”的濃厚氛圍。
2、組織實施階段（20xx年xx月－20xx年xx月）。xx月－xx月：隱患排查、問題整改。
依據(jù)《聊城市“平安校園”創(chuàng)建標準》，逐步逐條對照自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，分類疏理，及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查，規(guī)范“平安校園”創(chuàng)建工作，明確排查時間、責任人、整改措施及效果。
1月－3月：鞏固成果、創(chuàng)建特色。
學校繼續(xù)鞏固和深化冬季學段“平安校園”創(chuàng)建工作成果，加強校園安全管理檔案建設(shè)，認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時，學校根據(jù)自身優(yōu)勢，積極創(chuàng)建在交通安全、消防安全、安全教育等方面平安校園。請法制副校長上法制教育課。
3、總結(jié)經(jīng)驗、迎接檢查階段（20xx年xx—xx月）。
學校總結(jié)“平安校園”創(chuàng)建工作中好的經(jīng)驗和先進典型。迎接上級教育主管部門對學�！捌桨残@”創(chuàng)建工作的考核驗收。
（六）加強研究，創(chuàng)新方法。
1、積極開展法制教育，提高廣大師生遵紀守法意識。充分利用課堂教學、法制講座、校園廣播、、黑板報、主題班隊會、校會等形式，廣泛開展法制教育，使遵紀守法成為廣大師生的自覺行動。
2、積極協(xié)助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。在加強對學生日常行為教育管理的同時，認真排查校內(nèi)及周邊不安定因素，及時匯報有關(guān)情況，與有部門一道積極采取有效措施進行整治，確保校園周邊秩序穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
3、強化安全措施，預防各種事故發(fā)生。
�。�1）、每月進行一次師生安全常識教育，增強師生的防范意識。
�。�2）、根據(jù)季節(jié)特點，重點抓好季節(jié)的安全防范工作，堅決把交通、火災、溺水等事故降到最低限度。
（3）、認真做好傳染病、流行病的防治工作，各班級嚴格執(zhí)行晨檢及報告制度，杜絕傳染病、流行病在校園蔓延。
�。ㄆ撸┖侠硪�(guī)劃，強化督導學�！皠�(chuàng)建”工作領(lǐng)導小組及辦公室要在調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，高起點規(guī)劃，高質(zhì)量建設(shè)一批校園門衛(wèi)室。要按硬件設(shè)施因材施策，軟件力求統(tǒng)一的模式規(guī)劃建設(shè)。同時要強化跟蹤督導，確保工作正常運行，確保此項工作出特色，出成效。
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