關于創先爭優的活動實施方案
為全面加強學校黨組織建設，切實提高學校黨組織在推進教育科學發展中的執行力，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，根據中央、省、市、縣委以及東流鎮黨委、政府文件精神，結合我校教育實際，決定在學校所有黨組織和全體黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。
一、創先爭優活動的指導思想、活動主題和總體要求
（一）指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞建設人民滿意的教育為目標，進一步深化干部人事制度改革，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進全校教育科學發展。
（二）活動主題
結合學校實際，提出學校具體活動主題是：“筑堡壘、創建先進基層黨組織，講黨性、提升師德師風水平，抓改革、提高教育教學質量”。具體目標是：“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量上臺階，教育事業科學發展”。黨員具體活動載體是：在學校黨員中開展比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良，讓學生家長滿意的“四比兩優一滿意”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
�。ㄈ┛傮w要求
按照上級關于開展創先爭優活動要達到“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，學校領導班子成員和廣大黨員要進一步解放思想，堅持改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其他經常性工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求；要不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動和干部作風建設年活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發展的突出問題；要繼續開展好“下基層、訪群眾、解難題、促發展”活動，切實解決師生的實際問題；要繼續在全體黨員中開展以“助老、助學、助殘、助孤”為主要內容的“四助”活動，進一步密切黨群干群關系；要通過推進學校內干部人事制度改革，建立公正、公平、競爭、擇優的科學選拔干部機制，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，推進教育改革創新的能力明顯提高，思想工作作風明顯改善。
二、創先爭優活動的主要內容
“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。學校開展創先爭優活動，要以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容。
�。ㄒ唬跋冗M基層黨組織”的基本要求是：學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，在重大考驗和大是大非面前始終與黨中央保持一致；班子整體具有較高的謀劃教育發展、推進教育改革、勇于創新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力。貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著；注重加強組織自身建設，切實貫徹執行黨的民主集中制，班子健全團結；認真落實黨建工作責任制，班子帶頭發揮表率作用；思想解放，求真務實，開拓創新，清正廉潔，得到黨員和群眾的擁護。二是黨員隊伍好。嚴格黨內組織生活制度，加強對黨員的管理和監督，黨員整體素質較高，先鋒模范作用突出；黨員教育內容充實，形式多樣，注重創新，力求實效；按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和本單位實際，切實履行黨組織職責；注重加強制度建設，結合實際積極建立健全學�？茖W發展的長效機制；黨內制度完善，民主氛圍好，落實措施得力，黨建工作成績突出。四是工作業績好。積極宣傳和貫徹執行黨的路線方針政策；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到黨建工作與各項工作統籌兼顧，有機結合，相互促進，高質量地完成各項教育工作任務。五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨群干群關系密切，黨組織得到師生擁護，黨員在群眾中有良好形象。
（二）“優秀共產黨員”的基本要求是：模范履行黨章規定的義務，努力爭當“五個模范”：一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生；大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，模范遵守學術道德規范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。三是教書育人的模范。樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。四是服務師生的模范。堅持立黨為公、執政為民，具有強烈的宗旨意識和服務意識；關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作，對黨忠誠；遵紀守法，維護穩定，堅決同不良風氣、違紀違法行為做斗爭；教育教學成績突出，師生滿意度高。
要把學習實踐科學發展觀活動與“創先爭優”活動緊密結合起來，進一步健全完善黨組織和廣大黨員聯系服務群眾的工作機制，推動黨員、干部、教師更好地立足本職、爭創一流，更好地服務基層、服務群眾，更好地發揮示范表率作用，彰顯共產黨員的先進性。要緊緊圍繞建設現代一流人民滿意的教育的總目標，充分發揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設中的政治核心作用，充分發揮廣大教師和黨員在推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧中的先鋒模范作用，著力提高教育教學質量和管理水平。
三、開展創先爭優活動的方法步驟
開展創先爭優活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。
第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年4月—5月底）。主要抓好三項工作：一是動員部署。學校黨組織要在5月中旬前召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。學校黨組織要結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨支部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監督。三是組織學習。黨組織和廣大黨員要認真學習相關文件，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。
第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6 月底）。組織要結合自身實際，開展創先爭優活動，并在此基礎上開展好“五項活動”。
1.“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”（黨性教育＋技能培育），充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。中心學校黨總支定于2010年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。
2.“崗位奉獻”活動。黨組織要從強化執政理念，提高為師生服務本領入手，圍繞學校的中心任務，大力實施“堡壘工程”，把學校黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、科技創新等活動，努力提升工作水平，為促進我學校教育又好又快發展提供堅強組織保證。
3.“服務群眾”活動。建立黨員聯系群眾制度，以大力實施“122311”工程（即每名黨員每年要聯系1名群眾教師，幫助2名學習生活困難的學生，培養2名入黨積極分子，家訪3戶社區（居民）家庭，撰寫1篇教育教學論文、向學校黨組織提1條合理化建議）為抓手，密切黨員與群眾的聯系，發揮好黨員先鋒模范作用。組織要結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。
4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員示范戶、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。計劃確立一批黨員示范崗位，發揮帶動作用。
5.“組織創新”活動。加強黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。進一步完善基層黨建述職、考核、評議等制度。2011年“七一”前，各級黨組織要對創先爭優活動中涌現出的優秀共產黨員進行表彰，中心學校黨總支也將對創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者等進行一次集中表彰。
第三階段：對標定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：
1.樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，采取組織通報表揚、組織先進典型作報告等形式，擴大典型影響力。要在廣大黨員特別是黨員領導干部中繼續開展向沈浩同志學習活動。
2.搞好對標定位。組織和所有黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。
3.實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌，爭創“五個好”黨組織和“五個模范”共產黨員。
第四階段：系統總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。組織要對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。組織對黨員開展創先爭優活動情況要進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。
四、切實加強對創先爭優活動的組織領導
（一）加強領導，精心組織。學校成立創先爭優活動領導小組。要高度重視，精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動組織和廣大黨員參與的積極性，確�！皠撓葼巸灐被顒釉鷮嶉_展，取得實效。
�。ǘ┙Y合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與辦好人民滿意的教育結合起來，與全面落實本單位各項任務結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本單位特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。
在開展創先爭優活動時，還要注意廣泛動員廣大群眾充分參與到活動中來，主動聽取群眾意見建議，接受群眾監督，并通過組織和黨員創先爭優，帶動工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全校形成創先爭優的濃厚氛圍。
�。ㄈ┛偨Y經驗，全面推進。要積極發現、總結和推廣本單位開展創先爭優活動的好做法、好經驗，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。
�。ㄋ模⿵娀麄鳎瑺I造氛圍。充分利用簡報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳先進優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。要通過組織專題文藝演出、報告、張貼標語、發放明白紙等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
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