- 相關(guān)推薦
關(guān)于我的影子的語文教學(xué)方案
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
猜謎語：一只小黑狗，沉默不開口。你停它也停，你走它也走。
二、初步感知課文
1、自讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識的生字，運用學(xué)過的辦法認(rèn)出生字（看上下文猜字、看拼音、查檢字表、問別人、查字典……）
2、請生嘗試讀課文。
3、聽課文錄音，要求聽清字音。
4、分析句子的語氣，再嘗試讀課文。
5、全班齊讀，自我評價。
三、合作識字
1、小組交流二類字，相互幫助。
2、小老師領(lǐng)讀詞組。
四、學(xué)文解趣，點燃火花
1、隨機學(xué)習(xí)課文一、二、三自然段。
�。�1）丁丁說自己的影子很有趣，你認(rèn)為呢？從哪些地方能看出影子有趣？
學(xué)生讀課文，說說自己讀到的內(nèi)容，全班交流。
�。�2）這是丁丁在哪里照出來的影子？
�。�3）你們還知道在哪里有影子？
2、學(xué)習(xí)第四自然段，探究影子的變化。
�。�1） 齊讀第四自然段。
（2） 質(zhì)疑：影子為什么會變來變?nèi)ツ兀?/p>
學(xué)生進行實驗、討論、交流。（手電、實物、照照影子）
�。�3）匯報
抓住兩點：
A、要有影子，必須要有光和形。
B、影子的變化是因為光源或者形的位置發(fā)生了變化。
五、戶外活動，實踐強化
在操場的陽光下做上幾個動作，邊做邊觀察自己的影子的變化，是不是和丁丁說的一樣有趣？
六、課外延伸，自主探索
回家或上學(xué)的路上、課間十分鐘、夜間注意觀察自己或物體的影子的變化，并記錄下來。
【我的影子的語文教學(xué)方案】相關(guān)文章：
影子的語文教學(xué)方案10-08
關(guān)于影子的教學(xué)設(shè)計方案10-08
語文我要的是葫蘆教學(xué)方案10-08
關(guān)于《我選我》的語文教學(xué)方案10-08
我的“影子”作文06-07
我的影子隨筆散文10-09
語文教學(xué)方案04-14
語文高效教學(xué)方案04-21