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【精選】班級建議書3篇
在發(fā)展不斷提速的社會中,建議書與我們的生活息息相關(guān),建議書是人們發(fā)表意見,提供建議的一種工具。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的班級建議書3篇,歡迎大家分享。
班級建議書 篇1
敬愛的宋老師:
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸,媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的`爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的時間,這些時間還可以多玩一會,這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的態(tài)度不認(rèn)真,不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提,我建議:
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護班級衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
班級建議書 篇2
敬愛的劉老師:
感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,您自己也有一個家庭,一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗,在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長,我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校,同學(xué)們覺得不近人情,可我們不知道,老師您要比我們起得更早啊!您下課后,總會出現(xiàn)在教室后門,注視著同學(xué)們的一舉一動,同學(xué)們覺得很煩,可我們不知道,您花這么多精力,舍棄玩樂的時間,只是為了我們的健康長大!您從未解釋過,就這樣默默付出,雕琢著我們這群“野花”。
老師您很好,為了讓您更好,我們真誠向您提一個建議6班,本是一個大家庭,同學(xué)與同學(xué)之間,老師與同學(xué)之間,同學(xué)們堅定的目光,老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉(zhuǎn)眼一年已過去,初二卻什么都變了。同學(xué)變了,老師也變了。我們都在找原因,都想回到從前。
當(dāng)然,這有我們的過錯,我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,我們失去了雄心,我們失去了熱情。可想想老師,您對我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發(fā)點是好的,我們也能理解,但只是方法欠妥,現(xiàn)在,最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
老師您也是很有經(jīng)驗的老師,您很清楚,人各有志,有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,所以,您出于各方面考慮,在我們班上劃分了一個最后三排區(qū),這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的`學(xué)生的安置所,最后三排老師大都不管,可老師您知道這是多么危險的事嗎?您可能是這樣想的,最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),那么只能讓他們自作自受,而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),所以,所有成績好的編排在一起,而剩下來的,就自己發(fā)展。老師,事實卻不是這樣,這樣不會有一個號結(jié)果;不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會更好,只能是成為書呆子,成績直線下降。因為您劃分了自己認(rèn)為的危險區(qū),致使整個班風(fēng)下降!然后老師愈
來愈討厭6班,教書質(zhì)量變差,成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!
但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開始,這是我們所有人都不愿看到結(jié)果,所以,請老師您一是要果斷迅速進步調(diào)整,讓我們重整班風(fēng)。 首先,我們希望您在班上多開展活動,班會等。我知道,您認(rèn)為本班成績太差,不要浪費精力在這些娛樂上。可老師您知道嗎?
比學(xué)習(xí),比榮譽更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題,不是成績好壞,而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了,您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,差學(xué)生跟差學(xué)生玩,老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義,也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會拉開我們同學(xué)的距離,讓差生排斥優(yōu)生,讓優(yōu)生蔑視差生,而這樣的編輯,會好到哪去呢?多開展一些班會活動,不僅僅是促進了師生關(guān)系也增進了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升,何樂而不為呢?老師您也很辛苦,很操心,不妨在班會課上,放下身段,與同學(xué)共樂,享受歡樂。老師您越快開展活動,我們這個班的希望越多!也不用太頻繁,一周一次即可。在這當(dāng)中,你一定會收獲驚喜,您第一次發(fā)現(xiàn),原來同學(xué)歌聲如此美妙,原來我們?nèi)绱丝蓯郏≡偈顷P(guān)于體力勞動的問題,您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,這樣做法,我們都是很反感的。優(yōu)生兩個詞語,在老師眼中,應(yīng)該什么都不算,就好像沒有父母會認(rèn)為自己的兩個孩子也個差一個好。所以,優(yōu)生也好,您所謂的差生也罷,都應(yīng)積極,共同地參與體力勞動。
我們所有同學(xué)都會共同努力,加上老師您的正確引導(dǎo),相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭!
6班
敬上
班級建議書 篇3
給班級的建議:
1、 學(xué)習(xí)成績
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,互幫互助,共同進步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的.努力幫助暫時落后的同學(xué),排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,調(diào)整他們的心態(tài),使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機二級通過率都提高了,在今后的學(xué)習(xí)中,我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!
2、 體育鍛煉
我們班級雖然大三了,但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下,積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,比如說經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,還有積極參加冬季校運動會,平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動,加強身體素質(zhì)。
3、 宿舍建設(shè)
我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。
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