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幼兒園大班數(shù)學活動教案《逛書店》
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學活動教案《逛書店》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、在逛超市活動中學習6以內(nèi)的加減運算。
2、鼓勵幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動,理解“付錢”和“找錢”的關(guān)系。
3、能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中,初步感知用表格的好處。
4、體會數(shù)學的生活化,體驗數(shù)學游戲的樂趣。
5、了解多與少的相對性。
活動準備:
1、各種各樣的書,上面標有價格。
2、若干二元幣、一元幣。
活動過程:
一、引入:小朋友們你們看我們的“寶貝書店”已經(jīng)開張了,里面有許多好看的書,你們想去買嗎?(想)那你們知道買書需要什么嗎?(錢)
1、介紹銀行
師:我們應該到哪取錢?(銀行)在銀行設(shè)置有兩個窗口,一個是一元錢的窗口,一個是兩元錢的窗口。
2、分配角色
師:小朋友去買書時,想一想我們怎樣去買?(可以是一家有爸爸、媽媽、孩子,或跟好朋友一起去買書。)
要求:不管幾個人合作去買書,最多只能取6元錢。
3、理財單
教師示范講解表單。
二、逛超市
在孩子們相互協(xié)商找到合作伙伴并在表單上填上要取的錢數(shù)后就可以陸續(xù)進入書店選購書刊了。
1、教師在書店內(nèi)觀察幼兒怎樣選書。
2、在收銀臺觀察幼兒交錢和找錢的過程。
3、選好書交錢回“家”后,要在表單上記錄今天你都買了幾元錢的書,還剩了幾元?
三、幼兒對照表單講述取錢、用錢的過程。
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