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四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案的內(nèi)容
單元活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍不同行業(yè)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便,懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2.使學(xué)生知道各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是祖國(guó)建設(shè)所不可缺少的,他們都應(yīng)受到我們的尊重。
3.使學(xué)生了解他們當(dāng)中的優(yōu)秀人物,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡。
4.引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)側(cè)面感受中國(guó)人民解放軍的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量。
5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛解放軍的積極情感。
7、有你,我們的生活充滿阻光
活動(dòng)目標(biāo)◇知識(shí)目標(biāo)：懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給自己生活帶來的方便。
◇能力目標(biāo)：能自覺地珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。
◇情感目標(biāo)：尊重勞動(dòng)者的人格,并感謝他們。
教學(xué)過程
內(nèi)容板塊一：生活離不卉他們
活動(dòng)一：回憶陽光般的生活
談話：大家今夫早餐吃了些什么?上午有幾節(jié)什么課?有幾個(gè)老師為你們上了課?雙休日、節(jié)假日同家人出去旅游過嗎?
◇看來，我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家庭，過著充滿陽光的生活，可大家知道，我們充滿陽光的生活是需要有人為我們提供服務(wù)的呀。那么,是誰在為我們提供服務(wù)呢?
◇說說有哪些人為我們的生活提供了服務(wù)和方便。
◇結(jié)合自自己的生活實(shí)際，說說從早到晚,有哪些人為我們的生活提供了方便。
◇你能把為我們的生活提供服務(wù)和方便的這些人的職業(yè)記下來嗎?◇分小組寫一寫(時(shí)間2分鐘)。
◇各小組代表交流。
師：能寫完嗎?數(shù)得清嗎?
活動(dòng)二：感受勞動(dòng)者的辛苦
◇播放課件。(內(nèi)容為反映各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)的錄像)
◇看了錄像，你感受到了什么?知道了什么?想說點(diǎn)什么?
◇閉上眼睛，對(duì)這些默默為我們付出的人們說說你心里最最想對(duì)他們說的話。
活動(dòng)三：反向思考體驗(yàn).
◇假如有一天,這些普通的勞動(dòng)者停止了勞動(dòng),我們的生活會(huì)是怎樣呢?
◇你覺得我們和這些勞動(dòng)者之間是一種什么關(guān)系?
內(nèi)容板塊二：謝謝你,祖國(guó)的建設(shè)者
活動(dòng)四：辛苦了,尊敬的勞動(dòng)者
(1)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)
◇正是因?yàn)橛辛诉@些普通平凡的勞動(dòng)者.才使我們的生活如此陽光燦爛,國(guó)家建設(shè)繁榮昌盛。他們做出了哪些貢獻(xiàn)呢?
◇舉例說說各行各業(yè)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)。(分小組進(jìn)行)
◇小組代表匯報(bào)。
◇讀一讀《五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來》
2應(yīng)如何對(duì)待勞動(dòng)者
◇出事辨析題。(根據(jù)本校本班學(xué)生實(shí)際,擬定幾個(gè)尊重和不
尊重勞動(dòng)者勞動(dòng)的案例,讓學(xué)生分析)
◇學(xué)主進(jìn)行辨析,并說明理由。
◇討論：當(dāng)我們認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的勞動(dòng)者在為我們服務(wù)時(shí),我們?cè)趺醋?才是尊重他們?
◆聯(lián)系實(shí)際,說說自己平時(shí)是怎樣做的?應(yīng)該怎么做?
活動(dòng)五：走近身邊的勞動(dòng)者
◇制作一張節(jié)日賀卡。
◇采訪一位普通勞動(dòng)者,并送上自制的節(jié)日賀卡。
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