《愛我家園》教學教案范文

　　習作目的：

　　1．從學生的興趣入手，從寫作的內容入手，提高學生的作文能力。

　　2．.通過教學喚起學生的環保意識，并教育身邊的人。

　　3．.習作重點：創設情景讓學生感想敢說，進而落實到行動上。

　　4．教具準備：課件 錄相 磁帶。

　　5．課前準備：拍手歌。

　　“綠色家園”拍手歌

　　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣.。

　　你拍二，我拍二，人和動物好伙伴。

　　你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。

　　你拍四，我拍四，爭當環保小衛士。

　　你拍五，我拍五，減少污染靠你我。

　　你拍六，我拍六，勤儉節約能長壽。

　　你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。

　　你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。

　　你拍九，我拍九，青山常綠山常有。

　　你拍十，我拍十，保護環境千秋事。

　　寫作指導：

　　一．談話導入，創設情境。

　　同學們，我們都有一個美好、溫馨的家，在爸爸媽媽的呵護下健康，快樂的成長，可有一只小鳥卻無家可歸了，這是為什么呢？

　　二．播放課件，進入情境。

　　1．展示畫面 《我是一只小小鳥》動畫

　　2．老師提出問題。

　　a你此刻的心情怎樣，你想說些什么呢？

　　b假如你就是這只小鳥,你又會說什么?

　　c哪些鏡頭給你的印象最深,能說說嗎?

　　聯系生活，感受情境。

　　師：那么在我們生活中有沒有類似鏡頭的場面呢?請小組交流一下,再匯報。

　　a交流匯報

　　b表演〈針對獵人打鳥，一生演獵人，一生勸說〉

　　師：針對我們生活中遇到的情景，你有什么想說的嗎？（保護環境、植樹造林……）

　　小結：

　　師：世界上的萬物都需要一個舒適的環境，為了讓我們生活的這片熱土，天更藍、山更綠、水更清，讓我們都行動起來吧！愛我家園。板書：愛我家園

　　指導寫作，描繪情境。

　　師：剛才呢大家說得生動，演得精彩。同學們，你們的心聲就是小鳥的心聲，你們替小鳥發出呼吁，能不能把它記錄下來呢？

　　1．你準備怎么寫呢?

　　a按順序：描繪畫面，先寫……再寫……最后寫……

　　b按體裁：敘述故事，可以發出倡議，可以寫封書信，也可以寫詩……

　　板書：

　　愛我家園：書信、自述、童話、建議書……

　　2．你準備定什么題目？

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