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云時代下高職計算機網絡技術專業頂崗實習研究論文
分析云時代下傳統計算機網絡技術專業頂崗實習遇到的困難和挑戰，提出在校內創建“云計算”頂崗實習平臺，學生通過該平臺向小微企業用戶提供應用程序、桌面、數據資源等信息化服務，同時滿足市場需要和學生頂崗實習需要。
1 計算機網絡專業頂崗實習現狀分析
通過下企業調研和與兄弟院校交流，總結出計算機網絡技術專業頂崗實習的主要崗位集中在計算機網絡工程和網絡管理兩個崗位上。其中網絡工程崗位主要職責是從事企業網和園區網的規劃、設計、網絡設備配置和綜合布線等工作，網絡管理崗位主要職責是從事計算機、網絡設備、服務器設備的安裝、配置和維護，為用戶提供各種網絡服務和網絡管理工作。從頂崗實習職責上可以看出，計算機網絡專業頂崗實習主要工作是組建網絡和管理網絡。然而我國信息化建設已經開展多年，企業的很多業務運行都已建立在計算機網絡上，絕大多數企業已建成自己的網絡，同時國家進一步推進光纖寬帶入戶戰略，上網速度不斷提高，用戶的上網體驗要求越來越高。計算機網絡的迅速發展給計算機網絡技術專業頂崗實習帶來前所未有的新挑戰，具體體現在以下幾點。
1)由于企業普遍意識到信息化建設的重要性，幾乎大多數企業都已建成自己的網絡，實現了信息化管理。當前，主流的網絡技術是基于IP的分層網絡，這種網絡架構性價比高，而且能在原有的網絡上快速實現擴展和升級，因此，很多企業不再需要大規模地重新建設網絡，就能實現網絡升級和新業務的運行。網絡需求的變化勢必對“網絡工程”崗位需求人數造成影響。
2)企業計算機“網絡管理”崗位要求的從業人員專業水平高、能力強、知識面廣，中小企業特別是小微企業從成本考慮有減少網絡人員，將公司IT 部門外包的趨勢。有的企業接收了學生頂崗實習，也會規定學生不能修改、配置運營中的網絡設備，學生只能在一些備用或閑置的設備上模擬操作，更多時候只是走馬觀花地參觀一下。這些現狀影響了學生的積極性和主動性。
3)智能手機的普及，逐步改變了人們的生活、工作習慣。人們對上網體驗要求越來越高，希望不打開計算機，而是通過智能手機、Pad等移動設備就能隨時隨地訪問公司的辦公系統，實現辦公。因此，臺式計算機的維護數量在減少，而無線網絡、移動設備維護數量在不斷增加。傳統的計算機網絡專業對網絡移動應用教學明顯落后，學生面對企業新應用無所適從。
充分利用高職院校現有的網絡設備，和企業共同創建適合市場需求的網絡技術專業頂崗實習平臺，使學生能在該平臺上為小企業提供網絡服務，是本文研究的主要目的。
2 “云計算”是計算機網絡專業頂崗實習發展新機遇
互聯網技術蓬勃發展了近20年，技術沉淀和創新積累已從量變發展到質變，促成當今新的IT架構“云計算(cloud computing)”是眾望所歸。我國已把作為新一代IT技術核心支柱的云計算，確定為戰略性新興產業重點發展，并列入“十二五”規劃，具有極其廣泛的發展前景。Wiki將“云計算”定義為是一種通過Internet以服務的方式提供動態可伸縮的虛擬化資源計算模式。它是分布式計算、并行計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡、熱備份、冗余等傳統計算機和網絡技術發展融合的產物。從技術的角度來看，業界通常認為云計算體系分為三個層次，包括基礎設施即服務(Iaas)、平臺即服務(Paas)、軟件即服務(Saas)。
學生通過“云計算”計算機網絡技術頂崗實習平臺向小企業用戶提供應用程序、桌面、數據資源服務，企業用戶的應用程序、桌面、數據都放置于學校數據中心中，企業用戶的執行操作均在學校數據中心內部完成，最終將企業用戶執行的結果傳輸給用戶。
創建“云計算”計算機網絡技術專業頂崗實習平臺優勢明顯。
1)“云計算”與計算機網絡技術專業結合是無縫銜接，組成“云計算”基礎的服務器、虛擬化、高速網絡、網絡存儲和操作系統管理等技術都是傳統計算機網絡專業教學要求的專業核心能力，是目前高職院校網絡技術專業實踐教學的重點內容，這就為計算機網絡技術專業與“云計算”融合，創建其頂崗實習平臺打下基礎。
2)當前國家正大力扶持小企業發展，為數眾多的小企業有強烈的信息化應用需求，它們希望通過信息化技術加強公司管理、提高知名度、擴大產品銷售，但他們又苦于資金短缺和沒有專業IT技術人員，沒有實力自己建設信息中心。“云計算”計算機網絡技術專業頂崗實習平臺有針對性地為小企業提供信息化服務，解決了眾多小企業信息化的需求，同時也為學生提供頂崗實習機會。
3)“云計算”頂崗實習平臺可以通過互聯網向中小企業提供定制的網絡服務。“云計算”頂崗實習平臺可以利用學校已有的服務器、存儲、網絡等軟硬件資源創建，通過互聯網向小企業提供信息化服務。這些服務資源是可以動態伸縮的，用戶根據自己的需求進行選擇。“云計算”頂崗實習平臺能在校內的中心機房為中小企業提供網絡服務，由學校和企業共同管理，保障學生能在真實的生產環境下完成網絡配置，是真正意義的頂崗實習。
3 網絡技術專業“云計算”頂崗實習平臺建設思路
頂崗實習平臺建設思路：分析小企業信息化建設需求，重點針對沒有專門IT技術人員和資金緊張的小企業提供信息化服務。整合、優化本校中心機房的服務器、存儲和網絡設備，安裝云管理平臺，將學校正在運行的服務器遷移到云管理平臺的虛擬機上，實現將原來多臺服務器主機整合成少數幾臺服務器主機的情況。在整合后剩余的服務器上創建計算機網絡技術專業“云計算”頂崗實習平臺，學生在這個平臺上對有需要的小企業提供信息化服務。
創建云計算網絡技術專業頂崗實習平臺的關鍵是選擇成熟的云平臺軟件，當前主流云計算和虛擬化廠商有VMware、微軟、思杰等。VMware 在服務器虛擬化方面占有主導地位;思杰則側重在應用虛擬化，特別是在遠程桌面占有領先優勢;微軟公司則以其強大技術實力作后盾，在云計算市場中逐步確立了市場地位。每個廠商都有其獨有的特性和優勢，但采用的云計算原理大體相同，在具體選擇時還是根據需要，選性價比高的廠商軟件。
學生在頂崗實習時需完成三個層次的云計算任務。
1)安裝、配置服務器虛擬化軟件，將小企業現有各項辦公、業務系統(如OA、郵件)等業務逐步遷移到服務器虛擬化平臺上運行，并配置集群管理、虛擬機熱備份以提高服務器利用率和穩定性，提升數據中心運營效率。
2)安裝、配置應用交付層軟件，為企業用戶提供虛擬應用和虛擬桌面服務，承載用戶所需要的各項應用程序、桌面、數據。通過此層配置，實現用戶移動應用的需要，用戶可以通過手機、Pad等移動設備隨時隨地訪問企業桌面操作系統和應用。
3)安裝、配置接入層軟件，將以上兩層任務所提供的執行結果向企業用戶安全交付。企業用戶向數據中心請求的操作會通過接入層的負載均衡功能實現自動分配，而企業用戶在數據中心的執行結果也會通過此層以SSL加密的方式傳輸給企業用戶。因此，此層完成企業用戶到數據中心的雙向交互，并具備有效的安全控制策略來保障合法用戶的身份登錄及后端系統的單點登錄功能，是企業用戶實現信息服務的安全保障。
4 結束語
通過創建“云計算”頂崗實習平臺，使學生能按企業真實要求配置、運維各類信息化服務，實現工作任務真實性、工作環境真實性。同時，“云計算” 頂崗實習平臺極大提高了學生對網絡的興趣，在網絡技術學習上保持了延續性，在技術上更加精益求精，增強了自信心，提高網絡專業就業率。
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