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中職計算機應用基礎教學模式探討論文
摘要:計算機的應用已經是體現在各個方面,每個行業都在與計算機相互融合,利用計算機發揮每個行業的優勢,這個已經是當下普遍存在的現象,在社會飛速發展的今天計算機的使用使得計算機的重要性不斷的提高,計算機方面的技術不斷的在更新變化,技術的不斷使用和跟新是計算機在行業內發揮作用的關鍵,當前的計算機行業形勢是人才需求量大,各個方面的人才需求量每年都在增長,當下最有火的有:人工智能,大數據,云計算等等,這些職位都是社會的產物,社會的發展催生了這些職位,計算機的發展史很短暫,才僅僅有八十年左右,有了計算機的出現,人類的社會生產力大大的提高了,社會生產率的效率提高了很多,推動了歷史的年輪,當前的計算機行業是前景很好,社會需要各方面的計算機人才,所以,計算機在中職教育當中應該是面向市場的,必須是符合市場的發展形勢,做到和市場的緊密結合,不斷的更新技術和教學方式,培養出高端人才,讓學生真正的有過硬的技術,這才是陪樣社會技術性人才的正確方式。面向市場需求的中職計算機應用基礎教學模式是必須符合社會需求的,應為計算機發展很快,必須要不斷的跟新計算機的教材和教學方式才能跟得上時代的發展,基礎教學是學習計算機很重要的部分,社會的很多新技術都是來源于舊知識,基礎的教學能夠為學生打下堅實的基礎,對學生的職業生涯幫助很大,所以我們必須的細細考量怎樣把計算機應用基礎教學給做好.根據多年的教學經驗我覺得應該是從一下幾個方面分析和改革:
1教學目標的分析
由于計算機這一行業的方向很多,但是最基礎的是有四大基礎課程:計算機網絡,計算機組成原理,計算機操作系統,計算機數據結構,這是門課程是所有計算機技術的支持,必須要把這四門課程基礎打好才能為以后的計算機學習做好保障,由于現在有些課程教材還用的是以前的老教材,雖然很不錯但是有些地方我覺得還是有點晦澀難懂,還有些地方應該從新的編排,這是教材方面我們要選擇的,另一方面我們應該是對除了這四門基礎課外應該補充的其他方面的知識隨著計算機的發展，計算機及其應用正朝著網絡化、多功能化和工業化方向發展。應該在計算機市場、網絡、大數據、AI、計算機操作系統等中級計算機技術是非常有前途的。這些計算機方面都是非常的流行和當系緊缺的方面,不過我們是提供學習的方面的同時，應更加注重學生個性的發展我們日常使用的手機、平板、筆記本、智能眼鏡、智能手表等這些現代化可聯網設備，都離不開操作系統。現在各樣的操作系統有很多。常見的如windows系列、linux系列、MAC、安卓各版本，也有不常用的通用匿名操作系統、軍用類系統。這些都離不開計算機硬件，其最核心的為運算部件。我們日益依賴的網絡、水電供應，也離不開計算機。至今計算機已經發展到4代，第五代計算機也離我們不遠了.因此對于計算機的學習我們應該是很認真的對待和考量的,課程的安排我們在學好基礎課之外,應該是補充學習新技術,一方面是提高學生的學習興趣,另一方面是了解社會形勢,掌握當前的技術
2教學計劃的改革
教學的目的就是讓學生學到知識,學知識就是能夠使用到社會的生產過程去,提高工作效率,面向市場需求的中職計算應用基礎教學模式是為了讓學生學到一技之長,能夠在工作中發揮作用,做到游刃有余,我們必須在在學好一方面的同時,還要對多方涉獵各方面的技術.學生應該掌握的技能有:打字速度必須要熟練的打字,這是學習計算機的必要能力,安排打字課,對這一能力進行考核網站制作:網站制作時當下用的最廣泛的一種技術,站制作必須是學習開發語言,開發語言很多,有phpjavaC#js等等,java是工程型語言,我們建議應該著重學習工程型語言,應為java在計算機領域用的是最多的語言,就是當前最火的大數據開發語言也是主要是java語言,設立java開發語言課程是很關鍵的,我建議java開發的學習是重中之重,要貫徹整個的學習過程中,這項技能可以使得學生在工作當中經常會用到的新技能的學習:學習各種應用框架,例如:Struts2hibernatespringmytatisspringmvc這些是做網站的技術框架,還可以學習一點大數據和人工智能的知識
3教學模式的改革
3.1師資力量的提高
由于計算機發展很快,技術不斷的革新,老的知識很難滿足學生和教學,老師在教學的過程中也要不斷的學習和更新,不斷的跟新學習才能夠適應當下的形勢
3.2建立多媒體教室,以實戰為基礎
利用多媒體進行教學,在教學的過程中必須要以實戰為基礎,邊講邊練是教學的一個好方法,教學的目的就在于讓學生動手操作,能夠動手操作就能學的很快,提高學習效率和興趣
3.3加強品德教育
品德教育是學生必須的好好培養的,只有技術的支持是有缺陷的,不管是社會的需要還是個人的發展都的有良好的品德,加強品德教育也是必不可少的。總的來說我們不僅要在課程上改革,我們還要加緊培養學生的道德品質.這樣才能培養出有用的社會人才
引用：
[1]王鴻偉.計算機應用基礎課程教學方法探析[J].遼寧教育行政學院學報,2009（10）.
[2]王春國.《計算機應用基礎》在中職教學中的重要性[J].黑龍江科技信息,2010（15）.
[3]趙曉瑞.《計算機應用基礎》教學中應用任務驅動法的幾點思考[J].科技信息（科學教研）,2008（24）.
[4]郭甲.開放教育《計算機應用基礎》實踐環節教學改革的探索[J].遼寧廣播電視大學學報,2002（04）.
[5]任志新.論《計算機應用基礎》課中創造性思維能力的培養[J].齊齊哈爾職業學院學報,2002（02）.
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