風箏續寫作文

時間：2022-10-07 01:57:20 寫作作文我要投稿

★風箏續寫作文14篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風箏續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

★風箏續寫作文14篇

風箏續寫作文1

　　跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細細地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉動的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們再一次陷入絕望之中，這時候我們已經感到精疲力盡。

　　夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現在應該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會不會落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。

　　“那會不會是我們的.‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時的‘幸福鳥’，我們在大樹下唱啊、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。

風箏續寫作文2

　　我們滿懷希望地向那房子跑去，只見水車不停的轉動，半圈兒水在閃著白光。我們要找的東西無蹤影，我們失望地坐在地上，有氣無力地懊惱著“唉，怎么辦呢？風箏沒了，我們該拿什么來玩呢？”

　　這時，一個小朋友建議：我們來打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的`小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個個都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什么東西，小朋友們仰著頭望，“幸福鳥”飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。

風箏續寫作文3

　　我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。

　　我們滿懷希望飛快地跑進水磨坊，在四周找了一圈，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地坐在草地上，我們又傷心又懊惱。我想：如果我們用粗一點的線，風箏就不會被吹跑了。正在我自責的時候，一個小伙伴叫了起來：“看！那不是我們的“幸福鳥”嗎？”我們看到水磨坊邊的'一棵大樹上掛著我們的“幸福鳥”。我們高興極了，飛快地跑到那棵樹下，一個人爬上樹把“幸福鳥”扔一來，另一個人在樹下接著，我們的“幸福鳥”完好無損

　　我們在田野里繼續放飛完好無損的“幸福鳥”。

風箏續寫作文4

　　我們找呀找，有的在房子前后的草叢里找，有的在水磨坊邊找，還有的'在附近的樹林里找。可“幸福鳥”不知躲到哪去了，好像在和我們捉迷藏。突然，一個小朋友指著房頂，大叫道：“快來看呀，‘幸福鳥’在那兒！”只見“幸福鳥”正趴在屋頂上曬太陽呢！大家非常興奮，可還有個問題——怎么把風箏拿下來呢？大家七嘴八舌，你一言，我一語，有的說搬來梯子，可梯子太矮；有的說用棍子撥下來，可棍子太短；還有的說搭人梯，可是最底下的小孩子撐不住。最后，“小機靈”說：“我可以試著爬到旁邊的大樹上，把它拿下來。”只見他飛快地爬上樹，探身過去，正好拿到。大家高興極了。

　　我們把線接好，又開心地去放飛“幸福鳥”了。

風箏續寫作文5

　　我們來到我們村的水磨坊，我們的'心情非常著急。我在心里想：我的風箏，你一定要在那里呀！我們迫不及待跑到磨坊的屋檐下，風箏果然在那里，它安安靜靜的躺在窗子下面。我們都高興地叫起來，小心翼翼地就把那起來。

　　我們又在在草地上繼續奔跑，繼續喊，繼續叫，我們又像以前一樣，放飛了我們的“幸福鳥”。

風箏續寫作文6

　　我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找還是沒有看見幸福鳥，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個風箏，名字叫奔跑的白馬。我們已經吸取了上一次的教訓，于是我們把風箏奔跑的白馬加固了，線也更粗了。

　　我們又興奮不已、迫不及待地帶著風箏去放。風箏凌空飛起，迎風飛舞，高高飄揚，飛得又高又遠。村民們投來了羨慕的眼光，我們為風箏感到自豪，格外快活！

　　從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的'教訓，該放就放，該收就收，碰到高樓、大樹、電線桿就把風箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的奔跑的白馬陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。

風箏續寫作文7

　　我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”

　　我們看見后，我們趕快向房子里！我們都希望幸福鳥在那座房子里。不一會，我們跑就到了那座房子邊，我推開門，看見一位叔叔，我們就問叔叔您看見一個風箏。叔叔說：“我看見了，他落在那個草叢中，我們跑到那個草叢，果然是幸福鳥，

　　我們換一根更粗的線，這回可飛不走了！我們又放起風箏了我們又高興地笑了！

風箏續寫作文8

　　我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。我們走進那房子把每個角落的找遍了，可是還是沒有在這房子里，就在我們垂頭喪氣的時候，我一下看見旁邊的.水磨坊，說：“對呀！那還沒有找呀！我們上上下下左左右右的找遍了還是沒有找到，我又看了看水面上沉著一個東西他跟水坡一上一下，我就把它拿了上來，我一看高興的說：“終于找到了我們的“幸福鳥”！你們都夸我的眼睛好，我不好意思地笑了。

風箏續寫作文9

　　大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命啊！救命啊！快來救救我呀！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的'時候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個好辦法。她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”。“幸福鳥”落了下來，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯位了......

風箏續寫作文10

　　我們氣喘吁吁地來到水磨坊，看見水磨坊上掛著一只風箏，好像是“幸福鳥”。

　　“怎么辦？”

　　“先找根竹竿把風箏弄下來吧。”大家異口同聲地說。

　　“好！”

　　不一會兒，少許的人帶著竹竿從四面八方飛奔而來。

　　“怎么樣？”那些人滿臉通紅。

　　“ 試試吧。”

　　大家用竹竿夠了夠。突然刮起了一陣大風，那風箏搖搖擺擺地飄落到水面上了。這時，大家才看清楚那風箏是“幸福鳥”，連忙用手去撈，可是都是竹籃子打水——一場空。大家這時才想起自己帶來的竹竿，趕緊手忙腳亂地去拿竹竿。突然，水面上刮起一陣微風，“幸福鳥”隨著水流輕輕地漂過來。不知有誰在說：“快撈風箏啊！”大家頓時才反應過來，風箏漂遠了……

風箏續寫作文11

　　我們向那房子跑去，到了水磨坊，我們把水磨坊從里到外給找了一遍，還是沒找著，我們在田野里飛快地奔跑，大聲叫喊著:“‘幸福鳥’!‘幸福鳥’……” 忽然，從天上落下一個黑乎乎的東西，“咚”的一聲砸在了一個小伙伴的附近，我們一看，是一個沙包，原來是遠處的朋友在扔沙包，可是我們沒興趣玩扔沙包，只顧著一個勁兒地找我們的風箏。

　　突然，我們看見水面上飄著一個東西，“啊，是我們的`風箏!”一個伙伴驚喜地叫喊道。我們馬上跑到河邊，小心翼翼地把“幸福鳥”托起來，將它斷了的線接上，讓它載著我們的名字，帶著我們的夢想與希望，高高飛翔在湛藍的天空中。

風箏續寫作文12

　　她們來到了磨坊，繼續尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？ ”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜，幸福鳥被漾起來的.水花淋了個稀巴爛，小朋友們只好等木輪往下去的時候，將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙，把幸福鳥重新做了起來。然后，把線綁上，一邊跑一邊放，嘴上大叫：“幸福鳥回來了，幸福鳥又回來了”這時，看到幸福鳥，爬上樹梢，飛過了房頂，在藍藍的天空上面一亮一躲的往上飛，越飛越高。

　　小朋友們奔著，跑著，叫著，幸福鳥又回來了。

風箏續寫作文13

　　我們向那座房子跑去，繼尋找我們的幸福鳥。“咱們會找到嗎？”小男孩說。希望會找到，我都等不及了，真希望風箏會在這里。小女孩說。小男孩說：“也許咱們的風箏就在那里的'草地上呢，的好希望它在那里。”快跑到哪里，我等不及了。小女孩說。已經到哪里了，我們看到風箏在房頂上，小男孩說：“快拿杈把幸福鳥拿下來。”小女孩說：“不要毀壞樹木。”不一會兒我們敲了敲那位老爺爺家的門，老爺爺開門了說：“老爺爺，我借一下您的長鉤刀好嗎？老爺爺說：“可以啊。”我對老爺爺說：“謝謝您。”我們鉤呀鉤，終于鉤到了。我高興的把老爺爺的長鉤刀還去，又歡快的把“幸福鳥”拿回了家。

風箏續寫作文14

　　我們向那邊跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。

　　我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見一座房子上掛著一只風箏，我興高采烈地對他們說：“看！那不是我們的‘幸福鳥’嗎？”大家說：“對呀，快把它拿下來吧！”“可是，這么高怎么拿呀？”小剛說：“別擔心，我家有梯子。”小明說。說著，他“嗖”的一聲便沒了蹤影，不一會兒就回來了。我順著梯子爬上去，小心翼翼地從房子上取下我們的`“幸福鳥”

　　不一會兒，風箏又飛起來啦！田野里飄蕩著我們快樂的聲音。

【風箏續寫作文】相關文章：

風箏續寫作文02-27

風箏續寫作文10-09