【精華】老師的寫作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師的寫作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師的寫作文 篇1
“哎！我的東西呢？”誰又少東西了？呵呵！不用說，又是我們那個迷糊老師。
說起我的作文老師呀，她可美了。她的個子偏矮，一雙水汪汪的大眼睛上長著又細又第的眉毛，非常可愛。鼻梁上戴著一副大大的`眼鏡，一看就知道是當老師的。
我的作文老師可是個名副其實的馬大哈，這不，快要上課了，老師正準備插U盤呢！可U盤呢？卻不知去向了。“天哪，我的U盤呢？”老師尖叫起來。說著，便開始找了，找了一會，沒找到，又讓同學們幫她找，但還是毫無進展。全班人坐在那兒發愁，老師呢？正在瘋狂地找，把整個教室都找了一遍，可還是沒找到，一氣之下，老師認為U盤一定不會在教室里了，于是，便出去找。剛走到門外，她清楚地看到了U盤原來在垃圾桶里。她高興得尖叫起來：“��！我的U盤找到了！”她立刻跑回教室，炫耀著手中的U盤�！霸谀膬赫业降�？”我好奇地問�！澳悴虏驴�？”“哎！老師你就別關子了，快告訴我們吧！”我等不及了。“垃圾桶里！”話音剛落，我們哄堂大笑。
關于她馬虎的事情兒，就像天上的星星一樣，數也數不清。等有空時，我再跟你一五一十地講清楚。
呵呵，這就是我的迷糊老師。想更了解她嗎？那就快來小桔燈吧！
老師點評：生活就是我們最寶貴的資源庫，你能從中按需提取！不錯！事情雖小，讀來卻滑稽可笑！
老師的寫作文 篇2
自從我上了小學一年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動，無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習，長大成為對社會有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時，我就會看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時，由于年齡小，上課時雖然坐得很端正，但腦子里經常開小差，老師講的什么我也沒聽進去。有一次，老師布置的家庭作業我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能干著急，所以干脆沒做。第二天，吳老師檢查作業，發現我沒做，結果狠狠地批評了我一頓，并語重心長地教育我說：“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法，也是一種復習的好方法，你不做家庭作業，我們老師怎么知道你學習的情況呢？以后家庭作業一定要認真完成，決不能拖拖拉拉�！蔽衣犃死蠋煹脑�，慚愧地低下了頭。
后來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽講，家庭作業按時完成，在第一學期期末考試時，我考了雙百，有幸獲得了“三好學生”的'榮譽。這次，吳老師不僅表揚了我，并且鼓勵我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學習再上一層樓，老師相信你是最棒的�！拔衣犃死蠋煹脑�，心里比吃了蜜還要甜。
人們常說：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
老師的寫作文 篇3
老師您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，您化作翅膀，載著我們在萬里碧空中，在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻者啊! 老師，您還記得您那雙患病的眼睛嗎?您還記得您那雙沾滿粉筆沫的雙手嗎?您可能忘記了，可這一切還是久久的在我腦子里回蕩著。
一天，上課鈴響了，您走進教室，打了一個噴嚏，眼睛紅紅的，大家都睜大了眼睛，認為老師感冒了，只見您拿起課本，跟我們講起課來，您的`聲音有點沙啞，但是您盡量地吐字清晰，一句一句地講解，時而打個噴嚏，時而掏出餐紙擦鼻涕，又繼續為我們上課，我心里在想：老師，您雖然感冒了，卻堅持來為我們講課，說明了您一心為了我們，因此，我們絕對不會辜負您的期望。
不但如此，有一次，天黑蒙蒙的，又陰又冷，我猜想：我的天啊!老天，你不要這樣懲罰我吧，老師剛從教室里走出來，看見我愁眉苦臉的樣子，對我說：“怎么啦?不能回家嗎?
來，老師帶你回家吧!”頓時，我的眼睛里“堆”滿了淚水。想：
謝謝您，老師，謝謝您這樣關心我!于是，老師把我帶回了家，媽媽見到老師，連忙對老師說：“打攪老師您了!”老師說：
“不用客氣，這是我應該做的。”說完，老師拿著雨傘回家了。
每次下課了，您就和我們聊天，交流，正是像您這樣的老師，才會深受同學們的愛戴，成為同學們心目中的好老師啊!
當我遇到學習上的困難，您總是來幫助我解決問題，當我遇到了生活上的挫折時，您也是積極地來安慰我，正是您慈母般的呵護與教育，使我懂得了許多學習上的知識，生活上的道理，我真心感謝您!我的好老師!
老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為了能有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲!老師，我愛您!
老師的寫作文 篇4
在所學的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文里，老師提出的問題我都第一個搶答，老師便夸我是本班的才子，回答問題又快又準，因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個月，我便發現崔老師是個“顏色多，五顏六色”的愛笑的一個人，我就說說其中的'一個“笑”吧！
第一次見崔老師是開學的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴肅，很厲害，愛不愛整天發考卷給我們測驗？長得怎么樣?千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師說“崔老師來了�！敝灰娮呃壬弦粋�老師提著兩個暖瓶，邁著輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑瞇瞇的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終于消失在九霄云外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，說了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。
后來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的，有會意的``````每次去教研室，崔老師都在那笑瞇瞇的，對每個老師都握手，我覺得崔老師是個開朗，友好的人。
今后的日子還很漫長，我想我會繼續觀察，相信我畢業時，我會發表一篇小說，小說名是《百變崔老師》，表達我敬佩，愛戴崔老師。
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