【精華】老師的寫作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的老師的寫作文4篇,希望對大家有所幫助。
老師的寫作文 篇1
“哎!我的東西呢?”誰又少東西了?呵呵!不用說,又是我們那個迷糊老師。
說起我的作文老師呀,她可美了。她的個子偏矮,一雙水汪汪的大眼睛上長著又細又第的眉毛,非常可愛。鼻梁上戴著一副大大的`眼鏡,一看就知道是當老師的。
我的作文老師可是個名副其實的馬大哈,這不,快要上課了,老師正準備插U盤呢!可U盤呢?卻不知去向了。“天哪,我的U盤呢?”老師尖叫起來。說著,便開始找了,找了一會,沒找到,又讓同學們幫她找,但還是毫無進展。全班人坐在那兒發愁,老師呢?正在瘋狂地找,把整個教室都找了一遍,可還是沒找到,一氣之下,老師認為U盤一定不會在教室里了,于是,便出去找。剛走到門外,她清楚地看到了U盤原來在垃圾桶里。她高興得尖叫起來:“!我的U盤找到了!”她立刻跑回教室,炫耀著手中的U盤!霸谀膬赫业降?”我好奇地問!澳悴虏驴?”“哎!老師你就別關子了,快告訴我們吧!”我等不及了。“垃圾桶里!”話音剛落,我們哄堂大笑。
關于她馬虎的事情兒,就像天上的星星一樣,數也數不清。等有空時,我再跟你一五一十地講清楚。
呵呵,這就是我的迷糊老師。想更了解她嗎?那就快來小桔燈吧!
老師點評:生活就是我們最寶貴的資源庫,你能從中按需提取!不錯!事情雖小,讀來卻滑稽可笑!
老師的寫作文 篇2
自從我上了小學一年級,吳老師就給我當班主任,現在雖然不給我上課了,但她的言談舉止,一舉一動,無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習,長大成為對社會有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時,我就會看見老師眼里的紅血絲,知道她為了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識,聲音那么宏亮,至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時,由于年齡小,上課時雖然坐得很端正,但腦子里經常開小差,老師講的什么我也沒聽進去。有一次,老師布置的家庭作業我沒聽清,所以回家沒辦法做,只能干著急,所以干脆沒做。第二天,吳老師檢查作業,發現我沒做,結果狠狠地批評了我一頓,并語重心長地教育我說:“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法,也是一種復習的好方法,你不做家庭作業,我們老師怎么知道你學習的情況呢?以后家庭作業一定要認真完成,決不能拖拖拉拉!蔽衣犃死蠋煹脑,慚愧地低下了頭。
后來,在老師的耐心幫助和教育下,我上課認真聽講,家庭作業按時完成,在第一學期期末考試時,我考了雙百,有幸獲得了“三好學生”的'榮譽。這次,吳老師不僅表揚了我,并且鼓勵我說:”雖然你考了雙百,但不能驕傲,要更加虛心,學習再上一層樓,老師相信你是最棒的!拔衣犃死蠋煹脑,心里比吃了蜜還要甜。
人們常說:師恩難忘,我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
老師的寫作文 篇3
老師您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,您化作翅膀,載著我們在萬里碧空中,在知識的天空翱翔,去尋找那未知的答案。老師,您是一位多么偉大的貢獻者啊! 老師,您還記得您那雙患病的眼睛嗎?您還記得您那雙沾滿粉筆沫的雙手嗎?您可能忘記了,可這一切還是久久的在我腦子里回蕩著。
一天,上課鈴響了,您走進教室,打了一個噴嚏,眼睛紅紅的,大家都睜大了眼睛,認為老師感冒了,只見您拿起課本,跟我們講起課來,您的`聲音有點沙啞,但是您盡量地吐字清晰,一句一句地講解,時而打個噴嚏,時而掏出餐紙擦鼻涕,又繼續為我們上課,我心里在想:老師,您雖然感冒了,卻堅持來為我們講課,說明了您一心為了我們,因此,我們絕對不會辜負您的期望。
不但如此,有一次,天黑蒙蒙的,又陰又冷,我猜想:我的天啊!老天,你不要這樣懲罰我吧,老師剛從教室里走出來,看見我愁眉苦臉的樣子,對我說:“怎么啦?不能回家嗎?
來,老師帶你回家吧!”頓時,我的眼睛里“堆”滿了淚水。想:
謝謝您,老師,謝謝您這樣關心我!于是,老師把我帶回了家,媽媽見到老師,連忙對老師說:“打攪老師您了!”老師說:
“不用客氣,這是我應該做的。”說完,老師拿著雨傘回家了。
每次下課了,您就和我們聊天,交流,正是像您這樣的老師,才會深受同學們的愛戴,成為同學們心目中的好老師啊!
當我遇到學習上的困難,您總是來幫助我解決問題,當我遇到了生活上的挫折時,您也是積極地來安慰我,正是您慈母般的呵護與教育,使我懂得了許多學習上的知識,生活上的道理,我真心感謝您!我的好老師!
老師,您對我的恩情,我一輩子都忘不了,我為了能有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲!老師,我愛您!
老師的寫作文 篇4
在所學的課程中,語文課是我的最愛。在那有趣的語文里,老師提出的問題我都第一個搶答,老師便夸我是本班的才子,回答問題又快又準,因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學期崔老師成了我們班的語文老師,我們只相處了短短的一個月,我便發現崔老師是個“顏色多,五顏六色”的愛笑的一個人,我就說說其中的'一個“笑”吧!
第一次見崔老師是開學的前一天,班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上,我就嘀咕:崔老師是不是很嚴肅,很厲害,愛不愛整天發考卷給我們測驗?長得怎么樣?千萬不要是兇婆,是男的還是女的?還沒等我嘀咕完,就聽劉老師說“崔老師來了!敝灰娮呃壬弦粋老師提著兩個暖瓶,邁著輕盈的腳步走了過來,她身穿一件淡黃色上衣,一條黑裙子,臉上笑瞇瞇的,很和藹,很漂亮。我一看,那顆愛嘀咕的心終于消失在九霄云外了,還有一種放心的感覺,崔老師不兇,很美,和藹可親。我走上前去,說了一句“老師好!”老師也用甜美的語言回答我:“小同學好!”臉上也變得甜蜜,像剛剛盛開的桂花,我看了不像我的老師,像是我的大姐姐。
后來,每見到崔老師,都看見了她那和藹可親的笑,有淺淺的,有會意的``````每次去教研室,崔老師都在那笑瞇瞇的,對每個老師都握手,我覺得崔老師是個開朗,友好的人。
今后的日子還很漫長,我想我會繼續觀察,相信我畢業時,我會發表一篇小說,小說名是《百變崔老師》,表達我敬佩,愛戴崔老師。
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