精選老師的寫作文六篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的老師的寫作文6篇,希望對大家有所幫助。
老師的寫作文 篇1
我的黃老師今年30多歲了,留著長頭發,一雙像黑寶石似的眼睛,個子不高也不矮,她雖然是中年婦女,但是仍美若天仙。
朋友們,你們知道我們的黃老師教學是多么認真嗎?現在,就讓我講給你聽聽吧!記得有一個寒東臘月的夜晚,我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續向小智家走去┈┈
到了小智家,我們聊了一會兒,我拿著《作文選》就回家了。這時候,已經是10點多中了,刺骨的┈┈寒風猛烈的刮著,這時,我看見黃老師家的燈還亮著,我向里面望去,黃老師還在批改作文。這時,她的身上披著皮襖,右手拿著紅筆,左手翻著我們的作文本,右手中的那支紅筆有時畫著一個個圓圈,有時畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了,咳嗽聲已沙啞了,她放下筆,取了幾顆藥丸,倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點兒喊出聲來:黃老師!時間已不早了,您該睡了吧,今天太冷了,這樣下去會生病的┈┈
回到家里,我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺。我心里想著:我有這樣好的老師,我怎么能這樣頑皮,這樣不認真學習呢?我一定要改過自新,努力學習,爭取優異的成績向老師匯報!
我們的老師不但教學認真,而且還很關心同學。
有一天,我生病伏發了高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了,老師走了進來,環視了同學們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的`額頭,皺著眉頭的說:“小明,你生病了!蔽尹c了點頭,黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油,再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地,我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了,這時,黃老師把藥粉倒進我的嘴里,叫我把水喝了才不會那么苦。服藥后,我躺在老師的懷里,這時一股暖流涌上我的心頭,頓時,我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了,皺著眉頭問:“小明,是不是頭更痛了?”我只是搖了搖頭。我心里想:過去,我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》,可是,現在我卻要說老師比媽媽還要好。
朋友們,我有這樣好的老師你們有嗎?
老師的寫作文 篇2
我喜歡我的語文老師--曾老師。她高高的個兒,身上的衣服雖然不甚華麗,但總是那么合體,一雙傳神的眼睛,讓人覺得十分親近,下垂的頭發難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她,不僅僅因為她講課講得特好,更因為她愛我們就像愛自己的孩子一樣。
有一件事卻讓我現在難以忘懷。那是一天傍晚,天下起了一大雨,同學們紛紛被家長接回家了,我卻在學校里等媽媽來接我?墒菋寢屖冀K沒有來接我回去,我著急了,這時傳來一陣急促的腳步,我以為是媽媽來接我了。我回頭一看,原來是曾老師,我想:“這么晚了老師來教室干什么?”只見曾老師一手拿著兩把雨傘對我說:“我送你回家吧!蔽揖透诶蠋熀竺孀撸丶业男÷芬驗橄掠晏貏e難走,我一不留神,跌倒了。曾老師也不顧我身上的.泥,馬上把我攙起來,并關切地問:“有沒有摔疼啊,要不我背你吧。”“不用,不用”我連忙說。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。
媽媽看見是老師把我送回家,趕緊讓老師進屋坐一會,曾老師說:“不啦,孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒有說完,就轉身打了一個噴嚏,“老師你就回屋暖和一會吧,你的鞋全濕了,褲腳都是泥。”而老師卻堅持走了,我望著老師遠去的背影,眼角情不自禁地流下了激動的淚水。而媽媽一個勁叫“曾老師慢點走呀……”
!老師,您讓掌握了那么多的知識,懂得了做人的道理。我們不知道怎么報答您,我們只知道好好學習也許是報答您的最好方法。老師您可能不知道,你是我們心中最偉大、最崇拜的人。作文
老師的寫作文 篇3
在我成長的道路上,遇到了許多的老師。有嚴格的林老師、幽默的汪老師但是,我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任,她有一雙炯炯有神的眼睛,并且喜歡是盤起來頭發的。每次她見到我,都會投來明亮的.目光。還微微的笑了起來,就像綻放的花兒一樣,我也會跟她打招呼。
記得那一天,我們上的是語文課。袁老師走進來,告訴我們要進行小測驗。袁老師就拿起粉筆,黑板立刻出現了一行行的字跡。并且詳細地給我們講了一遍,接著,讓我們回答,老師突然說:請17號回答。我慢慢地站起來,我站起來很久,但依舊沒有回答,我滿腦子空白。袁老師竟沒有罰我,而是叫我到辦公室。來到辦公室。老師溫柔地對我說:你是不是很多題目不懂,讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來,并且很有耐心地把內容給我梳理了一遍。使我一聽就恍然大悟,袁老師還找到了一些題目,讓我做這些題?匆姇r間一點點過去了,袁老師也很辛苦。所以,我更加認真做這些題目。我做完以后,老師批改完這些題目。還表揚我說這些題目我全對了,我永遠也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師,她總是耐心地教我做題目,讓我學會了不會做的題目。感謝您的指導!
老師的寫作文 篇4
老師的愛老師是一本字典,在你不懂時幫助你;老師是黑夜中的燈光,為你照亮了學習的道路;老師是辛勤的園丁,永不疲倦地呵護著我們這些祖國的`花朵.在教過我的老師中,王老師給我的印象最深.她的愛含在生活,學習中的點點滴滴.小時候,我是個靦腆的小姑娘,上小學一年級時,王老師總是給我發言的機會,讓我在發言中鍛煉膽量.王老師對我的關懷猶如和煦的春光,溫暖了我的心,也照亮了我前進的道路.對工作,王老師盡職盡責,絲毫沒有半點馬虎.課上,王老師認真地引導我們;課后,王老師又忙著備課和批改作業,批改之不足,還當面加以解釋.每當我遇到攔路虎時,王老師就會不厭其煩地指導,直到我聽懂為止.老師的愛如綿綿細雨,滋潤著我心田,讓我幼小的心靈變得更加完美,同時,也讓我在人生的道路上前進一大步.讓我深情地送上一句:”老師,您辛苦了,謝謝您!”
老師的寫作文 篇5
她姓方,個子在1米60厘米左右,她常常扎著一條馬尾辮出現在我們面前。她潔白的臉上嵌著兩只如黑寶石般的大眼睛,總是用慈祥的目光看著我們,她的鼻子挺挺的,臉上還有一雙櫻桃小嘴,一張嘴,甜美的聲音就從里面流出來,嘴角總是掛著笑容。
她是個嚴厲的好老師,不過,如果我們表現的好,她還會給我們玩游戲,這時候的`方老師,是個溫柔的老師。
她講的課生動極了,讓我們一會兒頻頻點頭,一會兒哈哈大笑,一會兒又爭先恐后地舉手,想回答問題。
這就是我們的方老師,我可喜歡她了!
老師的寫作文 篇6
20xx年12月24日,是一個特殊的日子——圣誕夜,我們都很高興,我最難忘的,就是今天我們讓張老師大笑特笑!
今天我一跨進教室,就聽見了同學們的議論聲,我這時才想起:今天是圣誕夜。
我們為了讓張老師也開心,特地安排許以寧喊123,我們說:“張老師圣誕節快樂!”我很同意這樣,因為這樣,張老師一定會減輕許多疲勞。
“來了來了!”陳翰軒喊,我們忙躲在椅子下面,一聲不出,連張老師的高跟鞋發出的聲音都聽得見。似乎很輕快,又似乎很沉重,我們的心怦怦地跳著,直道我聽到許以寧說:“1、2、3”我們全班人齊刷刷的叫道:“張老師圣誕節快樂!”當時,我的心情無比激動,無比開心。
——張老師笑了,嘴巴就像敲開的木魚,怎么合也合不攏。聽見了我們傳給他的祝福,微笑著說:“謝謝大家哦!”
不知怎么的.,看見張老師開心的笑了,我也特別開心,心想:張老師笑了嘢!這個笑讓我們得到了快樂,因為我們是他的學生,我們是心連心的!張老師現在好快樂!
今天,我看到張老師笑了,我的心甜滋滋的,除了開心外,讓我感受到師生之間的愛。∷拖褚粔K石頭一樣,深深地刻我心中,讓我永生難忘!
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