【精選】當小老師作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的當小老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
當小老師作文 篇1
十六號的早上,有一件事,使我非常的高興,那就是——我當上了小老師,你可千萬千萬的不要誤會,不是我給同學們講課,而是給同學們提詞語,這可是我在學校里的夢想。只要我給同學們默一次寫 ,我就心滿意足了,沒想到成真了!想起這件事,我就高興,結果,一夜沒睡好。
到了早晨,我到了學校,立刻把作業給交了上去,打開書包,把書包里的語文書拿了出來,等大家都準備好的.時候,我慢悠悠的從位子上走到了講臺上,一走到講臺上,我特別緊張,心想跳出來,我 大聲的讀了出來,一個詞兩個詞三個詞。最后,所有的詞語都默了出來。
其實,什么事都不要緊張,一緊張就做不好。
當小老師作文 篇2
“從現在開始,我就是你們的老師!”我大聲地宣布著。爸爸媽媽坐在椅子上,耐心地聽我講著。
“爸爸,你把這篇課文讀一下。”我莊嚴地說。爸爸讀得結結巴巴,某個地方還會讀錯1個字。“媽媽,你來讀一遍。”我豎起耳朵,想聽一聽媽媽讀得怎么樣。媽媽讀得很輕柔,比爸爸讀得好一些。
我大聲地說:“進入聽講時間。”正當我準備展示自己的口才時,“啪嗒”一聲,打斷了我的準備。原來爸爸沒坐好,結果四腳朝天地跌倒了。我皺著眉說:“請個別同學認真聽講!”爸爸立即把腰挺直,裝出一副正在認真聽講的樣子。
我清了清嗓子,語重心長地說:“同學們,讀書是要有感情才能讀好的,要沉浸在文字的魔力當中,身臨其境的'去感受它們,只有這樣時,才是讀得最好的。”媽媽似懂非懂地點點頭。“現在我來讀一段,示范一下。”說完,我就優美的讀了起來。“好,現在你們來讀吧。”爸爸讀得搖頭晃腦,時不時做些動作。我滿意地點點頭。媽媽讀得非常優雅,輕柔中帶著舒緩,舒緩中帶著平靜的聲音,把我們都陶醉了。“好,媽媽你讀的最好!”我大聲地稱贊,“恭喜媽媽,你贏了!”“耶,我贏了!”媽媽歡呼著。”下次我一定會贏你的!爸爸夸張的大叫。
當小老師真開心!
當小老師作文 篇3
早上,太陽散發著微弱的光芒,像沒睡醒的小女孩。曾美美早早地出門了。
上午是畫畫課,曾美美走到教室說:“同學們,我們今天畫蘋果。”曾美美先在黑板上畫一個圈,將里面涂上紅色,再用咖啡色畫條線,最后畫上綠色的葉子,一個蘋果畫好了。但小朋友們畫得一個比一個不像,曾美美都快氣炸了。下課鈴響了,小朋友們沖出教室,教室只剩下曾美美一個人。
中午,太陽火辣辣地炙烤著大地,像精神充足的小女孩。小老師一個個口干舌燥。
下午是手工課——包粽子,曾美美在講臺上為同學們做示范,只見她先用葉子折成一個漏斗形,再放一勺米進去,再加上自己喜歡的餡,然后把葉子折成三角形,最后用繩子將粽子捆起來。小朋友們也在底下有模有樣地學了起來,但小朋友們掌握不好量,把教室弄得亂七八糟的,看著同學們包的.奇形怪狀的粽子,曾美美有一種說不出來的感覺。
傍晚,太陽散發著紅色美麗的光芒,像無精打采的小女孩。曾美美在回家的路上想:“當老師真不容易啊!我要認真讀書將來做個好老師。”
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