【精選】當(dāng)小老師作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的當(dāng)小老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)小老師作文 篇1

　　一天我和媽媽一起去單位，我寫完作業(yè)后媽媽讓我玩一會(huì)。我跑去阿姨店里去教她舞蹈，阿姨學(xué)的`很認(rèn)真我教阿姨拉丁舞和民族舞，阿姨說(shuō)我這個(gè)小老師很嚴(yán)厲，在教舞蹈中我體會(huì)到了我的老師也 很不容易，因?yàn)榻贪⒁虝r(shí)她學(xué)不會(huì)的動(dòng)作我會(huì)很生氣。我心里想我以后一定聽(tīng)老師的話好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一下就學(xué)會(huì)。

當(dāng)小老師作文 篇2

　　語(yǔ)文課上，余老師說(shuō)她從星期三一直到下周二都要去學(xué)習(xí)。還說(shuō)二年級(jí)的時(shí)候我和王晟懿一起管班級(jí)管得很好，讓我們一起管。

　　早上，我催了媽媽好幾百遍，她才慢吞吞地起了床，做了早飯。我連忙穿上了衣服，急急忙忙地吃了早飯。見(jiàn)媽媽還沒(méi)吃好，我就背上書包想自己去學(xué)校。媽媽見(jiàn)我這么急，也加快速度吃了飯，送我上學(xué)。

　　到了教室，我只看見(jiàn)七八個(gè)同學(xué)在教室里，就連王晟懿也沒(méi)來(lái)。我喘了一口氣，整理起了書包來(lái)。等我整理好了，王晟懿才剛剛進(jìn)來(lái)。等他也理好了書包，我們就一起上講臺(tái)管了。

　　一開(kāi)始，管得很好，教室里很安靜。可是顏?zhàn)域E來(lái)的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)他沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。于是，把他的.號(hào)次記了上去；后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)汪衍的語(yǔ)文書沒(méi)訂好，有些書頁(yè)還掉了下來(lái)，我也把他的號(hào)次記了下來(lái)。

　　另外，我還發(fā)現(xiàn)了一本沒(méi)人要的《詞語(yǔ)手冊(cè)》。叫了半天，也沒(méi)人要，只好放在講臺(tái)上。

　　快到七點(diǎn)四十分了，可同學(xué)們還是陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室。七點(diǎn)四十分時(shí)，就差俞杭希沒(méi)來(lái)。一直到快要八點(diǎn)鐘的時(shí)候，他才慢吞吞地進(jìn)了教室。我發(fā)現(xiàn)他第一：遲到。第二：沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。遲到的話，要站著早讀；沒(méi)戴紅領(lǐng)巾是要記號(hào)次的。我一邊叫他站著早讀，一邊記了他的號(hào)次……

　　我管了一天的班級(jí)，現(xiàn)在知道老師們管班級(jí)的辛苦。

當(dāng)小老師作文 篇3

　　我有好多布娃娃，我分別給它們?nèi)×嗣�字。今天，我寫完作業(yè)，家里沒(méi)人玩兒，我就當(dāng)小老師，給我的布娃娃們上課。我先把一張白紙貼在門上當(dāng)黑板用，小板凳成了我的講桌，講桌上是講課用的課本和一把小尺子教鞭。

　　然后，我把布娃娃一個(gè)一個(gè)的.擺在床上。看!我的學(xué)生們坐的多端正!

　　開(kāi)始上課了，我先在”黑板“上出了一道算數(shù)題”3+2=?“。我問(wèn)我的”學(xué)生“：”有誰(shuí)會(huì)算呢?“可是誰(shuí)也不舉手。沒(méi)辦法，我只好跑下去，把我最喜愛(ài)的布娃娃”牛牛“的小手舉起來(lái)，我又替她尖聲的回答到：”這道題等于5!“。然后，我再跑到講桌前，點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)我的學(xué)生回答正確。就這樣，我跑上跑下，玩兒的可開(kāi)心啦!

　　我真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，那樣，我就可以當(dāng)一名真正的老師了

當(dāng)小老師作文 篇4

　　今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，那就是“當(dāng)小老師”。

　　游戲一開(kāi)始，老師發(fā)下一些小紙條，里面寫上了各種各樣的角色：當(dāng)畫畫老師、數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師……我是第一個(gè)上去，因?yàn)槲易钍丶o(jì)律，老師就選中了我。我一上去，心里充滿了自信，我抽簽，選中了一個(gè)“當(dāng)畫畫老師”。這是我最喜歡干的，應(yīng)該也是最輕松的吧，心里更是樂(lè)開(kāi)了花。我心想：平時(shí)最擅長(zhǎng)畫小船，那就教他們畫小船吧。我先向大家介紹：“大家好，我是小陳老師 ，今天我教大家畫小船。先畫船底，再畫船身，然后在船頭上畫一面紅旗。”我一停下筆，就覺(jué)得自己剛才好像說(shuō)得太快了一點(diǎn)，不知道下面的同學(xué)聽(tīng)懂了沒(méi)有，或者聽(tīng)清了沒(méi)有。我剛一畫完，就有一位同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“你畫的.船根本不像船。”我聽(tīng)了后，有點(diǎn)緊張，臉也紅了。突然，又一個(gè)同學(xué)嚷嚷起來(lái)：“老師，你都沒(méi)講清楚，講那么快，我還是不會(huì)畫。”這下問(wèn)得我啞口無(wú)言。

　　唉！老師真不是那么好當(dāng)呀！除了自己有本事外，還要管得住學(xué)生，學(xué)生才會(huì)聽(tīng)的，教的時(shí)候還要講究記法，同學(xué)們才聽(tīng)得懂。

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