一張小報激發孩子的寫作熱情作文

　　《樂之班春芽報》已經印發兩期，班里的孩子非常喜歡，調動了大家寫作的積極性，寫作文的熱情空前高漲，而且作文質量大幅度提升，孩子們的認真程度也讓我非常滿意。

　　說幾個例子吧——

　　我家孩子拿到我們自己的第一期報紙，那時候還沒到國慶節，中午休息的時間還比較長，他吃了飯，一個中午都沒有休息，在床上認真的讀著每一篇文章。還有一次，吃過午飯，和一個同事一同回到學校，他問我們回辦公室干什么，徐恒軒說回去寫作文。

　　第二期報紙下發之后，我發現孩子們十分重視，李晨曦把每一張報紙都從中間剪開，分成四張，每一張都過了塑。把他們精心的保護起來了。

　　為了給每個孩子一次鼓勵，讓每個人都有動力，讓每一個孩子都能感受到寫作的快樂。我盡力讓每一期的文章盡量多的照顧更多人。沈彥企第一次的作文發在第二期上，家長在接他的時候，我問他，文章發表了，有什么感想啊。他說，繼續努力，寫出來更好的。

　　何文豪是一個學習成績比較差的孩子，第一次作文在作文本上只寫了不到半頁。之后，第一期報紙出來了，他的第二次作文就寫了一頁。當第三次寫的時候，他寫了一頁半。這是全班為數不多的孩子能達到的標準。最使我感到高興的是，他的每一篇文字都那樣的認真，每一個字都工工整整，一筆一畫寫得極其認真。這還不算，而且還都是把作文拿回家謄抄的。第三篇文章寫得極其精彩，而且入選我們的報紙了——也就是選稿選上了。

　　一張小小的報紙，讓更多的孩子充滿了期待，他們渴望讀到自己的報紙，讀到自己的文章。下課后，經常會有孩子問我，下一期什么時候出來。付宇軒和馬齊飛是最積極的。尤其是那個從一年級就開始寫詩的馮江克，現在更積極了。他拿出來一首自己的詩，讓我看，比一年級二年級寫的好多了。那時候根本就是語句不通，我鼓勵，夸獎，人家樂此不疲的寫著。現在四句有模有樣的七言詩還會押韻了。辦公室里的老師都知道，這是一個“小詩人”，也知道我在保護他的熱情。看到他寫的那些詩歌，我也總會給他提出來一個修改的建議，真希望能有一天，他的詩歌能被刊登出來。

　　我們的報紙每一期都有十幾份的紀念版，也就是凡是文章被刊登出來的同學，拿到的報紙上都有一枚印有我們班章的紀念。這一份報紙，意味著他們的文章具有了保存價值。盡管這是我們自己的報紙，但是，要讓孩子知道，這是自己第一次的文章發表，給他們帶來的動力，那將是多么的巨大。

　　當第二期上刊發出來班級小明星之后，家長的積極性也更加高了。當孩子的作文被選上之后，家長都在第一時間就把孩子的作文打出來發給了我。當第一期小明星徐恒軒的照片和關于讀書的文章在頭版醒目位置出現后，一個星期內，就已經收到了六七位位家長積極踴躍的參與，把孩子的照片和相關介紹都發給了我，他們十分認真，我明顯的感受到了孩子們內心涌動的激情。當我拿著自己的班報走進教室的時候，他們就會激動得拍起巴掌來，念到誰的名字見報了，他們就會激動得鼓掌祝賀。當每次把日記批改過后，他們都會急切的想看看是不是有文章被選上了。每次寫作文的時候，上一次的作文下發，他們更是有好多人驚呼。

【一張小報激發孩子的寫作熱情作文】相關文章：

如何激發你的學習熱情10-26

如何溝通并激發孩子的興趣04-08

家長如何激發孩子的學習動力08-21

怎么樣正確激發孩子學習潛能10-26

引導孩子愛上寫作作文03-30

《雪孩子》續寫作文11-27

對孩子寫作文鼓勵的話10-13

《雪孩子》續寫作文07-28

家長如何教孩子寫作文09-21

熱情讓青春燦爛作文08-07