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學(xué)校行政管理的工作
學(xué)校行政管理的工作【1】
摘 要 學(xué)校行政管理工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展前景，如果學(xué)校行政管理干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，管理制度不健全、管理不到位就會(huì)影響教師積極性和教學(xué)質(zhì)量的下降。
如何培養(yǎng)學(xué)校行政管理干部的創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)和科研積極性是我們值得探討的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞 學(xué)校 行政管理 思考a
一、學(xué)校行政管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)
懂得教育科學(xué)，了解教育規(guī)律，尊重知識(shí)和人才。
學(xué)校行政管理干部必須具有較高的政治覺(jué)悟，要樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀和政績(jī)觀，要淡泊名利，顧全大局，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、依法辦事、清正廉潔、克己奉公。
能及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)校的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)發(fā)展方向和趨勢(shì)具有準(zhǔn)確的判斷能力，能解決實(shí)際問(wèn)題。
善于有效地協(xié)調(diào)溝通，把不同才能的人恰當(dāng)?shù)亟M織起來(lái)，發(fā)揮整體效能，能與同事和領(lǐng)導(dǎo)融洽相處，能夠妥善處理部門之間的關(guān)系，使其相互配合，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的管理目標(biāo)。
管理干部要有創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新精神，解放思想，實(shí)事求是，敢為人先，不斷開(kāi)拓，勇于進(jìn)取，善于在工作中打破條條框框，積極探索新思路，不斷探求解決問(wèn)題的新途徑。
具有較強(qiáng)的文字能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，善于撰寫各類公文。
具有開(kāi)展國(guó)際交流和合作的能力，以適應(yīng)教育發(fā)展的國(guó)際化，包括外語(yǔ)能力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等高科技手段收集和處理信息的能力。
二、提高學(xué)校行政管理工作的具體措施
(一)建立科學(xué)高效的選拔制度,促使高素質(zhì)的優(yōu)秀干部脫穎而出。
首先，健全管理干部隊(duì)伍考核評(píng)價(jià)機(jī)制，按照實(shí)事求是的原則，對(duì)照崗位職責(zé)，對(duì)管理干部的思想表現(xiàn)、知識(shí)水平、管理能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行綜合科學(xué)的考核，不斷推進(jìn)“精干高效”的行政管理。
其次，要在分配激勵(lì)機(jī)制上淡化身份，從強(qiáng)調(diào)崗位的理念出發(fā)，根據(jù)不同管理崗位的工作職責(zé)，確定相應(yīng)的崗位聘任津貼。
學(xué)校要積極為管理干部提高素質(zhì)創(chuàng)造條件，建立一支學(xué)習(xí)型的，精簡(jiǎn)高效的管理干部隊(duì)伍，要通過(guò)制定相關(guān)的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)管理干部根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合本職工作自覺(jué)進(jìn)行教育科學(xué)和教育管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力使自己成為既懂管理又懂教育的“復(fù)合型”管理人才，要對(duì)各層面的管理干部采取不同形式進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。
(二)加強(qiáng)實(shí)踐和鍛煉，提高管理干部的能力素質(zhì)。
提高管理人員的素質(zhì),一靠學(xué)習(xí)理論,二靠實(shí)踐鍛煉。
在實(shí)際工作中，對(duì)于行政管理干部要敢于壓擔(dān)子，鼓勵(lì)和支持他們敢于實(shí)踐和創(chuàng)新，善于把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐中強(qiáng)化分析新情況，解決新問(wèn)題的決策判斷能力、綜合協(xié)調(diào)能力、信息處理能力和公關(guān)能力等。
多形式、多渠道鍛煉干部，開(kāi)闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)，磨練意志和韌性，能上能下，充滿生機(jī)和活力，形成良好的干部運(yùn)行機(jī)制。
(三)確立學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念。
1.培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí)。
傳統(tǒng)的行政管理注重照章辦事強(qiáng)調(diào)如何貫徹、落實(shí)、執(zhí)行上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)對(duì)上負(fù)責(zé)，尋求行政支持，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校的生成和發(fā)展勢(shì)必受到市場(chǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的雙重制約，學(xué)校必須根據(jù)社會(huì)的客觀要求，學(xué)校的客觀基礎(chǔ)，辦學(xué)的客觀條件和教育的客觀規(guī)律確定自己的位置。
市場(chǎng)意識(shí)對(duì)學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，要有一種學(xué)校生存的危機(jī)感，認(rèn)識(shí)到學(xué)校必須經(jīng)歷生源競(jìng)爭(zhēng)，教師流動(dòng)等考驗(yàn)。
2.培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)。
對(duì)學(xué)校的管理者來(lái)說(shuō)，其服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)在;要樹(shù)立教師才是學(xué)校發(fā)展的主體辦學(xué)思想，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、和諧的工作氛圍，挖掘教師的潛力，煥發(fā)教師的斗志，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，把先進(jìn)的辦學(xué)理念內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為，共同建構(gòu)學(xué)校發(fā)展的美好前景。
3.樹(shù)立品牌意識(shí)。
對(duì)學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，根據(jù)教育市場(chǎng)需求，創(chuàng)造特色“品牌”和質(zhì)量“品牌”，通過(guò)“品牌”，建立具有競(jìng)爭(zhēng)力的生源市場(chǎng)，使學(xué)校具有一定的經(jīng)濟(jì)資本，從而創(chuàng)造更具吸引力的學(xué)校“品牌”，由此形成學(xué)校品牌-生源市場(chǎng)-經(jīng)濟(jì)資本-學(xué)校品牌的良性互動(dòng)。
四、建立學(xué)校良好的經(jīng)營(yíng)機(jī)制
(一)建立市場(chǎng)用人機(jī)制，逐步擴(kuò)大學(xué)校的自主經(jīng)營(yíng)權(quán)。
教育行政部門根據(jù)校長(zhǎng)的水平和能力等綜合評(píng)估，給校長(zhǎng)進(jìn)行職級(jí)的評(píng)定，校長(zhǎng)在聘期內(nèi)，有明確的目標(biāo)任務(wù)，有相應(yīng)的學(xué)校經(jīng)營(yíng)權(quán)，獲得相應(yīng)的報(bào)酬，責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合。
學(xué)校有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)，能促使學(xué)校積極的投入競(jìng)爭(zhēng)，減少非正常消耗，減少教育經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)，提高資金的利用效率，以最少的投入贏得最大的效益。
(二)建立以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建公正和諧的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
要建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系，克服評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的模糊化和不可比性。
良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境需要法規(guī)和政策加以保障，反之，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)校相互間侵占和掠奪經(jīng)營(yíng)成果。
(三)深入基層調(diào)查研究。
學(xué)校管理人員要經(jīng)常深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，定期檢查了解教師教學(xué)、科研情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不定時(shí)的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真分析及時(shí)解決，關(guān)心教師的生活和思想動(dòng)態(tài)，相互溝通，做到工作的基層化和細(xì)致化。
學(xué)校行政管理責(zé)任的重要【2】
摘 要：一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)行需要學(xué)校的各個(gè)部門的協(xié)調(diào)合作，需要各組織之間的相互幫助，而負(fù)責(zé)分配各部門職責(zé)的行政部門就是十分的重要。
學(xué)校行政管理是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要部門，是學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，推進(jìn)素質(zhì)教育和提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
行政管理的好壞決定學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：學(xué)校;行政;管理;規(guī)劃
做好學(xué)校行政管理的規(guī)劃，可以讓學(xué)校有計(jì)劃的運(yùn)行，好的行政管理會(huì)讓一個(gè)學(xué)校系統(tǒng)的運(yùn)行達(dá)到高效的最優(yōu)配置，這樣的學(xué)校在運(yùn)營(yíng)之中不會(huì)出現(xiàn)漏洞，讓同學(xué)們能夠在一個(gè)適宜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而老師們?cè)谝粋�(gè)舒適的環(huán)境中工作，大大的提高了老師的教學(xué)效率，和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這就是好的行政管理給學(xué)校帶來(lái)的好處，所以說(shuō)學(xué)校行政管理責(zé)任重大。
學(xué)校行政管理的存在是為了讓學(xué)校能夠有規(guī)章有制度，按照一定的程序運(yùn)營(yíng)下去，所以學(xué)校行政管理的首要任務(wù)就是安排學(xué)校的正常運(yùn)行，讓學(xué)校井然有序的運(yùn)行下去。
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校行政管理的主要任務(wù)分為以下幾個(gè)方面。
一、為教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，安排課程表和作息時(shí)間表，建立一個(gè)健全的教學(xué)組織，合理安排教學(xué)時(shí)間和學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、協(xié)助校長(zhǎng)和教務(wù)處合理安排教學(xué)力量，讓最合適的教師去教授最合適的班級(jí)。
三、指導(dǎo)教務(wù)處，年級(jí)組做好工作安排計(jì)劃，并實(shí)施，在計(jì)劃實(shí)施后進(jìn)行檢查和總結(jié)。
四、負(fù)責(zé)教師的考核和培訓(xùn)的指導(dǎo)工作。
五、制定德育計(jì)劃，讓同學(xué)們能夠德智體美勞全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)生品德教育的計(jì)劃并且實(shí)施行為規(guī)劃訓(xùn)練，建設(shè)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
六、指導(dǎo)各個(gè)班主任和共青團(tuán)的工作，讓班主任和共青團(tuán)都能夠合理安排工作時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，比如說(shuō)是外出旅游、五四文藝演出、詩(shī)歌朗誦等，合理安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如說(shuō)去敬老院做有意義的事情。
七、指導(dǎo)圖書(shū)館，實(shí)訓(xùn)室，文印室等學(xué)校的服務(wù)部門更加便利的為同學(xué)們和老師們提供服務(wù)工作，讓學(xué)校的成員們都能夠便利的學(xué)習(xí)。
八、負(fù)責(zé)教師日常的考勤和課表安排，為有事情的老師安排調(diào)課，代課，建立健全的教學(xué)檔案和教師的業(yè)務(wù)檔案，記錄上不出差錯(cuò)。
九、合理的安排學(xué)生的日常生活，管理好學(xué)生的學(xué)籍，建立健全學(xué)籍檔案。
學(xué)校行政管理系統(tǒng)的創(chuàng)建就是為了讓學(xué)校的成員們能夠更加方便的學(xué)習(xí)和生活，所以行政管理要在每學(xué)期初制定出主要工作計(jì)劃，為每個(gè)學(xué)期學(xué)校的正常運(yùn)行提供方便。
1、制定教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校的主要職責(zé)就是教育學(xué)生，為國(guó)家和社會(huì)提供優(yōu)秀的人才，所以學(xué)校的工作是一定要以教學(xué)為中心來(lái)開(kāi)展，為了使學(xué)校的每一個(gè)學(xué)期的工作都能夠有條不紊的進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量有增無(wú)減，教導(dǎo)處要有非常高的意識(shí)，在每一個(gè)學(xué)期尚未開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就要制定好教學(xué)計(jì)劃，確保全體的人員能夠完成教學(xué)任務(wù)，然后及時(shí)的去與教師溝通，確保每一個(gè)老師都能夠完成自己的教學(xué)任務(wù)。
2、合理安排教學(xué)任務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校行政管理方面一定要能夠合理安排教學(xué)力量，只有這樣才能夠確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，不浪費(fèi)學(xué)校的教學(xué)資源，同樣也讓學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)。
安排教學(xué)力量的時(shí)候，一定要做到知人善用。
這樣可以充分的發(fā)揮各個(gè)教師的能力和特長(zhǎng)，合理搭配后可大大的優(yōu)化學(xué)校資源配置充分提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
這對(duì)于教師是非常重要的。
3、編排課程表 編排課程表的工作一定要做好，學(xué)校的行政管理部門一定要能夠合理安排學(xué)校的作息時(shí)間，春夏秋冬四季的天氣有很大的變化，因此作息時(shí)間也應(yīng)該有所區(qū)別，一個(gè)學(xué)校是不是一個(gè)人性化的學(xué)校有些時(shí)候就是體現(xiàn)在學(xué)校的作息時(shí)間的安排上面，合理的安排作息時(shí)間能夠讓教師們工作的更有效率，而學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候有能夠合理安排時(shí)間。
4、指導(dǎo)教師制定各類工作計(jì)劃 工作計(jì)劃的制定對(duì)于教學(xué)工作十分關(guān)鍵。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，所以學(xué)校行政管理部門一定要安排教師做好工作計(jì)劃。
5、選擇合適的教學(xué)書(shū)本 每個(gè)學(xué)期之初，學(xué)校行政管理部門一定要做好本學(xué)期教學(xué)用書(shū)的供應(yīng)和下學(xué)期用書(shū)的征訂工作。
教學(xué)用書(shū)一定要選擇好，為老師們和同學(xué)們選擇最合適的教學(xué)用書(shū)，節(jié)省教師和學(xué)生的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
6、填寫各類報(bào)表，及時(shí)按照規(guī)定報(bào)送到有關(guān)部門 學(xué)校行政管理的存在是為了讓學(xué)校有條不紊的運(yùn)行，教師們合理安排自己的工作，學(xué)生們每天按照規(guī)定到校學(xué)習(xí)。
提高教師們的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，使得學(xué)校具有良好的學(xué)風(fēng)。
(1)教學(xué)計(jì)劃管理。
學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)定教師和學(xué)生的作息時(shí)間。
教師們要按照學(xué)校的作息時(shí)間工作，絕對(duì)不能夠隨意篡改課表，增減課程，隨意的調(diào)課，要確保教師和學(xué)生都能夠按照課表上課，另外學(xué)校應(yīng)確保學(xué)生是德智體美勞全面發(fā)展，音樂(lè)，美術(shù)等課程在學(xué)校都能夠萬(wàn)無(wú)一失的開(kāi)展。
(2)嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家的教育規(guī)定，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教材的購(gòu)買，教材管理上面做到萬(wàn)無(wú)一失，確保同學(xué)們都能夠使用到正版，無(wú)誤的教材。
(3)教學(xué)過(guò)程管理中，學(xué)校行政管理部門要經(jīng)常去做調(diào)查，監(jiān)督教師是否做好備課。
上課時(shí)是否能夠準(zhǔn)確無(wú)誤，清楚明了的將知識(shí)傳授給學(xué)生。
而教師在課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的進(jìn)行批改，及時(shí)通過(guò)信息反饋給學(xué)生，并且改進(jìn)自己的教學(xué)。
(4)教學(xué)質(zhì)量的管理。
學(xué)校能夠督促教師，及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反饋，學(xué)校對(duì)于各個(gè)年級(jí)的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)都能夠具有明確的目標(biāo)，確保目標(biāo)能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的實(shí)現(xiàn)，具有全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，讓教師們能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。
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