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考研多項(xiàng)選擇題答題技巧
考研多項(xiàng)選擇題答題技巧,在考研的路上,你是怎么做政治的多項(xiàng)選擇題的?請看下面的技巧,希望可以幫助你!
多項(xiàng)選擇題的答題技巧和解決方法
一、篩選排除法
利用有關(guān)的物理規(guī)律和物理原理,將比較容易判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)剔除,從而快捷地選取正確選項(xiàng)。
二、極端假設(shè)法
在研究物理過程時(shí),取其物理變化過程中的極端狀態(tài),予以分析推理,進(jìn)而得出其動態(tài)變化過程中的規(guī)律性的結(jié)論。
三、特殊值簡算法
在研究一些情景較復(fù)雜的過程時(shí),選取一些易于估算或速算的值代入,通過簡單的分析計(jì)算,進(jìn)行判斷,從而得出正確結(jié)論。
四、圖象分析法
利用圖象分析解決物理問題,要注意正確理解圖象的內(nèi)涵:圖象所代表的物理過程。坐標(biāo)軸所代表的物理量及其單位。圖線斜率、圖線在坐標(biāo)軸上的截距的物理意義,圖線與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義,線上一些特殊點(diǎn)(如圖線的端點(diǎn)、極值點(diǎn)及兩條圖線的交點(diǎn)等)的物理意義等。
五、假設(shè)法
通過用假設(shè)法,即讓某些物理量取一些特殊值,通過簡單計(jì)算進(jìn)行判斷,就比較方便。
六、比例法
有些計(jì)算型選擇題,利用公式計(jì)算時(shí),當(dāng)其中一個(gè)或幾個(gè)物理量不變時(shí),其他物理量之間成一定比例關(guān)系,如正比、反比等。列比例式可求出中間變量。收到快速解題的功效。
七、量綱判別法
有些選擇題選項(xiàng)是用字母表示的代數(shù)式,如果某個(gè)選項(xiàng)與題干中要求的物理量單位不一致,就可以排除這個(gè)選項(xiàng)(注意:與題干中單位相同的選項(xiàng)也并不一定正確)。用這種方法可迅速排除錯(cuò)誤選項(xiàng),對幫助正確選擇答案也是有益的。
八、發(fā)散思維法
有些多項(xiàng)選擇題具有開放性,提供了數(shù)據(jù)、圖線、圖表等信息,問題設(shè)計(jì)上留給考生發(fā)揮個(gè)性的廣泛空間。考生需要發(fā)散思維,從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行分析,多方位去聯(lián)想,才能全面完整地得出正確答案。
考研政治多項(xiàng)選擇題答題技巧
考研政治中,多項(xiàng)選擇題一直是得分的難點(diǎn),多選和漏選都不得分,這給考生增加了很多的難度。為使考研學(xué)子在政治多項(xiàng)選擇題答題上多拿分,專家給出考生以下答題法寶:
一、審查題干
明確題干對題肢的要求,判斷題干的說法是全對的還是全錯(cuò)的,或者是正誤混雜的;它對題肢選擇的要求是相關(guān)的還是無關(guān)的。理解題干的要求是作對題的前提和關(guān)鍵。
二、審查題肢
注意題肢的迷惑性,明確題肢本身是對的還是錯(cuò)的。
三、審查題肢和題干之間的關(guān)系
如果題干本身表述正確,且在正向選擇的前提下,有以下幾種方法:
1.排謬法:排除本身表述錯(cuò)誤的題肢。
2.排異法:題肢盡管正確,但與題干毫無關(guān)聯(lián),須排除掉。
3.排重法:題肢的觀點(diǎn)不是回答題干的問題,而是對題干意思的變相重復(fù),須排除掉。
4.題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性,須排除。
掌握了好的巧的答題技巧,定會起到事半功倍的效果。在考試中發(fā)揮正常,拿高分就不遠(yuǎn)了。
政治選擇題答題技巧解析
多項(xiàng)選擇題
選擇題中較難的題型是多選題。它也是政治試題種最難最容易拉開考分距離的題型,因此這部分要求考生高度重視。應(yīng)對這類題型除了需要對考綱要求的知識點(diǎn)熟練理解外,適度的練習(xí)必不可少,在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握各個(gè)知識點(diǎn)內(nèi)涵外延。在得分方面,多選題總分值在34分,考生最好拿24分以上的分?jǐn)?shù)。
根據(jù)多項(xiàng)選擇題的出題思路將其分為三大類:
一. 識記水平類:
這是選擇題中的低水平的能力考查題型,考試分析對這類題的要求做了明確的評價(jià)目標(biāo):準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)有關(guān)的哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)和政治等方面的知識。此類題主要用于考查考生的再認(rèn)能力、判斷是非能力和比較能力。主要題型有:
1組合型:
例題1: 在土地革命戰(zhàn)爭后期和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開而達(dá)到成熟。下列毛澤東的科學(xué)著作中,寫于這個(gè)時(shí)期的有( 2006年多選第25題)
A、《星星之火,可以燎原》 B、《反對本本主義》
C、《新民主主義論》 D、《論聯(lián)合政府》答案為(CD)
2 數(shù)字型:
例題2: 2005年10月27日,十屆全國人大常委會審議通過《所得稅法>的決定關(guān)于修改<中華人民共和國個(gè)人所得稅法>的決定》,將個(gè)人所得稅工薪費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為( 2006年單選第15題)
A、800元 B、1200元 C、1600元 D、2000元 (C)
方法:以上兩種題型的解題方法大致類似。可先將含有明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)予以排除,那么,剩下的選項(xiàng)就必定是正確的選項(xiàng)。此類題型需要熟記知識點(diǎn)
3. 判斷型:
特點(diǎn):此題型要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識作出“是”或“不是”的判斷,主要用于考查學(xué)生對政治是非、理論是非的判斷能力。考生只要記住教材中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識就能正確回答出來。
方法:解答這種題型的方法,是把題肢與題干聯(lián)系起來,用記住的知識去挑選正確的題肢。
例題3: 現(xiàn)代企業(yè)制度的典型形式是( 2006年單選第7題)
A、股份制 B、股份合作制 C、合伙制 D、公司制 (D)
識記水平類是較為簡單的一類題型。拿到高分必須熟記知識點(diǎn)沒有什么捷徑可走
二. 理解水平類:
這是選擇題中中等水平的能力考查題型,考試中心的要求是正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。運(yùn)用有關(guān)原理,解釋和論證某種觀點(diǎn),辨明理論是非。主要用于考查考生的理解能力、邏輯思維能力和辯證思維能力等。主要題型有:
1. 比較型:
特點(diǎn):此題型的題干是兩個(gè)認(rèn)識對象。題肢對題干中兩個(gè)認(rèn)識對象進(jìn)行比較后的回答。學(xué)生只要記住所學(xué)的基礎(chǔ)知識,就能正確進(jìn)行比較,并從比較中識別各個(gè)認(rèn)識對象的特征。其形式常用“不同點(diǎn)是”“相同點(diǎn)是”或“區(qū)別是”“聯(lián)系是”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。
方法:是把題肢與題干逐一比較,凡符合題干要求的,就是正確題肢。
例題4: 我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革的關(guān)系表現(xiàn)為( 2006年單選第13題)
A、前者是目的,后者是手段 B、前者是基礎(chǔ),后者是目標(biāo)
C、前者是內(nèi)容,后者是形式 D、二者相互依賴、相互配合
2. 內(nèi)涵型:
特點(diǎn):此題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本原理或基本觀點(diǎn),題肢是對題干的理解,它不僅要求考生了解基礎(chǔ)知識,還要求考生理解基礎(chǔ)知識,把握基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。其形式多用“下列理解正確的有”“應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識”“是指”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。
方法:解答這種題型的方法是把題肢與題干一一對照,看它們在內(nèi)涵上是否一致。內(nèi)涵與題干一致,就是正確題肢。
例題5:“****”深化了對中國特色社會主義的認(rèn)識,表現(xiàn)在( 2006年多選第28題)
A、進(jìn)一步回答了什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義的問題
B、明確提出了解放思想、實(shí)事求是的思想路線
C、創(chuàng)造性的回答了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨,怎樣建設(shè)黨的問題
D、確定了黨在社會主義初級階段的基本路線 (A、C)
3.發(fā)散型:
特點(diǎn):此題型要求題肢對題干的內(nèi)容作多側(cè)面、多角度的理解或說明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辯證思維能力。其形式常用“正確的是”等詞語把題肢與題干聯(lián)接起來。此類題型是毛概、時(shí)事政治多選用的題型
方法:凡是與題干有關(guān)的正確題枝都可以入選。
例題6:
1948年中國共產(chǎn)黨制定了土地改革總路線。下列選項(xiàng)中對這一總路線所含內(nèi)容理解正確有(2006年多選第26題)
A、按照平分土地的原則,滿足貧雇農(nóng)的要求
B、團(tuán)結(jié)中農(nóng),允許中農(nóng)保有比他人略多的土地
C、沒收地主土地,不再對地主分配土地
D、實(shí)行耕者有其田,將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民 (A、B、D)
4. 因果型:
特點(diǎn):此題型要求考生回答知識之間的因果關(guān)系。題干是“果”,題肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因?yàn)椤钡仍~語把題干與題肢聯(lián)接起來。
方法:解答這種題型的方法是看題肢是否正確回答了題干要求回答的原因。
例題7: 商業(yè)資本作為一種獨(dú)立的職能資本,也獲得平均利潤,其直接原因是(2006年單選第6題)
A,商業(yè)部門和產(chǎn)業(yè)部門之間的競爭和資本轉(zhuǎn)移
B、 產(chǎn)業(yè)資本家為銷售商品將部分利潤讓渡給商業(yè)資本家
C、 商業(yè)資本家加強(qiáng)對商業(yè)雇員的剝削
D 產(chǎn)業(yè)部門將工人創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值分割給商業(yè)部門 (A)
三. 運(yùn)用水平類:
考試中心規(guī)定考生能用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法,比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景,綜合認(rèn)識和評價(jià)有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。
這是選擇題中的高水平的能力考查題型,主要用于考查考生對知識的運(yùn)用能力。主要題型有:
1. 事例型:
特點(diǎn):此題型題干的內(nèi)容選取現(xiàn)實(shí)政治生活或經(jīng)濟(jì)生活中的重大事實(shí)材料,要求考生思考并正確回答材料中所包含的基礎(chǔ)知識,或運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析、綜合和評價(jià)。其形式常用“ 這個(gè)事例說明”、“這表明”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。
方法:解答方法是首先要抓準(zhǔn)材料中的中心詞或關(guān)鍵詞語,以準(zhǔn)確把握材料的意思,然后再逐一把題肢與題干相對照,凡能正確分析、評價(jià)材料的題肢,都是正確題肢。
例題8: 主要在越南、泰國等東南亞國家發(fā)生的禽流感于2005年10月擴(kuò)散到歐洲、中國、中東及美洲等地。一直被認(rèn)為是傳染病“拒入”地帶的俄羅斯、烏克蘭、克羅地亞、希臘、瑞典和英國等歐洲國家也相繼出現(xiàn)禽流感疫情,世界各國都感到了危機(jī)。這一事件表明( 2006年多選第33題)
A、人類面臨的全球性問題日益突出
B、發(fā)展中國家的貧困直接導(dǎo)致了這一全球問題
C、協(xié)商對話和攜手合作是應(yīng)對全球性問題的理性選擇
D、全球公共衛(wèi)生能力建設(shè)亟待加強(qiáng) (A、C、D)
2. 引文型:
特點(diǎn):此題型與上述材料型的不同,在于題干的內(nèi)容引用了某人、某文件、某著作中的論斷或論述。其余特點(diǎn)均同于材料型。此類題型哲學(xué)和毛概中多選用。例:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。”毛澤東在延安期間用這副對聯(lián)形象地諷刺了(2006年單選第8題)
A.主觀主義的學(xué)風(fēng) B、宗派主義的黨風(fēng)
C、黨八股的文風(fēng) D、為官主義的作風(fēng)(A)
3.計(jì)算型
例題10:某資本家投資100萬元,資本有機(jī)構(gòu)成4:1,m’=100%,一年周轉(zhuǎn)4次,其年剩余價(jià)值量和年剩余價(jià)值率分別是
A,80萬,100% B、40萬,400% C、40萬,100% D、 80萬,400% (D)
拓展:
考研閱讀的基本解題思路
第一,通讀全文,抓住中心。
1、通讀全文,抓兩個(gè)重點(diǎn):
①首段(中心句、核心概念常在第一段,命題人常在首段出題)
②其他各段的段首和段尾句(其他部分略讀,有重點(diǎn)的讀)
2、抓住中心,用1分鐘的時(shí)間思考3個(gè)問題:
①文章論述的主要內(nèi)容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
③作者的大致態(tài)度是什么?
第二,仔細(xì)審題,返回原文。(仔細(xì)看題干,把每道題和原文的某處建立聯(lián)系,掛起鉤)
定位原則:
①由題干出發(fā),使用關(guān)鍵詞定位原則(關(guān)鍵詞:大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字、原文中多處重復(fù)的單詞等)
②自然段定位原則(出題的順序與行文的順序是基本一致的,一般每段對應(yīng)一題)要樹立定位意識,每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。
第三,重疊選項(xiàng),得出答案。(重疊原文=對照原文)
1、通過題干返回原文:判斷四個(gè)選項(xiàng),抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,把選項(xiàng)定位到原文的某處比較,重疊選項(xiàng),選出答案
2、作題要求:要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由。
考研閱讀答題技巧
第一步
初步了解:認(rèn)真將閱讀理解做完,時(shí)間可不予考慮,做完之后核對答案。
核對后看一下答案解析,看看自己做錯(cuò)的原因。第一遍最主要的目的是讓自己對真題有一個(gè)初步的了解。知道真題是什么樣的,真題的內(nèi)容有多長,自己做的時(shí)候是什么感覺,至于正確率、錯(cuò)題原因、做題時(shí)間等都可以不必深究,大致了解便可。
第二步
鉆研題目:再次認(rèn)真將閱讀理解做完,時(shí)間可不予考慮,做完之后核對答案。
答案核對之后,不要著急看下面的解析,自己先看看那些做錯(cuò)的題目,想一想做錯(cuò)的原因。然后再看解析,一定要弄清楚這道題為什么錯(cuò)了,是沒有看懂原文的意思還是邏輯推導(dǎo)錯(cuò)誤還是沒有理解題干的問法還是粗心大意抑或其他?與此同時(shí),自己做對的題目也不要輕心無視,要分析自己是如何推導(dǎo)出答案的,對于那些幸運(yùn)蒙對的題目,我想說,就把它當(dāng)成錯(cuò)題處理吧,正確率降了沒關(guān)系,五題錯(cuò)四題也沒關(guān)系,只要你掌握了方法,還怕啥?這個(gè)階段至關(guān)重要,所以得一題一題地過,一題一題地弄清楚,不能馬虎,一定得仔細(xì)。這一遍開始就是對真題深入研究了,每一道題都需慎重對待,正確的如此,錯(cuò)誤的尤其。
第三步
探尋意圖:再次認(rèn)真將閱讀理解做完,時(shí)間要把握。
這個(gè)時(shí)候基本上看到題目就知道答案了,因?yàn)橐呀?jīng)接觸過兩遍了,不過做題時(shí)分析的過程不能少,還是一步一步來,就當(dāng)自己第一次看到這個(gè)題目。這個(gè)時(shí)候做對了很正常,做錯(cuò)了就得引起注意了,需要著重分析。不過做題分析題已經(jīng)不是這一遍的核心了,這一遍需要做的事情就是在原文中找到每一道題目的答案的對應(yīng)部分,比如這是一道細(xì)節(jié)題,你就到原文里找到這個(gè)細(xì)節(jié)在的地方,把它標(biāo)注一下。當(dāng)你把所有的題目的原文出處都標(biāo)注出來后(當(dāng)然,少數(shù)題目在原文是找不到出處的,沒關(guān)系,少數(shù)部分,直接pass),你就可以開始仔細(xì)研究他們的相似點(diǎn)了,比如轉(zhuǎn)折處是出題人最愛出題的地方、特殊符號往往指引著你找到答案、需要翻譯的單詞或短語的前一句或前兩句就是它的解釋、每一道題目對應(yīng)原文的相應(yīng)段落等等。找出來的這些規(guī)律,也就是你下次考試做題時(shí)需要注意的地方了。
第四步
全文翻譯:再次認(rèn)真將閱讀理解做完,時(shí)間要控制。
看到題目就知道答案的感覺很爽吧,淡定,因?yàn)檫@不是考試呢。這一次做題還是如上所說,一步一步來,答案不是憑空產(chǎn)生的,自己一定得清楚答案是怎么出來的,閱讀會變、題目會變、選項(xiàng)會變,但是你長期養(yǎng)成的邏輯思維會將它們統(tǒng)統(tǒng)秒殺,謹(jǐn)記謹(jǐn)記,踏實(shí)做題!做完之后,還是那句話,正確很正常,錯(cuò)了需要拉出去槍斃十分鐘。如紅色標(biāo)示字體所述,這一遍的主要任務(wù)是全文翻譯,這一點(diǎn)不難理解,但是卻難做好,一是因?yàn)樽约簩ξ恼乱呀?jīng)非常熟悉了,覺得每一篇文章都知道什么意思,但是切記,不要得意,因?yàn)閷?shí)打?qū)嵉淖屇惆凑辗g題的標(biāo)準(zhǔn)一句一句翻譯的時(shí)候,你就知道水深水淺了。
九大題型答題技巧詳解
1、 事實(shí)細(xì)節(jié)題:
⑴ 標(biāo)志:
①題干中明確提到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等細(xì)節(jié)信息
②針對文章中的一句或幾句發(fā)問
③題干和選項(xiàng)之間是因果關(guān)系
⑵ 做題的關(guān)鍵在于:返回原文
①根據(jù)題干中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物返回原文
②根據(jù)出題順序返回原文(60%的準(zhǔn)度)
③根據(jù)題干中的重點(diǎn)詞或其同義詞返回原文(如名詞、動詞、形容詞,70%的準(zhǔn)度)
④找原文中的難句定位,一般來說,難句往往是出題點(diǎn)
⑶ 迷惑人的手段:
①單詞替換
②顛倒因果
③擴(kuò)大范圍
④常識判斷
2、例證題:
⑴標(biāo)志:case, example, illustration, illustrate, demonstration, demonstrate, exemplify
⑵做題的關(guān)鍵在于:是否能找到例子支持的論點(diǎn),而不在于能否看懂例子
⑶做題的步驟:
①首先返回原文定位該例子
②然后80%向上、20%向下搜索該例子支持的論點(diǎn)
③在四個(gè)選項(xiàng)中尋找與找到的論點(diǎn)表達(dá)最一致、意思最接近的一個(gè)才是正確答案
3、詞匯題:
⑴標(biāo)志:在題干中明確指出原文中某處的單詞或短語,要求辨別其意思
⑵做題的關(guān)鍵在于:該單詞本身并不重要,重要的是該單詞的上下文
⑶如果該單詞認(rèn)識,并不超出大綱,則其字面意思必然不是正確答案,其正確答案是根據(jù)上下文推測的一個(gè)更加深刻的含義
⑷做題的方法:可以使用兩種方法從上下文進(jìn)行推理:
①代入替換法
②在上下文中尋找同詞性的詞或短語
4、句子理解題:
⑴標(biāo)志:在題干中明確指出原文中的一句話,要求理解其意思
⑵做題的關(guān)鍵在于:返回原文對出題的句子進(jìn)行語法分析,要精準(zhǔn)理解其涵義
⑶做此類題目時(shí)重要的并不是上下文,而是句子本身
⑷正確答案與原句之間是一種同義關(guān)系,其中沒有任何推理過程
5、指代題:
⑴標(biāo)志:it, that, one等,在題干中明確指出原文中某處的指代詞,要求辨別其指代關(guān)系
⑵做題的步驟:
①首先返回原文定位該指代詞,并且90%向上、10%向下搜索其指代的詞、短語或句子
②然后在四個(gè)選項(xiàng)中找出與所找到的詞、短語或句子意思最接近的一個(gè)作為答案
6、推理題:
⑴標(biāo)志:infer, imply, conclude等
⑵整體思路:
①絕大多數(shù)推理題是原文意思的同義表達(dá),正確答案與原文之間沒有任何推理關(guān)系
②做題時(shí)可以尋找四個(gè)選項(xiàng)中三錯(cuò)一對的關(guān)系
⑶如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)都是成立的推理步驟,那么與原文意思最接近、所用推理最少的選項(xiàng)即是正確答案
7、判斷題:
⑴標(biāo)志:
①Which of the following statements is ture/correct/mentioned?
②All of the following statements are true /correct/mentioned except…
⑵整體思路:
①首先應(yīng)判斷是三錯(cuò)一對還是三對一錯(cuò)
所謂“對”是指符合原文
所謂“錯(cuò)”是指和原文有矛盾,或原文未提及
②每一個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)力爭返回原文,不能通過印象進(jìn)行判斷
⑶特別關(guān)注:
①轉(zhuǎn)折處
②最高級
③感情色彩的詞(褒貶含義)
8、作者態(tài)度題:
⑴ 標(biāo)志:關(guān)鍵詞:attitude, believe, deem, consider, regard
⑵ 作者態(tài)度只分為三大類:
①支持、贊同、樂觀
②客觀、中立
③反對、批評、懷疑、悲觀
除此之外,沒有其他的作者態(tài)度
⑶有些選項(xiàng)是固定不能作為正確答案的:indifferent, subjective, biased, puzzling
⑷識別作者態(tài)度有以下方法:
①找文中帶有感情色彩的名詞、動詞、形容詞、副詞
②根據(jù)作者舉的例子判斷
9、主旨題:
⑴標(biāo)志:best title, main idea, subject
⑵整體思路:利用宏觀閱讀技巧做主旨題
⑶特別要小心首段、末段陷阱
⑷做題的方法(快速瀏覽法):依據(jù)選項(xiàng)、快速瀏覽全文、與原文核對
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