中等生如何逆襲

　　曾有家長提問：離高考就剩100來天了，孩子成績一直沒有起色，重點大學還有希望嗎?小編就為大家帶來關于成績中游的孩子，該如何逆襲：

　　成績中游的孩子，該如何逆襲【1】

　　中等生分數不高的原因

　　如果非要給中等生定義的話，我們覺得不是特別必要用分數衡量。

　　中等生是絕大多數是自己認為努力一把就可以前進的學生。

　　雖然到了高三哪怕是第一學期即將結束的階段，還差尖子生非常多的分數，但是只要心中有信念，有目標，那么就能迎頭趕上。

　　中等生其實有能力考出較好的成績，但是由于各種原因，把屬于他自己能力范疇內的分數丟的一干二凈：

　　基礎不牢固

　　一部分中等生因為各種原因，導致從高一到高三整個基礎體系不牢固，隨著教學進度(有些學校趕進度，不能照顧到學生)的不斷深入，很多學生趕不上，課也聽不太明白，于是隨著復習章節的深入，反而覺得自己越拉越遠。

　　在每次考試測驗下，成績不高是必然的結果。

　　還有相當大比例的學生，哪怕是對課本基本熟悉，但是學習不講究方法，復習沒有規劃，不能夠及時的吧自己的缺漏補上，一般是復習哪里算到哪里，沒有形成自己的復習體系。

　　基本上跟著老師走，明明認識到這個章節沒有掌握，心中還有疑問，但是總想留到以后解決，隨著復習的進度加深，積累的問題越來越多，最初的問題早已忘記了。

　　于是復習一輪后，由于沒有規劃，導致疑問疊加，對學習失去了信心和動力，導致成績不能提高。

　　還有一些學生他確實花費了很多時間去復習自己不懂的部分，但是不講究方法。

　　學習一旦沒有進步，必定是方法出了問題。

　　主要還是缺乏指導，欠缺“臨門一腳”。

　　于是學習成績停滯不前，甚至略有下降。

　　做題、考試時照本宣科，不能融會貫通

　　這是大部分學生的通病了，平時學習復習的時候已經習慣于老師講題解惑，做題、考試時不善于自行思考，喜歡去“套”。

　　當題型稍微變換一下，就變得無所適從。

　　做作業的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。

　　雖然有些同學整理一些錯題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力。

　　簡而言之，是缺乏獨立思考的做題思想。

　　心理素質不過關

　　有的同學因為短期內成績無法提高，導致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心。

　　考試時緊張、焦慮。

　　一個問題往往反復無法確認，考試時間不夠，于是成績不理想，形成惡性循環，導致丟分嚴重，無法把自己的真實水平反應出來。

　　這類學生每個班級都會有幾個，成績起伏較大，比較善于思考，喜歡鉆研問題。

　　但是往往不夠穩重，往往在復習過程中喜歡“啃大題”，抓大放小，在基礎復習上，看一眼覺得很熟悉，認為會了。

　　但是實際情況下卻沒有理解透徹。

　　考試時大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟，整體的思想也符合解題的思路。

　　往往因為“粗心”、“馬虎”等問題在小題上丟分。

　　往往因為看錯條件、某個環節計算錯誤、草稿亂打，找起來手忙腳亂等。

　　這類學生由于基本概念理解不是特別完善，非常容易被命題人給誤導而導致丟分，所以小聰明可以發揮，但是不要去“耍”，而要更加沉穩。

　　中等生如何在短期內提高?

　　建議中等生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。

　　基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。

　　曾有個學生數學成績十分不理想，從頭復習還是沒有效果。

　　原因是他初中的基本數學思想還沒有成型(幾何部分)。

　　于是找到相關的初中教材學了之后，才逐漸穩步提高，最終高考數學考了128分。

　　無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本后的練習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。

　　如果是記背學科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。

　　如英語單詞、句子等。

　　課本單元后都有對應的練習，或者利用同步的練習冊進行復習。

　　只要把基礎抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅僅剩下發揮的問題。

　　一般來說，除非基礎特別差，2個月左右的時間內就能把基礎抓牢。

　　當基礎復習差不多以后，要轉變為以題為主導，即充分利用作業試題、試卷。

　　簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系，又一方面可以提升我們的復習信心。

　　在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。

　　難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想。

　　這些都是高考所考察的。

　　語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。

　　英語單選注意把正確選項帶入念熟。

　　同時思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點?要這么去利用每一次作業和試卷，那么成績將會短期內提高。

　　在復習的時候，由于是以自己為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。

　　但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。

　　這就是進步，不要因為用一時的分數高低做為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。

　　復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。

　　哪怕前方依舊溝壑，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的，是一條康莊大道。

　　基本上，如果純做題的話，1-2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最后一個章節摸得差不多。

　　大家要始終肯定自己。

　　很多學生自認為自己是差生，無可救藥了。

　　但是事實上往往不是這樣。

　　有些學生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。

　　也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。

　　為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。

　　中等生最易從語文和英語尋求突破

　　黑馬學生往往是從中等水平一下就進入了優秀生的行列，這種情況往往出現在語文和英語的單科成績里面。

　　如果單純從學科的實力來看，這部分學生是完全不可能進入高分考生行列的。

　　因為平時無論是月考還是模擬考，這些學生的成績都只能處于中等水平(語文大概是100—110分左右，英語大概是110—115左右)，但一到高考卻突然上升到130分以上,難怪被稱為高考中的“黑馬”。

　　原來答案非常簡單，那就是他(她)們的書寫都特別整潔漂亮，平時的書面作業經常受到老師的表揚，并且被作為班上書寫的范本。

　　由此看來，整潔的卷面和漂亮的書寫是不容忽視的高分因素之一。

　　我們都知道，在高考閱卷場上，閱卷老師的閱卷任務是非常繁重的，而且每天也要完成一定的閱卷量。

　　面對一份卷面糊涂、書寫糟糕的考生答卷和一份卷面整潔、書寫漂亮的答卷，其閱卷的心情是迥然不同的。

　　一份整潔漂亮的答卷，往往會給閱卷老師一種眼前一亮，賞心悅目的感覺。

　　一是心情舒暢，二是閱卷流暢，所以多拿幾分是預料之中的事。

　　反之，一份四處涂改，書寫糟糕的答卷，只能令閱卷老師煩上加煩。

　　一來是閱讀費勁，二來是越看越掃興，自然就不會給你手下留情了。

　　不少書寫差的同學，往往不把書寫問題當一回事，加上有些老師平時要求也不夠嚴格，不會因為書寫差就給你扣分，但在閱卷場上，閱卷老師是不會給你留面子的。

　　事實上，整潔的卷面和漂亮的書寫就等同于你的一張“名片”，誰拿到了這張“名片”，無形中就等于為自己增分，而且是一種非智力因素的增分。

　　難怪在沖刺階段，連一些專家都認為“復習不如練字”。

　　高三家長，一定要把孩子的練習書寫放在非常重要的位置，從一開始就要給以足夠的重視，每天只要騰出十分鐘來練習書寫，中英文交錯進行，堅持下去就必定有豐厚的回報。

　　假設每科在高考中因卷面整潔和書寫漂亮多拿幾分，幾個學科加起來至少就有十多分了。

　　合格的家長如何面對孩子的考試成績【2】

　　觀點1. 不關注結果，只欣賞過程

　　有網友說：對于孩子的考試成績，我歷來是不關注的。

　　我很佩服兒子，他是一個出色的孩子，我看他寫的作業，考的試卷都是帶著一種欣賞的眼光。

　　他寫的數學卷子特別干凈、整潔，我經常把這樣的試卷當作書簽。

　　兒子喜歡閱讀，寫的文章既生動有趣，又充滿了真情。

　　所以，我不關注結果，只欣賞過程。

　　我感受著兒子的成長給我帶來的無限快樂。

　　一個在非常寬松的環境中長大的孩子，一個充滿了創造性的孩子所帶給我們的精神享受是無以言表的。

　　他無需家長的督促，他會自我教育，自我關注學習成績。

　　在談到該如何面對期中成績時，兒子說：“幾乎每個學生在考砸了以后都會很傷心，可是老師還要批評，有些家長回家再罵一頓，那就太倒霉了。

　　是啊，當孩子真的沒有考好而受到老師的奚落、受到同學的嘲笑時，我們作為家長千萬不要落井下石，而應該敞開寬廣的懷抱，給孩子一些安慰。

　　觀點2. 兒子在媽媽眼里總是最優秀的

　　還有網友說：我的兒子在一所小學六年級上學，成績一直在中游徘徊，特別是兒子的數學成績更是讓我不敢恭維。

　　說出來慚愧，在兒子班里那個經常被數學老師請家長的人肯定是我的兒子，而那個被請的家長肯定是我。

　　曾經有一位知名的心理咨詢師問我，你給兒子的將來定的目標是什么?我回答說，只要他能夠養活自己就足矣。

　　出乎意外地是得到了她的稱贊，說我是眾多家長中唯一一個回答得讓她感覺到正確的答案。

　　但是我在專家眼里的“正確”確讓很多人看上去很不理解。

　　兒子喜歡看書，我就不顧別人說兒子會“不務正業”之嫌，給他買了大量的課外書閱讀;兒子對數學不是很感興趣，于是，我有時也會底氣不足地對兒子說，

　　其實媽媽小的時候數學也不是太好……也許就因為這些原因，所以兒子自己也好像對成績好壞不是太重視吧。

　　但是如果讓我說心里話，我還真是對兒子的成績不是太看重，我認為成績只能衡量孩子水平的一方面，而在孩子成長的路上，還有很多比成績更重要的東西需要他去學習。

　　又到了孩子們期中考試的時候了，又到了要檢驗孩子們這半年是不是認真學習的時候了。

　　在這里，我要借這個機會告訴我的兒子，只要你努力了，不管成績怎樣，你在媽媽眼里都是最優秀的。

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