記敘文寫作技巧指導

　　記敘文是我們初中開始就要掌握的作文文體，同學們，大家知道記敘文怎么寫嗎?以下是小編分享的記敘文寫作技巧指導，請閱讀學習!

　　記敘文的六要素【1】

　　記敘文六要素一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。

　　有人認為此提法不妥，一般的記敘文中經常出現時間模糊、地點不明甚至不交代的情況。

　　其實此處的“要素”是寫記敘文時必備的，孩子從小寫習作必須交代清楚六要素，至于現在文學的模糊性，是一個時代的產物，可是這些基本的文體知識還是需要嚴格掌握的。

　　記敘文六要素作用

　　第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚.

　　第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。

　　第三要素是人物，寫事情里的人物。

　　第四要素是起因，為何發生這件事。

　　第五要素是經過，來龍去脈寫清楚;

　　第六要素是結果，交代好結局。

　　大家千萬要記住，文章要具體，主題才突出。

　　記敘順序

　　順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。

　　表達方式

　　敘述，描寫，議論，說明，抒情。

　　人物描寫

　　外貌，語言，神態，動作和心理描寫。

　　環境描寫

　　自然環境和社會環境描寫。

　　記敘文的寫法

　　1:時間

　　2:地點

　　3:人物

　　4:事件與事件背景

　　5:反映的道理(主題)

　　6:自己在這個事件中的頓悟，體會，感想。

　　這些都同樣重要，如果少了其中任意一點，就不是記敘文了。

　　記敘文的寫作方法技巧總例：

　　1.確定中心，寫出深意。

　　我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。

　　即善于從普通的小事中寫出深意來。

　　2.文章的六要素要交待清楚。

　　一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

　　3.言之有序，條理要清楚。

　　根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。

　　一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

　　4.詳略得當，突出重點。

　　一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

　　5.要把事情寫具體。

　　能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。

　　這樣，文章的內容才會具體、生動。

　　6.渲染環境，生動感人。

　　任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

　　附：2012中考滿分記敘文一篇

　　中考滿分記敘文作文：最美的聲音

　　有人說最美的聲音是婉轉動聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車床(一種機器)的隆隆聲。

　　我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。

　　每天晚上，隔壁發出的機器的噪音把墻都震得似乎在動，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。

　　為此，我不止一次地向爸爸發牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼續干活。

　　直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

　　那天晚飯時，爸爸和我開玩笑，說要把我這個不聽話的小孩送到別人家去。

　　我這人很容易就會把玩笑當真，一聽很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。

　　爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。

　　我早早上床，躺在床上生悶氣。

　　過了好一會兒，我的氣才漸漸消了。

　　這時，我的耳邊又傳來了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。

　　爸爸每天都要在車間里工作十幾個小時，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過。

　　而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。

　　此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的爸爸又怎么會把我送到別人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。

　　聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時認為是噪音的聲音，這時卻讓我感覺是世界上最美、最悅耳的聲音。

　　爸爸不善表達對我的愛，這車床聲恰恰是最美的父愛之聲!想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。

　　就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領悟到了父愛的真諦。

　　父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。

　　每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。

　　記敘文寫作技巧【2】

　　●那么，怎樣記敘好一件簡單的事呢?

　　1、要交代清楚事情發生的地點、時間;要把事情的經過、因果寫明白。

　　一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

　　然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。

　　時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。

　　如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

　　2、要把事情經過寫具體，并做到重點突出。

　　在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。

　　為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

　　3、記敘的條理要清晰。

　　一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。

　　確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。

　　適當地分段，可以使文章眉目清楚。

　　要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。

　　寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。

　　●那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢?

　　1、運用順敘。

　　順敘，是按照事物發生、發展的先后次序進行敘述。

　　這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。

　　運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。

　　順敘有以時間為順序的，有以事物發展規律為順序的，也有以空間變換為順序的。

　　在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發展規律為順序的。

　　按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。

　　現實生活中任何事情都不會突然發生，它總有一個發生、發展的過程。

　　因此，作者常常要根據事情發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。

　　當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發生、發展、高潮、結局)。

　　2、運用倒敘。

　　倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。

　　需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。

　　這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。

　　3、運用插敘。

　　插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關于另一件事情的敘述。

　　需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。

　　這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

　　記敘文寫作技巧【3】

　　1、第一人稱敘事法

　　【特點】

　　由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。

　　采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件。

　　活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。

　　2、第三人稱敘事法

　　【特點】

　　用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。

　　但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

　　3、順敘法

　　【特點】

　　順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。

　　運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。

　　否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

　　4、倒敘法

　　【特點】

　　倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。

　　采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

　　倒敘時要交代清楚起點。

　　倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。

　　特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

　　5、插敘法

　　【特點】

　　插敘是為了表達文章中心的需要。

　　有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘，有時是對出場人物的情節作注釋、說明。

　　使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。

　　在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

　　6、補敘法

　　【特點】

　　補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。

　　補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

　　7、分敘法

　　【特點】

　　分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。

　　分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。

　　采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。

　　8、詳敘法

　　【特點】

　　詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。

　　詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。

　　作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。

　　與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。

　　否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。

　　9、略敘法

　　【特點】

　　略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。

　　它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。

　　略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。

　　10、直接抒情法

　　【特點】

　　直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。

　　直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。

　　直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

【記敘文寫作技巧指導】相關文章：

新聞稿件寫作技巧指導09-30

中考話題作文寫作技巧指導03-11

記敘文的寫作技巧10-05

記敘文寫作技巧10-05

記敘文寫作技巧作文06-03

記敘文作文的寫作技巧10-07

記敘文作文寫作技巧10-07

記敘文寫作技巧分析09-09

記敘文寫作技巧ppt10-06