新聞寫作中的新聞特寫

時間：2023-04-05 08:36:37 學習技巧我要投稿

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新聞寫作中的新聞特寫

　　新聞特寫是新聞寫作中的一種形式，那么新聞特寫是什么？它有什么樣的特點？下面是小編為大家收集的新聞寫作中的新聞特寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新聞特寫的概念

　　1、新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。

　　它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

　　2、新聞

　　特寫的特點

　　（1）生動而集中地再現場景與人物。

　　（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

　　（3）透視全局。

　　3、新聞特寫的種類

　　新聞特寫共分以下幾種：

　　（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

　　（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

　　（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

　　（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

　　（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

　　（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

　　新聞特寫的寫作

　　第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特點。

　　第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

　　第四，要抓有感情色彩的東西。

　　情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

　　新聞特寫的實例

　　實例：一場別開生面的考試

　　本報通訊員xxx

　　3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。

　　能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。

　　主監考：市委組織部長。

　　考試時間：120分鐘。

　　考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。

　　擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”

　　3點15分，考生開始答卷。

　　考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。

　　擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。

　　4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。

　　市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。

　　沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。

　　這樣的考試，今后我們每年都要進行。”

　　拓展閱讀：

　　新聞寫作基礎相關知識

　　一、結合工作撰寫新聞稿件的意義

　　首先，我認為結合工作撰寫新聞稿件，對于大家提高認識問題、解決問題的能力會有較大幫助。平常我們經常說，新聞寫作是“七分看問題三分寫稿件”。比方說，寫今天培訓班的稿件，就得先搞明白，為什么要辦這個班，是因為存在什么問題要解決什么問題才辦這個班。于是，我們就可以這樣寫了：為了提高各級干部的綜合業務素質，石景山區人口計生委辦了一期培訓班。如果面對每一件事情，大家都能夠按照撰寫新聞稿件的習慣去想，這件事為什么要做，是因為存在什么樣的問題才要做，怎么樣做才能達到目的、有效果，這種思維習慣養成后，分析問題、解決問題的能力肯定能夠增強。

　　其次，結合工作撰寫新聞稿件，能夠真實、及時、有效地反映工作成果。不論是一個單位還是一個人，一天到晚都在干工作，確實也做出了很多成績，這些成績如果能夠通過新聞媒體反映出來，可能會得到很理想的效果。平時，某某報紙或電視報道了某某單位或個人的事跡后，我們就經常會聽到這樣的話：還不如我們做得好呢!這很可能不是一句狐貍吃不著葡萄說葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報道的要好，甚至是好很多。因此，在“酒香也怕巷子深”的信息時代里，如何把自己的工作宣傳出去，確實是一件非常重要的事情。

　　第三，結合工作撰寫新聞稿件，能夠比較有效地調動工作積極性。平時我們在單位里，早上上班時遇到個人，女的遇到男的，說一句“XXX，你今天看起來好精神啊”、男的看到女的，來一句“啊呀，XXX，你今天又比昨天漂亮了、年輕了”。雖然人還是那個人，臉還是那張臉，而且還只有越來越老的可能。盡管大家都明白這個道理，但是這種“去年二十今年十八”的贊美，因為符合人心向善的邏輯規律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報道也同樣有這樣的功效。無論是被報道的人和單位，還是撰寫新聞的人，都會有成就感在心頭油然而生，無形中就有效調動了大家的工作積極性。有些社會效應大的典型報道，這方面的效應尤其明顯。

　　第四，結合工作撰寫新聞稿件，會對個人的成長進步形成直接的影響。從某種意義上說，撰寫新聞稿件對作者的綜合素質是有一定體現的。我不是說能寫新聞稿件的都是比別人能力強的，而是指撰寫新聞稿件需要作者有一定的查找問題、分析問題并提出解決問題方案的能力，具有較為扎實的文字基礎，還要有較強的協調能力。我相信，如果我們在座的基層人口計生干部中出現這方面的人才，很可能就會得到重用。也許這也正是我們今天要開辦這個培訓班的目的之一吧。

　　從上述的四個方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時間來撰寫新聞稿件的。但是，有人也許會說，我們也不是不想搞報道，只是條件不充分，和專業的新聞記者沒法比。但我卻不這么認為，專業的新聞記者是有他的優勢，比如時間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優勢，這種優勢主要體現在二個方面，即兩個知情。

　　二、基層干部撰寫新聞稿件的優勢

　　1、是對工作重點、難點的知情。

　　在對工作的重點、難點的準確掌握上，基層干部所具有優勢是專業新聞報道員難以比擬的。

　　2、是對擬采訪對象的知情。

　　不要說媒體的記者，就像我這樣的宣傳干部，每次到一個地方采訪都是匆匆忙忙的。一方面是自己的時間比較緊，另一方面怕打攪被采訪者。

　　三、新聞寫作的基本知識

　　(一)新聞的定義

　　掌握新聞稿件基本要素的目的是為了增強大家的選題能力，即讓大家能夠獨立判斷出什么樣的工作或事件能夠作為新聞報道的素材。

　　首先，什么是新聞?歷來說法不一。新聞定義的爭鳴伴隨著新聞學的研究，已走過一個多世紀的路程。國內外眾多資深新聞學專家和新聞工作者，給新聞下了170多種定義。

　　無論中外古今，公眾認知、理解的新聞就是某種見聞。如果我們以屬加種差的形式來給新聞這一概念下定義的話，見聞就是新聞的屬概念。找到了屬概念，使用內涵定義法就可以根據不同的種差，給出不同的定義，如從性質、發生原因、種屬關系、功用等方面就可以列出下面一組基本定義。

　　1.性質定義：新聞是新近、新鮮、新奇的見聞。性質定義反映的是新聞的基本特性，即新近、新鮮、新奇，用一個字來概括即“新”。

　　2.發生定義：新聞是通過對新近、新鮮、新奇事物的感知而獲得的見聞。發生定義是立足于新聞產生的方式來給新聞下定義的。這種方式就是人的感知形式。