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文化作為社會一個重要的組成部分，雖然沒有經濟與政治力量如此強勢，但是文化更傾向于與對人類思想與行為的一種熏陶，給予人類一種潛移默化的影響，最終達到影響人行為方式的目的。
第1篇：聲樂藝術中聲樂技巧的地位與應用
摘要：伴隨著人們逐漸意識到美學的存在與意義，藝術慢慢滲入人們的生活與工作，成為了人類社會精神文明中極為關鍵的組分之一。
其中，聲樂藝術作為應用最為普遍的藝術形式之一，它的發展見證了社會的變遷，也推動著世界前進。
本文以聲樂藝術對于人類社會的意義與影響為基本導向，探討在聲樂演唱中情感內涵以及聲樂技巧的關系與作用，并就聲樂技巧在聲樂藝術中的地位與應用展開詳細的論述。
關鍵詞：聲樂技巧;聲樂藝術;地位;應用
音樂是一串特殊的音符組合，它可以表達文字以及其他藝術形式難以實現的客觀情景或是內心獨白。
聲樂是音樂的一種特殊形式，對它來說，人的嗓音就是用來表現音符的工具。
因此，相比起其它使用冰冷樂器演奏的音樂形式，聲樂顯然更容易打動人心。
聲樂藝術承擔有音樂藝術的基本職能，同時也是一種極富感染力的藝術表現形式。
為了提高聲樂演唱的藝術效果，帶給聆聽者更為細膩的聽覺享受，應用聲樂技巧成為了表現聲樂藝術的重要手法。
伴隨著社會的進步以及演唱事業的發展，關于聲樂技巧的學習也愈發地系統和專業。
然而考慮到聲樂藝術的基本藝術職能，考慮到音樂本身被寄托的感情與內涵，對于每一位聲樂藝術工作者來說，正確認識聲樂技巧在聲樂藝術中的地位與價值刻不容緩。
一、聲樂技巧在聲樂藝術中的價值與地位
1、聲樂技巧是作品風格的標志
伴隨著后現代主義的出現及推廣，“藝術源于生活，生活就是藝術”的觀點慢慢浸入人們的意識，藝術的社會主體特性逐漸被大眾認可。
藝術的主要形式以及表現手法均由人類所創造，由于創作人地域、歷史背景、生活環境及性格特點等方面的差異，導致創作出來的藝術表現手法也不盡相同，最終形成了風格迥異的藝術流派體系。
藝術來源于社會，最終服務于社會。
不同的藝術流派不僅帶給人們不一樣的藝術體驗，更是代表著不同的人群，在不同的時代背景下的吶喊與情感，極易引發人們的共鳴。
藝術風格是區分藝術流派的主要標志，也是藝術表現的核心，在聲樂藝術上也不例外。
因此，在表現聲樂藝術的過程中如何充分展現不同聲樂藝術風格的獨到之處，無疑就成為了聲樂演唱者的重點與難點。
考慮到不同風格的音樂作品在節奏、唱腔以及段落部署等方面均有較為明顯的特點，在現代聲樂演出中，演唱者一般是采用適合的聲音技巧及其組合來表現作品風格的。
例如在我國，南方音樂與北方音樂就好比南北方人民普遍表現出的性格特色一般，對比起后者的粗曠、豪爽，前者更為溫柔、婉約。
因此，在進行聲樂演唱時，對于南方音樂，多選取柔美、細膩的嗓音來表現，同時要求演唱者對高音有好的掌控能力，演唱高而不虛、細且綿長，盡顯南方溫婉。
而演唱北方民樂則一般要求演唱者聲音高亢、洪亮，演唱時采用的聲樂技巧也要求符合北方人民直爽、豪邁的性格特征。
由此可以得到，運用不同的聲音技巧，聲樂技巧就可以成功烘托出不同作品對應的情感氛圍，實現藝術的情感渲染，引起傾聽者的共鳴。
2、聲樂技巧是聲樂藝術發展的推動力
作為聲樂藝術表現中的關鍵組分，聲樂技巧對于聲樂藝術發展的作用不容小覷。
首先，聲樂技巧是聲樂演唱過程中的核心技術要求，它的合理使用能夠幫助藝術表演者充分展現作品承載的情感積淀與背景內涵。
同時，高標準的聲樂技巧能帶給聆聽者不一般的聽覺享受，只有不斷提升聲樂技巧才能符合人們對于聲樂藝術不斷提高的藝術鑒賞需求。
因此，優化聲樂技巧從某種意義上來說就是聲樂藝術的進步。
其次，面對高速發展的物質文明，社會對于精神文明的建設與發展愈發重視。
聲樂藝術作為人們宣泄情感、促進交流以及溝通感情的重要途徑，對于人類精神文明的建設有著極為關鍵的意義。
在物欲激增的現代社會，都市生活的快節奏、高壓力層層壓迫著人們繃緊的神經，聆聽音樂作為當今使用最為普遍的解壓方式，提高音樂的藝術效果具有重要的實踐價值。
而聲樂技巧作為音樂藝術表現上的核心技能，能有效地幫助表演者實現情感的表達與藝術氛圍的烘托。
故而可以得出，優化完善聲樂技巧對于社會的和諧與發展具有重要的作用。
3、聲樂技巧是情感表達的強化劑
聲樂藝術作為重要的藝術形式之一，同樣具有藝術的基本職能—表達情感。
音樂創作者將自己的感情與思想注入音樂作品之中，然而作品的價值往往并不在于創作者投入了多少。
考慮到音樂作品是通過聲樂演唱者帶到聽眾跟前的，而真正好的音樂作品是能讓聆聽者內心感受到觸動、引發聽眾共鳴的。
這就對演唱者對于聲樂技巧的掌控能力提出了較高的要求。
對于音樂來說，如果將作品承載的情感與內涵比作是音樂藝術的靈魂，作品的音符組合比作是音樂藝術的肉身的話，那么演出者的聲音技巧就是音樂藝術的骨架。
音樂藝術的鑒賞源于聽眾們頭腦中關于美學的意識，是聽眾們對于美的追求，徒有靈魂、肉體的音樂作品根本無法走入聽眾的耳朵。
換句話說，承載在音樂作品上的感情，只有通過聲樂技巧的支撐，才能被聽眾們接收。
因此，實現完美的音樂藝術表演以上三者缺一不可。
二、聲樂技巧在聲樂藝術中的應用方式
現代音樂作品按照內容以及感情基調大致可分為抒情樂曲、敘述樂曲以及贊頌樂曲三大類型，在進行表現時應當根據不同作品的情感色彩以及音樂特點選擇不同的的聲樂演唱手法和情感表現手法。
其中，聲樂技巧由于在作品音調的控制上比起其他聲樂類型更為專業和嚴苛，準確選擇聲樂技巧并且熟練靈活地使用聲樂技巧對于作品的情感表現以及藝術價值均有顯著的提升。
經典音樂作品《黃河大合唱》以其磅礴的樂曲氣勢以及沉重的歷史積淀，震撼著、感動著一代又一代國民。
在這首歌的藝術表現過程中，演唱者們應當準確把握樂曲每一小節的音調特征，選用贊頌樂曲對應的獨特聲樂技巧，并融入貫穿于音符之間的感情色彩，充分表現出該樂曲磅礴、恢弘的音樂氣勢以及承載在樂曲中的濃重愛國情感。
聲樂技巧的準確使用對于作品藝術價值以及內涵的表現均有極為關鍵的實踐價值。
三、總結
有血有肉、能引起聽眾共鳴的音樂作品才能被稱之為成功。
而寄予音樂作品之上的感情以及思想，唯有借助浸透情感的聲樂技巧才能得到充分的表達。
因此，聲樂技巧作為聲樂藝術表現以及發展的支撐骨架，對于聲樂藝術起到了無法取代的關鍵性作用。
提高聲樂技巧的掌握程度以及使用技能對于促進聲樂藝術的進步與發展、發揮聲樂藝術的社會職能等多個方面，均有重要的實踐價值。
參考文獻
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[3]花映泉.論聲樂藝術中情感表達與聲樂技巧的關系[J].劍南文學(經典閱讀),2012,12:30.
第2篇：學生從審美角度欣賞聲樂藝術研究
摘要：文化作為社會一個重要的組成部分，雖然沒有經濟與政治力量如此強勢，但是文化更傾向于與對人類思想與行為的一種熏陶，給予人類一種潛移默化的影響，最終達到影響人行為方式的目的，由其是在中國，幾千年的傳統文化源遠流長博大精深，
更是一個不可不提為人驚嘆的文化瑰寶，以現在的視角來回望，也是不得不被其厚重的底蘊所折服的，而在此之中，其聲樂文化又算是文化中璀璨的明珠，從古代以來，聲樂藝術不斷進行發展與創新，慢慢融匯中西，形成獨有特色的聲樂藝術，因此，
在聲樂藝術欣賞的能力上的培養就不得不提了，本文就針對如何引導學生從審美角度來欣賞聲樂藝術作簡要的分析。
關鍵詞：學生;審美角度;聲樂藝術
聲樂藝術作為一種具有高度欣賞價值的藝術，無論在其形式上還是再其內容上，都是可圈可點，足以令人喟嘆的，中國的聲樂藝術更是具有此類特點，由于幾千的的文化積淀，中國的聲樂呈現出的更是一種恢弘龐大的氣勢，
從夏商周的青銅樂器開始以及其獨具特色的演奏方式，無不是一大亮點，之后隨著朝代的變更，樂器的種類以及其質量都不斷增加以及提高，曲式的類別也更是多種多樣，逐漸更多的滲入創作人的思想感情，因此聲樂中存在著更多的動人之處，
而正因為這種復雜的思想感情的加入，使得欣賞聲樂更需要讀懂創作人的心境，也讓聲樂欣賞提升了一個階梯。
一、從審美角度欣賞聲樂藝術的必要性
(一)美學色彩為聲樂藝術本身的一個特質
音樂自出現的那一天起，就是以聲音的形勢傳遞到人的耳朵里的，通過特定的頻率編排，使得音樂發出錯落有致的和諧音符，從而形成動人的音樂，這本身就是一種美，在文化的世界內，詩歌散文等等類型的文字作品浩如煙海，
其作為對特定對象的表達手段，或抒情，或描景，或議論，或敘事，無論何種情感，都使得原本生硬的詩文添上了一層人文美學色彩，音樂自然也是如此，其在音律上自身的美學性在融合進創作人的思想情感因子，更加增添了一種人文韻味，所達到的美學境界也更高，因此從審美的角度來欣賞聲樂藝術是非常重要的。
(二)促進學生更加全面的體會的聲樂藝術的魅力
人大多數都對美麗的事物有一種特殊的傾向性，正如人對于家具有獨特的眷戀性，音樂就是這樣一種承載物，作為情感抒發的一種手段，其區別于文字的方式，而是加以更為生動的聲音藝術來作為主要表現方式，其無論是在情感的涵韻上，
還是在自身音律的濟結構上，都體現出其特有的心思，要學生通過美學視角來欣賞聲樂藝術，其重要目的便是要學生在了解其音樂所傳達的內涵的同時也關注到其音樂自身的美，正如學古詩詞除了讀懂作者的情感之外，也感受到詩文作為一種獨特藝術形勢的獨特的美，這樣是可以促進學生更好的了解到聲樂藝術的魅力的。
二、如何引導學生以審美視角來欣賞聲樂藝術
(一)完善學生對聲樂歷史的認識
中華文化本身就是中國歷史最精彩的展現，而其自身表現的來的魅力，有更使其吸引人，同樣，聲樂作為中華文化的一個分支，其自身也承載著中華文化的特點內涵，從早期的朝代開始，聲樂便以期獨特的展現形式作為人們娛樂的一種方式，
無論是皇家聲樂還是民間聲樂，都有其特定的文化淵源，而要更為充分的掌握這一美的因素，就必須對這些歷史有一定的了解，從另一個方面來說，聲樂歷史也正如一本史書一般，其身上有著無數聲樂家以及聲樂變革的記載，
其本身存在便是一種歷史歷久彌新般的美，要真正領略到這種美，便要從其歷史出發，要使學生從審美的視角來欣賞聲樂藝術，也就必須要其對聲樂歷史有特定的了解，通過將其放逐到那種聲樂歷史中，讓其自身體會其悠久的歷史以及厚重的底蘊，更能夠促進其對聲樂美的一個認識，自然也就有利于促進其以審美視角來對聲樂藝術進行欣賞。
(二)教導學生系統的聲樂欣賞方法
聲樂藝術作為一種藝術而存在，其本身所要表達的情感不同于現實中文字或者是語言的表達，如此簡單明了，其實通過一種相對更為紛雜委婉的方式來傾瀉出一種情感，其自身所承載的美也是迷蒙的，
由其隨著中國聲樂以及外來聲樂不斷融合吸收的趨勢下，聲樂藝術所表現出的那種兼容性以及自身的獨特性更是令人難懂，甚至會造成文化上的錯誤識別，這不僅在很大程度上削減了人們對聲樂藝術的欣賞興趣，
更有可能影響聲樂藝術的發展，所以，系統的欣賞方式對于真正了解聲樂藝術的美學特征是及其有必要的，學生要更好的通過審美的視角來欣賞聲樂藝術，傳授者就必須教導學生相對系統完善的聲樂欣賞方法，這樣才能更有利于學生真正意義上感知聲樂藝術美的存在。
(三)營造良好的聲樂環境
所謂營造良好的聲樂環境，便是要學生融入到聲樂中去，自身慢慢感悟聲樂獨特之處，任何藝術作為一種特定的文化傳播形式，都要通過其自身作用的發揮才能使其魅力更好的表現出來，詩歌不例外，散文不例外，
可以所所有此類藝術都不例外，聲樂藝術作為一聲音為媒介的一種藝術形勢，也必須通過其聲音的方式來傳遞其美，不論是何種情感的表達，單純的講解依舊是難以使學生真正的感受到其樂音呈現出的魅力的，
只有在直接與其進行交流的過程中，才能更好的了解其魅力，基于此種基礎上，便非常需要為學生營造出一種良好的氛圍，使其能夠被浸漬在聲樂環境之中，這樣才更有利于其感受到聲樂的美，從而傾向于以美學的視角去進行欣賞。
三、結語
聲樂藝術作為文化的重要的組成部分，其所包含的意義也足以折射出中華文化的博大精深，其所承載的也不只是一種情感，其本身便是一種美麗的存在，對聲樂藝術的欣賞不僅是對其音樂的單純欣賞，更是對其內部情感的理解以及對其中美學色彩的剖析。
要使得學生能夠真正的感受到音樂的魅力，體會到聲樂藝術其自身強大的渲染能力，更是值得嚴謹對待的一件事，不僅是在音樂上單純的聽覺愉悅，更要有合適的方法使其能感受聲樂藝術中的精華。
【參考文獻】
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[2]趙慧穎.試論音樂興趣培養[J].藝術教育2010，03.
[3]馮長泉.關于音樂欣賞的幾個要點的強調[J].音樂天地，2010，04.
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