湖南省普通高中新課程實驗教學指導委員會工作章程

　　導語：為建立健全湖南省普通高中新課程實驗教學指導委員會工作機制，制定如下章程。下面是小編收集的湖南省普通高中新課程實驗教學指導委員會工作章程，歡迎閱讀。

　　一、教學指導委員會是省教育廳領導的專家組織，接受省教育廳的委托，開展全省普通高中新課程實驗教學的研究、咨詢、指導、評估等工作。設主任1人，副主任3-5人，委員若干人。

　　二、根據普通高中新課程的設置，教學指導委員會下設15個學科小組。各學科小組在教學指導委員會的領導下開展工作。小組設組長1人，成員5-9人。

　　三、教學指導委員會委員及學科專家必須具備政治立場堅定、學術水平較高、教學經驗豐富、熱心高中新課程實驗等基本條件，經市州教育行政部門推薦，由省教育廳聘任，聘期三年，可連聘連任。如因故缺額，可按相應程序替補。

　　四、教學指導委員會的職責

　　(一)對普通高中新課程實驗的教學工作進行調研、論證，并提交相關政策建議;

　　(二)組織教學研討和信息交流活動;

　　(三)研制教學質量評價標準，承擔質量評價任務;

　　(四)指導各學科專家小組的工作;

　　(五)參加新課程教師培訓;

　　(六)完成省教育廳交辦的相關工作。

　　五、各學科小組的職責

　　(一)組織開展本學科教學研討和信息交流等活動，幫助和指導教師提高課程研究、開發和實施的能力;

　　(二)監控本學科課程的實施情況，搜集、總結和推廣課程實施的成功經驗，針對存在的問題，提出工作建議;

　　(三)參加湖南省課改網站等網絡資源的開發、利用與管理，適時提供咨詢;

　　(四)參與組織新課程教師培訓工作;

　　(五)完成教學指導委員會交辦的有關工作。

　　六、教學指導委員會原則上每年召開兩次全體會議，由主任委員或主任委員委托的副主任委員負責召集。學科小組采取分散與集中相結合的方式進行業務研究和指導。學科專家小組的活動由組長召集。

　　七、從事教學業務指導時必須嚴格按照課改理念、課程標準和工作程序進行，不得以個人或某一派的學術觀點作為指導標準。

　　八、教學指導委員會及學科小組的工作經費由省教育廳承擔;對專家所付出的勞動，由省教育廳適當給予報酬。

　　九、建立指導工作考核機制。一年一考核。對在指導工作中做出突出貢獻的個人，省教育廳予以表彰和獎勵。考核不合格的，取消其指導委員會委員或學科專家資格。

【湖南省普通高中新課程實驗教學指導委員會工作章程】相關文章：

湖南省院士專家咨詢委員會章程10-16

家長委員會工作章程10-11

全國糧食職業教育教學指導委員會章程08-06

員工代表委員會章程05-24

家長委員會章程范例08-30

社區業主委員會章程10-05

業主委員會章程（新版）05-19

最新業主委員會章程10-26

業主委員會章程范例07-07