初中化學實驗報告

　　隨著個人的文明素養不斷提升，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中化學實驗報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中化學實驗報告1

　　【實驗準備】

　　1、提純含有不溶性固體雜質的粗鹽，必須經過的主要操作依次是。以上各步驟操作中均需用到玻璃棒，他們的作用依次是，2、在進行過濾操作時，要做到“一貼”“二低”

　　【實驗目的】

　　1、練習溶解、過濾、蒸發等實驗的操作技能．2、理解過濾法分離混合物的化學原理．

　　3、體會過濾的原理在生活生產等社會實際中的應用．

　　【實驗原理】

　　粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質，以及可溶性雜質等．不溶性雜質可以用過濾的方法除去，然后蒸發水分得到較純凈的精鹽．

　　【實驗儀器和藥品】

　　粗鹽，水， 托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，漏斗，鐵架臺（帶鐵圈），蒸發皿，酒精燈，坩堝鉗，膠頭滴管， 濾紙，剪刀，火柴，紙片

　　【實驗小結】

　　1、怎樣組裝過濾器

　　首先，將選好的濾紙對折兩次，第二次對折要與第一次對折的折縫不完全重合．當這樣的.濾紙放入漏斗中，其尖角與漏斗壁間有一定的間隙，但其上部卻能完好貼在漏斗壁上．對折時，不要把濾紙頂角的折縫壓得過扁，以免削弱尖端的強度，便在濕潤后，濾紙的上部能緊密地貼在漏斗壁上．

　　其次，將疊好的濾紙放入合適的漏斗中，用洗瓶的水濕潤濾紙。

　　2、一貼二低三靠

　　①“一貼”：濾紙漏斗內壁

　　②“二低”：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，溶液液面要低于濾紙邊緣。 ③“三靠”：盛待過濾液體的燒杯的嘴要靠在玻璃棒中下部，

　　玻璃棒下端輕靠三層濾紙處；漏斗的頸部緊靠接收濾液的燒杯內壁

　　3、過濾后，濾液仍舊渾濁的原因可能有哪些？

初中化學實驗報告2

　　實驗步驟

　　(1) 在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管;

　　(2) 加熱實驗(1)的`試管，把帶火星的木條伸入試管;

　　(3) 在另一支試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，并加入2g二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管;

　　(4) 待實驗(3)的試管內液體不再有現象發生時，重新加熱3mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管;(該步驟實驗可以反復多次)

　　(5) 實驗后將二氧化錳回收、干燥、稱量。

　　實驗現象及現象解釋：

　　實驗編號 實驗現象 現象解釋

　　(1) 木條不復燃

　　(2) 木條不復燃 因為H2O2分解O2速度太慢沒足夠的O2試木條復燃.

　　(3) 3H2O2產生大量氣泡 因為木條復燃 MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木條復然

　　(4) 新加入的H2O2產生大量氣泡 因為MnO2繼續作為催化擠的作用!H2O2繼續分解

　　(5) 5MnO2的質量不變 因為MnO2是催化劑所以只是改變化學反應速度,不改變其化學性質和質量

初中化學實驗報告3

　　實驗名稱 組裝實驗室制取氧氣的裝置

　　實驗目的 正確地組裝一套實驗室制取氧氣的'裝置，并做好排水集氣的準備

　　實驗器材、藥品 大試管(Ф32mm×200mm)、帶導管的橡皮塞(與試管配套)、酒精燈、鐵架臺(帶鐵夾)、木質墊若干塊、集氣瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(裝好水)、燒杯(100mL)。

　　實驗步驟

　　1. 檢查儀器、藥品。

　　2. 組裝氣體發生裝置。

　　3. 檢查氣體發生裝置的氣密性。

　　4. 按照實驗室制取氧氣的要求裝配好氣體發生裝置。

　　5. 在水槽中用燒杯向集氣瓶中注滿水，蓋好毛玻璃片，將集氣瓶倒置在水槽中。

　　6. 拆除裝置，整理復位。

初中化學實驗報告4

　　一、實驗目的：

　　1、掌握溶解、過濾、蒸發等實驗的操作技能．

　　2、理解過濾法分離混合物的化學原理．

　　3、體會過濾的原理在生活生產等社會實際中的應用．

　　二、實驗原理：

　　粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質，以及可溶性雜質如：Ca2+，Mg2+，SO42— 等．不溶性雜質可以用過濾的方法除去，然后蒸發水分得到較純凈的精鹽。

　　三、儀器和用品：

　　托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，普通漏斗，鐵架臺（帶鐵圈），蒸發皿，酒精燈，火柴，蒸發皿。

　　試劑：粗鹽、蒸餾水。

　　四、實驗操作：

　　1、溶解：

　　①稱取約4g粗鹽

　　②用量筒量取約12ml蒸餾水

　　③把蒸餾水倒入燒杯中， 用藥匙取一匙粗鹽放入燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時為止．觀察溶液是否渾濁．

　　2、過濾：

　　將濾紙折疊后用水潤濕使其緊貼漏斗內壁并使濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿，傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端緊靠有三層濾紙的一邊，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯的內壁。慢慢傾倒液體，待濾紙內無水時，仔細觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色．濾液仍渾濁時，應該再過濾一次．

　　3、蒸發

　　把得到的澄清濾液倒入蒸發皿．把蒸發皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱。 同時用玻璃棒不斷攪拌濾液等到蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱．利用蒸發皿的.余熱使濾液蒸干．

　　4、用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器。

　　五、現象和結論：

　　粗鹽溶解時溶液渾濁，蒸發時蒸發皿中隨著加熱的時間的延長，蒸發皿中逐漸析出晶體。

　　結論：過濾可以出去粗鹽中的不溶性雜質。

初中化學實驗報告5

　　實驗目的：

　　1.學習制備硝酸鐵(III)的方法和過程。

　　2.掌握硝酸鐵(III)的性質及其檢驗方法。

　　實驗原理：

　　硝酸鐵(III)是一種常用的無機化合物，其制備方法主要有化學還原法和氧化法等。在本實驗中，我們采用化學還原法制備硝酸鐵(III)，其反應方程式為：

　　FeCl3 + 3NaNO2 + 3HNO3 → Fe(NO3)3 + 3NaCl + 2NO↑+ 2H2O。

　　硝酸鐵(III)可以用鐵離子試劑進行檢驗，其反應方程式為：

　　Fe(NO3)3 + 3KSCN → Fe(SCN)3 + 3KNO3。

　　實驗步驟：

　　1.稱取適量的FeCl3加入蒸餾水中，加熱攪拌至完全溶解。

　　2.取出約1/4的溶液轉移到另一個容器中，加入適量NaNO2和HNO3，并加熱攪拌。

　　3.加入過濾紙過濾掉產生的'Fe(OH)3沉淀，留下純凈的Fe(NO3)3溶液。

　　4.取出一部分溶液，加入KSCN試劑，觀察是否產生紅色沉淀。

　　實驗結果：

　　經過化學還原法制備的硝酸鐵(III)產生了深紅色溶液，并且在加入KSCN試劑后產生了明顯的紅色沉淀，證明硝酸鐵(III)被成功制備。

　　實驗分析：

　　制備硝酸鐵(III)的化學反應具有一定的危險性，需要進行適當的操作和控制。在本實驗中，我們成功地制備了深紅色的硝酸鐵(III)溶液，并通過加入KSCN試劑的檢驗，證明了其純度和質量良好。

　　實驗結論：

　　本實驗成功地制備了深紅色的硝酸鐵(III)溶液，并使用KSCN試劑進行了檢驗，證明硝酸鐵(III)的純度和質量良好。通過本實驗，我們掌握了一種制備硝酸鐵(III)的方法及其性質和檢驗方法，對于今后的學習和實驗具有一定的參考意義。

初中化學實驗報告6

　　一、實驗目的：

　　1。掌握溶解、過濾、蒸發等實驗的操作技能．

　　2。理解過濾法分離混合物的化學原理．

　　3。體會過濾的原理在生活生產等社會實際中的應用．

　　二、實驗原理：

　　粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質，以及可溶性雜質如：Ca2+，Mg2+，

　　SO42— 等．不溶性雜質可以用過濾的方法除去，然后蒸發水分得到較純凈的精鹽．

　　三、儀器和用品：托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，普通漏斗，鐵架臺（帶鐵圈），蒸發皿，酒精燈，火柴，蒸發皿。

　　試劑：粗鹽、蒸餾水。

　　四、實驗操作：

　　1。溶解：

　　①稱取約4g粗鹽

　　②用量筒量取約12ml蒸餾水

　　③把蒸餾水倒入燒杯中， 用藥匙取一匙粗鹽放入燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時為止．觀察溶液是否渾濁．

　　2。過濾：

　　將濾紙折疊后用水潤濕使其緊貼漏斗內壁并使濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿，傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端緊靠有三層濾紙的一邊，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯的內壁。慢慢傾倒液體，待濾紙內無水時，仔細觀察濾紙上的剩余物及濾液的'顏色．濾液仍渾濁時，應該再過濾一次．

　　3。蒸發

　　把得到的澄清濾液倒入蒸發皿．把蒸發皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱。 同時用玻璃棒不斷攪拌濾液等到蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱．利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干．

　　4。 用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器．

　　五、現象和結論：

　　粗鹽溶解時溶液渾濁，蒸發時蒸發皿中隨著加熱的時間的延長，蒸發皿中逐漸析出晶體。

　　結論：過濾可以出去粗鹽中的不溶性雜質。

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