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加強師資隊伍建設實施方案范文
為進一步加強學校師資隊伍建設，切實抓好校本培訓工作，根據上級教育行政部門的文件精神和我校的實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
高度重視師資隊伍建設，以校本為訓為重點建設方式，通過教育改革和實踐，建設一支師德高尚、敬業愛崗，具有現代教育思想、良好的身心素質的教師隊伍。學校充分發揮全體教師的主動性、積極性、創造性，為每一位教師創設充分發展的機會，并提供政策、資源等各種條件支持，培養造就一批在全市、全省乃至全國都有著一定影響力和知名度的王牌教師。
二、建設目標
1、構建工貿中專教師校本培訓體系，使學校成為干部和教師的培養基地。
2、教師隊伍在年齡、職稱、學歷、專業方面比例恰當，結構合理。
3、教師要有正確的智力觀、人才觀、教學觀、質量觀、評價觀、發展觀，認真履行崗位職責，努力做到“學高為師、行正為范。”
4、能適應教育現代化和學校對外交流的需要，具備基本的外語、計算機和其他現代化教育手段的應用能力。
5、能根據課程建設的需要和學生發展的需要，開設至少一門選修課，并能指導學生進行綜合實踐活動和開展研究性學習。
6、能適應深化教育改革、全面實施素質教育的需要，適應建設國家級文明學校的需要，適應教師自身發展的需要。
三、主要策略
1、實施我校師德師風建設工程，根據“德才兼備、以德為先”的選人用人原則，學校把師德建設放到師資隊伍建設的突出位置，制定我校師德規范，廣泛開展師德宣傳和師德教育，嚴格師德考核，嚴厲懲處以至杜絕違背教師職業道德要求，并有損教師職業形象的行為。
2、成立青年班主任研究會，制訂計劃，實施青年班主任培養工程。學校在青年班主任培養方面通過導師制和帶教制，建立學校內部的實踐性、研究性培訓體制。研究會對青年班主任開設定期和不定期的專題講座，青年班主任要按照班級的特點和自己的選擇，確立個人的研究計劃，通過組織班主任節和班主任論壇等活動，展示青年班主任在主題班會、師生交流、班級文化和自主設計特色活動等方面的研究和探索成果。
3、實施青年教師培養工程，通過導師制和帶教制，將青年教師的經驗性學習與研究性學習有機地結合起來，在教學常規的各個環節、課堂教學的各個要素以及競賽指導、論文指導等方面給予幫助，通過有組織的備課活動、教研活動、科研活動，有計劃的理論學習活動，有主題的專題性研討活動，多種形式的展示活動等，促進青年教師的成長。
4、實施我校名師培養工程，學校為優秀教師創設學歷進修、職務進修、自行進修，課題研究以及各種專題性、研究性學習進修的條件和機會；對專家型班主任和專家型教師創設開放性、研究性、實踐性職務培訓活動；鼓勵班主任和科任教師個人申報或者參加校內外市級以上的教育得研規劃項目，參加各級專題性進修，提供實驗研究條件，配備研究助手，資助發表研究成果等途徑，支持班主任和科任教師朝專家型方向發展。同時制定相關政策，吸引高學歷大學畢業生和名教師到本校任教，形成搏擊名師的先進教師群體。
5、實施中青年干部培養工程，學校從內部管理體制上為中青年干部的行政能力提高、專業水平發展創造條件，不僅讓中青年干部具有按專業分工的組織管理經驗，也讓中青年干部具有跨專業綜合的組織管理經驗，努力使我校的中青年干部具有跨專業綜合的組織管理經驗，努力使我校的中青年干部具有比較完備的知識結構和能力結構，使學校成為后備校級干部培養的基地。
6、廣泛而深入地開展現代教育思想和理論的學習和研究。通過專家講座、個人研修等多種學習形式，使全體教職工干部具有越越本職工作的視野和能力，自覺地將個人發展與學校發展、教育發展高度地融合在一起。
7、加強對全體教師的現代教育技術培訓，鼓勵教師了解和學習現代教育思想，進行形式多樣的現代教育技術培訓，使所有教師能充分利用各種現代教育資源，提高課堂教學品質和效率。
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