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林業經濟管理發展論文
1我國林業經濟管理學科發展中存在的一些問題分析
1.1林業經濟管理學科理論存在重大缺陷一個學科的出現,需要研究人員的靈感和創造。而一個學科的發展,則離不開雄厚的理論作為基礎。也就是說,對林業經濟管理學科而言,在缺乏理論基礎的情況下,其發展和建設就成了無根之水。然而,由于我國林業經濟管理學科產生的時間比較晚,發展起點也比較低,發展時間也比較短,使得學科理論體系存在很多缺陷。例如,從整體情況看,我國林業經濟管理學科理論比較零碎,形不成系統性和邏輯性較強的體系。而且,由于不同的理論研究人員采用的研究標準也不盡相同,導致研究出的成果難以被有效地被整合起來,自然也就形不成完整的理論體系。同時,很多研究者在開展學科研究工作時,基本上是處于缺乏理論的狀態下進行的,導致研究成果缺乏較高的使用價值。除此之外,理論研究系統性缺乏造成研究視角狹窄,成果難以實際應用,很多研究也僅僅局限于簡單的重復,使得理論體系長期得不到完善。
1.2學科研究方法不夠先進研究方法能夠在很大程度上影響到研究結果。一般來說,研究方法越先進,研究手段越豐富,越可能取得豐碩的研究成果。然而,從當前情況看,我國林業經濟管理學科的研究手段和研究方法還處于相當落后的狀態。特別是在研究體系的整體建設上,與西方國家的差距非常明顯。與此同時,相關的研究單位和研究人員并不注重與國外先進研究團體進行經驗交流,而專注于閉門造車。這不僅導致我國林業經濟管理學科的研究方法長期得不到提升,也造成研究成果缺乏時效性,研究成果的使用價值比較低。總而言之,學科研究方法的落后,直接導致研究水平普遍不高,多數研究難于與國際接軌,也落后于國內的其他相關經濟管理類學科,一些復雜問題研究難以進行。
2加快我國林業經濟管理學科發展建設的一些建議探討
2.1強化學科和學術隊伍的建設師資隊伍建設和學術梯隊建設是本學科點的的林業經濟管理核心。也就是說,加快我國林業經濟管理學科發展建設,強化學科和學術研究隊伍是必由之路。特別是在一些在國內具有較大影響力的研究隊伍,更應該把師資力量建設放在重要的位置。只有這樣,才能為林業經濟管理學科的發展奠定雄厚的基礎,才能夠將學科研究水平提高到一個全新的層次上。總而言之,要充分利用各種途徑,使本學科師資隊伍整體水平有顯著提高。例如啟動培養一批國內外有較高學術影響的中青年專家人才工程,重點引進和培養一批學術尖子,將部分人發展為為國內有影響的學術帶頭人;同時建立激勵機制,形成積極向上的學術氛圍等。
2.2加強學科人才的培養學科要發展,人才是關鍵。在林業經濟管理學科的發展建設過程中,不僅需要各種“硬件”,“軟件”建設也非常重要。也就是說,加強學科人才的培養,是提高學科研究水平的關鍵。首先,國內林業經濟管理部門要協同各高校建立有效的人才培養機制,將人才的培養提上到學科建設的戰略層次上。只有這樣,才能為學科的建設源源不斷地提供充足的相關人才;其次,在人才的培養過程中,要革新培養理念。在世界范圍內,林業經濟管理學科已經發展到了相當高的水平,特別是進入新世紀以來,其發展速度更是日新月異。故而,傳統的人才培養理念已經不適合當代我國林業經濟管理學科的發展要求,因此要積極革新培養理念,將培養的重點由理論到研究方法和研究思想上來;最后,學科人才還要積極加強國際間的交流。只有這樣,才能吸收國際先進研究成果,在提高我國研究人才自身素質的同時,增強我國學科學術的綜合競爭能力。
2.3學科研究要突出重點和熱點由于我國林業經濟的發展非常迅速,迫切需要大批高素質的林業經濟管理人才。這就需要我國在短時間內將我國林業經濟管理學科的研究水平提升上去。在時間有限的情況下,只有從學科研究的重點和熱點領域著手,才能帶動整個學科的發展。因此,學科研究機構要及時了解當前林業經濟管理學科的重點和熱點領域,并學習先進的研究方法,盡快提上總體研究水平。綜合來說,針對林業建設和社會經濟發展的重點和熱點領域,加強林業生態環境建設管理與政策、區域通過學科建設把林業經濟管理學科建設成林業經濟可持續發展、森林資源環境經濟理論與方法等重點研究方向的研究,加強森林資源核算,使學科的及納入國民經濟核算體系、林業可持續發展及林業生態建設的管理與政策、森林資源經濟、現代信息技術在林業上應用等方面的研究。
2.4建設重點實驗室實驗室是實踐林業經濟管理學科研究成果的基礎,也是開展研究必備的物質條件。針對我國在林業經濟管理學科領域缺乏實驗室的情況,國家主管部門應當投入必要的資金,加快重點實驗室的建設。同時,在實驗室建設過程中,應當充分應用現代信息技術,將實驗室建設成高水平的現代化實驗室。
3結束語
為了給林業經濟管理學科的學生提供實踐的機會,主管部門也應當加快實習基地的建設。只有這樣,才能培養出理論與實踐能力兼具的新型人才。
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