動腦筋二年級作文

時間：2024-12-31 11:38:17 寫作作文我要投稿

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動腦筋二年級作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的動腦筋二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動腦筋二年級作文

動腦筋二年級作文1

　　這周我讀了幾個關于學會動腦筋的故事，有《快樂的勞動》、《露營》、《維尼的好主意》等。這幾個故事告訴我們做事遇到困難時，不要抱怨和依賴爸爸、媽媽，要學會試著自己開動腦筋，找到解決問題的辦法，做個聰明、獨立的孩子。

　　暑假就要結束了，就要開學了，我心里越來越有些緊張和興奮。新的`學年，我希望自己能在老師的教導下，經過自己的努力，發揚上一學年的優點，改正缺點，爭取成為一名品學兼優的邵新隊員。

動腦筋二年級作文2

　　我們班的王宇，他有白白的皮膚，短短的黑黑的頭發，他有瘦瘦的身子，他還有兩條彎彎的眉毛，跟月亮一樣彎，他還有兩只亮晶晶的眼睛。

　　王宇的特點是，他掉了兩顆牙齒，門牙上的.一顆，笑起來就能看見他掉的一顆牙齒，他的不足的地方在他長得有點矮，不夠高。

　　老師每一次提出的問題，他都在認真想，知道了答案，馬上舉手。有一次，老師出了一個很難的問題，全班同學都不知道，王宇舉手了，老師覺得很驚訝，王宇站了起來說對了。

　　這樣的人真的值得我們好好學習。

動腦筋二年級作文3

　　今天，老師叫我們做謎語卡。回到家我就開始做，想了想我決定做西紅柿形的謎語卡。因為西紅柿是圓形的，所以我找來了一個大碗，把大碗口做模子印在紅色的紙上畫了一個大圓圈。

　　用剪刀剪出來。然后再拿一張綠色的.紙做它的蒂，再把西紅柿和它的蒂粘在一起。最后把謎語寫在卡上，謎語卡終于完成了。

動腦筋二年級作文4

　　今天，我和媽媽打乒乓球時，不小心把乒乓球打扁了。這可怎么辦呢？我們只有一個球，沒得玩了，真掃興！最后，我想到了一個以前爸爸曾給我講過的辦法，我們決定試一試。我和媽媽先燒了一壺開水，又找來一個杯子，把扁球放到杯子里，再往杯子里倒入開水。沒過多久，乒乓球就恢復圓形了。我們高興極了，這下好了，我們又有球玩了。

　　媽媽夸獎我是個愛動腦筋的孩子，我聽了特別開心。

動腦筋二年級作文5

　　今天，我們上了動手和動腦的課。我知道了每一種發現和發明，都是人們用心思考，不斷實踐獲得的，讓我們都來做個有心人，用自己的勞動和智慧，去創造吧！

　　從前用斧頭砍東西又慢又不整齊，于是人們發明了鋸。用扇子扇風很費力氣，于是人們發明了電風扇。用蠟燭一邊看書會壞眼睛，于是人們發明了電燈。以前用飛鴿傳信很不方便，于是人們發明了電話；過去用火來暖和身體很危險，于是人們發明了電暖器和空調。用馬不是很快，于是人們發明了汽車、飛機、火車。古代用竹簡來寫字很麻煩，于是人們發明了紙。從前用畫像把人畫下來很不像，于是人們發明了照相機。

　　我們要動手和思考，這樣就能得到很大的`收獲。

動腦筋二年級作文6

　　俗話說：腦子越用越靈，這一點也不假。遇事勤觀察，多動腦，不僅為自己帶來快樂，而且也會贏得大家的喜歡，這一點我深有感觸，而且還贏得“愛動腦筋女孩”的`稱呼呢！

　　事情是這樣的，記得比那是一個星期天的下午，我去英語班上課，課前老師和我們做游戲。老師說：“我給同學們一張紙，你們在紙上用英語單詞寫自己衣服的顏色或桌子上的東西。等一會我收起來，互相交換說猜中了有獎，猜錯了，懲罰。”于是，老師開始發紙，我略加思索，單詞立馬想出來了，嫌老師發的真慢，恨不得跑上前去拿一張，紙終于發到手啦，我大筆一揮，幾個謎語寫好，第一個交給了老師，等來一會，其他同學也陸續交了上來。

動腦筋二年級作文7

　　今天，我和梁昕妍去哥哥家的小池塘撈魚。小魚游來游去，我就是撈不到它，過了一會兒，我終于撈到了一條小魚，一看啊，原來是條死魚。我想了想，小魚一定是肚子餓了，在找東西吃。

　　我把小饅頭放進漁網里，把漁網放進水里，小魚聞到香味游了過來，我終于撈到魚了！我覺動腦筋真好玩，又可以學到東西，又可以撈到小魚。

動腦筋二年級作文8

　　媽媽給買了一個拉桿書包，可是我用起來有點不方便，那就是站隊的時候，每次都不能拉書包，我問媽媽，媽媽說：“把書包放在旁邊拉不行嗎？”我說：“那樣會碰到小朋友的。”

　　媽媽說那你自己想辦法吧，我就動腦筋，終于我想出了一個好辦法，就是我每天站在最后一個就能拉書包了。嘻嘻我很聰明吧！

動腦筋二年級作文9

　　今天媽媽下班到家的時候，我就已經完成了作業，所以媽媽答應我和我一起下盤軍棋。一開始都是媽媽厲害，我都有點灰心，我后來想了一下媽媽的下棋的方法，最后終于贏了。

　　我覺得做什么事都要動一動自己的`腦筋，沒什么難的。

動腦筋二年級作文10

　　烏鴉通過動腦筋喝到了瓶子里的水，司馬光通過動腦筋救出了被困在水缸里的`小朋友，愛迪生通過動腦筋做出了一千多項發明……人人都愛動腦筋，當然我也不例外。一個星期六的下午，窗外陽光明媚，萬里無云。

　　此時的我正在做作業，一邊做還一邊得意洋洋地說：“老師怎么出這么簡單的題目，對于我來說簡直是易如反掌。”這時，我碰到了一道難題，這道題目是：小紅在讀數時，不小心讀成了四萬五千零一

動腦筋二年級作文11

　　一個秋天的周末，兔子媽媽讓小白兔去花園里摘南瓜。在花園里，小白兔一眼就摘下了一個巨大的南瓜，于是小白兔費力的抱起南瓜走回家。

　　南瓜太重了。很快，小白兔筋疲力盡，不得不坐在路邊休息。這時，熊正在騎自行車。小白兔靈機一動，心想：“輪子是圓的.，南瓜也是圓的。如果我把南瓜滾回家，就不用浪費力氣了嗎？”小白兔迅速爬起來，輕松地把南瓜抱回家。

　　回到家，兔媽媽看到大南瓜，驚喜的問小白兔：“南瓜那么大，你怎么帶回家的？”于是，小白兔把發生的事情告訴了媽媽。我媽對小白兔豎起大拇指說：“你真棒！”

動腦筋二年級作文12

　　夏天到了，笨狼覺得很熱，小動物們覺得也很熱。笨狼就想到了一個辦法。就是朝太陽潑水。第一盆水潑過去還是熱，第二盆潑過去還是很熱。笨狼從早上潑到下午天還是熱乎乎的`。

　　第二天，笨狼還是像第一天一樣向太陽潑水。到了下午的時候太陽終于被水潑的沒那么熱了。小動物們就感謝笨狼把太陽潑的像春天一樣溫暖。

　　這個故事我知道了，遇到問題要多動腦筋，這樣就可以解決問題。

動腦筋二年級作文13

　　秋天的一個周末，兔媽媽叫小白兔去菜園摘南瓜。到了菜園，小白兔一眼就挑中了一個巨大無比的南瓜，于是，小白兔吃力的抱起南瓜往家走去。

　　南瓜太重了，不一會，小白兔就累得不行了，只好坐在路邊休息。這時，小熊騎著自行車。小白兔靈機一動，心想：“車輪是圓的，南瓜也是圓的，我把南瓜滾回家，不就不用廢力了嗎？”小白兔趕忙起身，輕松的把南瓜運回了家。

　　回到了家，兔媽媽看見了大南瓜，吃驚的問小白兔：“南瓜這么大，你是怎樣把南瓜運回家的`？”于是，小白兔一五一十的把經過告訴了媽媽。媽媽聽了，給小白兔豎起了大拇指，說：“你真棒！”

動腦筋二年級作文14

　　我的朋友帶著眼鏡，叫杜成翔，他的鬼點子很多。

　　有一年夏天，我們來到河邊捉螃蟹。

　　先該我“打先鋒“。我把腳跨到對岸，搜尋著螃蟹，不久在一個石頭下看見了一個。我連忙伸下手去捉，我夾住螃蟹兩旁抓起來放到口袋里。該楊鴻神了，他也學著我的.樣子去捉，不料，他卻被螃蟹夾住了。杜成翔急中生智讓螃蟹夾住棍子，轉移了方向，沒讓螃蟹夾住手指。

　　他真是一個聰明的孩子。

動腦筋二年級作文15

　　今天中午，媽媽在客廳里急的像熱鍋上的螞蟻一樣，頭上冒著汗珠，不停的說：“急死我了！急死我了！”我就連忙跑過去，問：“媽媽發生什么事了？”媽媽說我在縫衣服，縫好后，手上的頂針取不下來了，我急的.不得了。我急忙問：“那可怎么辦呢？”我忽然靈機一動，想到一個好辦法來：于是，我到廚房把香油瓶拿了過來，輕輕打開瓶蓋，在媽媽的頂針上小心翼翼的滴了一點，然后把香油抹均勻，輕輕一轉，頂針被取了下來。媽媽直夸我說：“你真愛動腦。”