初學者古箏學習技巧

　　初學者古箏學習技巧，古箏是一種重要的民族樂器，它有著屬于自己的藝術特色以及樂器特點，其實古箏不難學，下面就來看看初學者古箏學習技巧吧!

　　初學者學好古箏的小技巧

　　古箏的演奏和一般的樂器幾乎有很大的不同，無論是旋律的調換上還是在演奏的方式轉換上，古箏的演奏和其他的樂器的差別有著巨大的差別。

　　古箏的學習是一個規律的循序漸進的過程，在這個過程中大致需要注意的事項有：

　　1、注重基本功的練習

　　和任何一種樂器一樣，古箏的學習也需要重視基本功的學習，古箏的基本功指的是在演奏的時候對各個旋律、高音低音之間的掌握。

　　要想對每一首歌曲進行完美的詮釋，就需要認識古箏曲譜的每一個旋律。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話很好的詮釋了樂器練習中基本功的重要性。

　　尤其是對于初學者來說，初次接觸古箏，要想提升自己，古箏的基本功尤其的重要。

　　2、不懂就要問

　　在學習的時候會有會有很多的盲點和疑問，而怎么解決這些問題，筆者認為不懂就要問。

　　古箏老師是自己學習的一大寶貴資源，面對一些盲點以及問題的時候可以請教他們，這樣才會扎實自己的基礎。

　　3、選擇合適的曲子

　　學習古箏避免不了需要選擇一首合適的曲子作為練習范本，而選擇合適的曲子顯得十分的重要，選擇的曲子不要太復雜，要能夠在范本的曲子中學習到各種簡單的技巧。

　　古箏是一種傳統的樂器，幾乎在很多的領域中都可以看見古箏的身影，在傳統的民族音樂文化中，古箏的學習是對民族文化的發揚以及傳承。

　　獻給古箏初學者的方法和技巧

　　箏的演奏方法

　　箏的演奏方法主要分右手技法和左手技法。

　　右手職彈，用大、食、中、無名四指彈弦發聲，控制節奏和音的強弱變化。

　　左手司按，用食、中兩指按抑箏弦，控制音高和弦音的變化，表現出不同的音韻，左手司按為其技法主要特色，同時也要職彈，職彈技法與右手相同。

　　彈箏姿勢

　　彈箏姿勢有立式、盤式、跪式、坐式等，通常以坐式為主。

　　坐式彈箏姿勢：箏放置在箏架或琴桌上，琴凳置箏的右側(即靠近箏首處)。

　　坐時身體靠近箏的右端，距箏約15公分。

　　兩腿于箏架下自然分開，雙足一前一后。

　　上身端正，手臂松弛，曲肘置手于箏弦上，腕部放松，指型自然展開，頭部略微俯視，儀態自然大方。

　　彈箏手型

　　彈箏強調自然手型，即人站立時兩手自然下垂的放松狀態的手型。

　　根據演奏的需要，大指略微展開，手指自然彎曲，呈半握拳狀.這種放松的自然手型，不僅展示在靜止的狀態，也呈現于演奏的過程之中;不僅是右手彈弦的基本形態。

　　也是左手按弦、彈弦的基本形態。

　　彈弦位置

　　右手彈弦位置在距前梁3公分處，這是初學練習的基本彈弦位置。

　　而最佳觸弦點，則是在發音弦段(前梁至箏柱)的八分之一處。

　　此處正好是本音第三個八度的泛音位置，這個位置彈弦聲音純凈響亮，為基本音質的最佳彈弦點。

　　介于箏柱的排列，弦的長短不等，八分之一的最佳彈弦點的變化就比較大，彈弦的活動范圍也比較大。

　　演奏過程中選擇不同的音色(明與暗，剛與柔)，在弦段位置上的活動范圍將更大。

　　在基礎訓練中，要掌握基本位置的彈奏和最佳彈弦點位置的彈奏，還要學會在不同的弦段上選擇不同的音色，豐富我們的表現手段。

　　一般說來，靠近前粱處發音明亮，音質較剛;靠近箏柱二分之一處音色較暗，發音柔和。

　　我們可根據音樂表現的需要，進行不同的變化，切忌彈弦位置僵化在一個點上。

　　按弦位置

　　韻昧，為箏之特色。

　　左手按弦位置的恰當，對技巧的表現起決定的作用。

　　理想的按弦位置距箏柱左側約16公分處，這是根據箏弦的張力和左手伸展的適度來決定的。

　　我們常見的不適當的位置往往都超過20公分。

　　因為距箏柱越近，琴弦的張力越大，弦緊按不下去;距箏柱越遠，弦就越軟，按弦的張力就小些。

　　有些彈箏者為了按滑時用力輕松些，左手就伸展得遠，這樣按弦位置就改變了。

　　左手過度伸展，增加了手臂的負擔，演奏形態變得不自然，按滑又往往觸及面板。

　　常見一些箏的左側面板上按有不少指甲印跡，就是按弦位置不當造成的現象。

　　基礎訓練中要注意左手按弦位置的準確自如，這樣左手技巧才能得到充分的表現。

　　彈弦方法

　　箏的基本彈弦方法有兩種：夾彈法和提彈法。

　　夾彈法：手指彈弦方向是從斜上方到斜下方，角度呈45度，發青厚實，音質飽滿。

　　彈奏時往往是無名指自然依放在箏弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。

　　夾彈法是初學彈箏的基礎彈法，也是傳統技法的基本彈法。

　　提彈法：手指彈弦方向是從斜下方到斜上方，角度呈45度，發音清脆，音質干凈。

　　彈奏時往往是無依托，懸手彈。

　　基礎訓練時切忌手型緊張，仍需保持手刑的自然松弛狀態。

　　提彈法是快速練習的重要彈法。

　　除這兩種基本彈弦方法外，觸弦的深淺，觸弦角度的調整，觸弦速度與力度的不同都給箏的發音帶來極大的變化。

　　在基礎訓練中要學會掌握不同的彈弦方法，學會調整觸弦的角度、力度、速度，自如地運用到樂曲表現中去。

　　按弦方法

　　左手按弦方法就是通過按抑箏弦，控制箏弦的張力和音高，變化右手彈弦后的余音，達到“按弦取韻”、 “以韻補聲”的目的。

　　按弦動作要領：肩臂放松，自然曲肘，手腕與手背平行，食指、中指自然彎曲置箏弦上，用指尖肉墊按抑箏弦，按弦意念在食、中指指尖上，切忌下壓手腕。

　　傳統技法

　　右手傳統技法主要是指大、中、食三指的運用。

　　不論是托、劈、勾、剔、抹、挑，還是撮、輪、搖等諸多技法，其核心原則是：以大指為軸心，五聲音列八度內的勾搭技法為特點的技法規律(大指向外彈弦稱之“托’，中指向里彈弦稱之“勾”，勾托配合民間稱之“勾搭”)。

　　不論是啟蒙初學，還是典范的流派箏曲，都是以大、中指為八度的彈弦位置-以大指為演奏旋律的主要用指，食指活動范圍在大、中指八度內的四根箏弦上，這就呈傳統右手技法的主要特點。

　　左手傳統技法是以吟揉滑按，以韻樸聲為其主要特色，技法的種種變化又是地方流派的主要表現手段。

　　首先是掌握吟揉滑按的基本概念的表現技法，進一步才足掌握具有地方風格特色的特殊表現技法。

　　現代技法

　　箏的技法隨著時代的發展，廣泛地借鑒和吸取其它樂器的技巧來豐富自身的表現手段。

　　從雙手彈奏到特殊音響的表現，從五聲和七聲音階的排列到特殊音階的排列都大大豐富了箏的表現能力。

　　根據旋律進行的規律安排用指順序的“指序彈法”，適用于特殊音列和快速多變的旋律進行。

　　“指序彈法”使彈弦的手指不局限于右手的大、中、食二指，而是雙手的十個手指，強調指功能和手指的獨立性，彈弦方法以“提彈法”為主。

　　這使箏的技法有了進一步的發展。

　　以點成線的“搖指技法”，是現代樂曲的重要表現手段之一，它使旋作連貫流暢，增強了力度，開闊了表現幅度，給現代樂曲的表現賦予新的意義。

　　古箏技法學習小竅門

　　一、【掃弦】

　　——手指向外快速撥奏相鄰的幾根弦(一般是低音弦)，稱為“掃弦”。

　　左右手都有掃弦，一般左手用的多。

　　掃弦時，用中、名、小指或食、中、名小四指快速向外撥奏相鄰的幾根弦，出音如同一聲。

　　多用在急促、熱烈或激動的氣氛中。

　　二 、【重勾】

　　——中指用勾的指法，向里快速撥奏相鄰的兩根弦。

　　重勾不單獨使用，它常用在拇指的前面，猶如拇指搖的“裝飾音”，但并非一般輕巧的加花，而是強有力的低八度音及其鄰近音的烘托撥奏。

　　在組合指法“重勾劈托”中也包含著重勾的用指方法。

　　三、【重勾托劈】

　　——這是由四次撥弦組成的一組綜合指法。

　　該指法的四次撥弦是：1、劈和重勾同時撥弦，由劈撥奏旋律音的弦，由重勾撥奏旋律的低八度音及其鄰近的弦;2、用托撥奏旋律音的弦;3、用劈撥奏旋律音的弦;4、用托撥奏旋律音的弦。

　　在這四次撥弦中，旋律音是用“劈托劈托”撥奏的，低八度及其鄰近音是用“重勾”撥奏的，故稱“重勾劈托”，也稱“掃搖”。

　　重勾劈托常用于十六分音符連續進行。

　　還有一種“重勾劈托”的指法，它的四次撥弦動作是“第一次用重勾撥弦;第二、三、四次用“托劈托”相繼撥弦。

　　“托劈托”撥奏弦律音。

　　重勾劈托應用于四個十六分音符中第一個是低八度音，第二、三、四個音是旋律音的演奏。

　　四、【刮奏】

　　——順著弦序，用右手或左手自下而上(即自低音而高音)或自上而下(即自高音而低音)連續撥弦。

　　也稱“歷音”。

　　歷音是箏演奏中最富用特色的技巧之一。

　　在各種風格的傳統箏曲和創作箏曲中，歷音的運用廣泛而又豐富多彩。

　　它可以用于抒情的段落 ，也可用于強烈激昂或熱烈歡快的旋律中。

　　五、【泛音】

　　——演奏泛音可采用兩種方法：一種是左手食指虛按泛音點，右手食指或大指撥弦，右手撥弦時，左手碰弦并隨即離去。

　　另一種是單手演奏泛音，右手掌外側虛按泛音點，大指與食指捏在一起，用“挑”觸弦，手掌也同時碰弦并即離弦，以此產生泛音，左手也能解放出來吟按琴弦。

　　泛音位置：箏演奏的泛音都是自然泛音，泛音點在箏碼右側弦段的二分之一、三分之一、三分之二、四分之一、四分之三處。

　　為了準確地演奏泛音，可在發也泛音的琴弦對準的面板上作一標記，以使左手手指準確地虛按在泛音點上。

　　六、【琶音】

　　——常演奏和音、和弦或分解和弦。

　　箏演奏琶音有時單手有時雙手配合。

　　單手演奏琶音的方法是：用名、中、食、大四指由下而上順音的弦序撥奏，或用大、食、中、名四指由上而下順音的弦序撥奏，也有僅用三指撥奏。

　　用五指撥弦，很少使用。

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