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哲學畢業論文

中國哲學“和”思想淺析論文

時間:2022-10-05 18:32:38 哲學畢業論文 我要投稿
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中國哲學“和”思想淺析論文

  對于“和”這個字,你怎么理解,下面小編給大家整理了關于“和”思想淺析的論文,僅供大家參考。

中國哲學“和”思想淺析論文

  《說文解字》中對“和”的解釋:“和,相應也”。“和”最初的本意是單純聲音或指音樂相和。到后來演逐漸演變成儒家重要的“中和”思想。“和”體現在個人、家庭、社會、國家乃至天下萬物中。孔子主張的“父為子隱、子為父隱”;孟子“父子不責善,責善則離”,是為了維護家庭的和睦;《孟子·公孫丑下》中表達了“天時不如地利,地利不如人和”,表達的是如何得人心治理國家;“天人合一”則強調了人與天之間的和諧。現代社會我們提出和諧發展的概念,不僅要注重人與人,人與社會之間的和諧,更進一步強調了與世界上各類不同文明之間以及人與自然的和諧。就“和”本身來看,一方面是儒家倫理道德之一,另一方面卻又代表著儒家所提出的理想“大同”社會的最高目標。

  一、“和同之辯”“因中致和”

  “和”并非簡單的同一,而是不同事物的辯證統一,儒家所講的“和”乃是“中和”之意,即“因中致和”。

  《國語·鄭語》中洪范的“五行說”以“和”與“同”對舉提出了“和實生物,同則不繼”的命題,以“先王以土與金木水火雜,以成萬物”。同樣的事物相結合,只能得到原來一樣的東西,從現代遺傳學的角度來看,還不利于優育,且不會產生新的事物;只有將不同的事物相結合才能傳承下去,不斷產生新的事物。

  《左傳》昭公二十年:“齊侯至自由,晏子侍于遄臺,子猶馳而造焉。公曰:‘唯據(梁丘據,字子猶)與我和夫’!晏子對曰:‘據亦同也,焉得為和’!公曰:‘和與同異乎’?對曰:‘異。和如羹焉,水火醯醢鹽梅,以烹魚肉,燀之以薪,宰夫和之,齊之以味,濟其不及,以泄其過……”“濟其不及,以泄其過”就是“和之”的要旨所在了。

  “中和”法則適用于協調天下一切不同事物之間的關系,包括人與人之間、物與物之間、人與物之間、人與自然之間的各種不同關系,都應該遵循“中和”這一協調法則。如在《中庸》中這樣的表述““喜怒哀樂之未發,謂之中,而皆中節,謂之和。中也者,天下之在本也,和也者,天下之達道也。致中和,天地位,萬物育焉”。

  “和為貴”的思想運用在處理各種社會關系上,如物我之間,物物之間乃至人與自然界,人與宇宙萬物的關系時,如果我們能夠做到“中和”,那么天下萬物就都會各得其所,并且能夠生生不息了。在《論語·學而篇》中記載:有子曰“禮之用,和為貴”。禮是調節人與人之間關系的儀節,也是以“和”為貴的。于是,我們說“致中和,天地位焉,萬物育焉。”

  二、“周而不比,和而不同”

  “中和”絕對不是毫無原則的為和而和,而是在一定的原則下達到協調和諧。那么在總體“和”的前提下,萬事萬物得以保持各自本身的特征,并且能夠求同存異,和睦相處。《論語》《子路篇》所記載:“君子和而不同,小人同而不和”這正是孔子提煉的著名“和而不同”理論。

  《論語·為政篇》中,孔子曰:“君子周而不比,小人比而不周”;《論語·子路篇》孔子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”“周”是指君子以當時的道義來團結人的行為;“比”是以暫時共同利益互相勾結的小人行徑。這句話的意思是說,同樣是與人交往,君子是團結而不是勾結,小人是勾結而不是團結(楊伯峻注釋)。由于一個出自公義,一個出自私心,一為小人拉攏人結黨營私互為勾結,一為君子和以處眾,群而不黨。

  “同”是人云亦云,是非不分,完全盲從于他人的看法,毫無個人觀點,徹底喪失了自己的個性和主見,完全取消個性和差異的絕對同一狀態。“和”則意味著在整體和諧的大前提下,允許保持不同的看法和個性的一種共同存在狀態。《孝經》中孔子曰:“當不義,則子不可以不爭于父,臣不可以不爭于君。故當不義,則爭之。!”孔子注重禮法,提倡“親親互隱,父慈子孝”的封建禮法。他在這里用:“爭之”。也從側面反映所謂“從父之令”,就是“同”;而“當不義,則爭之”才是君子行事所應該遵循的“和”,符合孔子對于“和”與“禮”二者即“禮之用,和為貴”的態度。

  三、“天下為公”的社會大同

  實踐性是中國哲學尤其是儒家哲學的一大顯著特點。被奉為最高理想來追求的“和”,其現實的指導意義在于以“和”為原則,指導人們的社會實踐活動,來最終實現“天下為公”的“大同”社會。

  “和”是最高的社會道德理想,從個人、家庭、國家乃至天人之間,一個“和”字,揭示了天下事物遵循的普遍規律并描繪了天下萬物最佳的共存狀態。

  人倫上,孟子在《孟子·滕文公上》中提出“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信。”其中“親”“義”“別”“序”“信”分別為五倫之行事準則,也就是“中和”中的“中”。孟子這段話指出了個人在“五倫”的每一倫上都應做到“中”的要求,那么這個人在總體上也就達到了人倫的“和”,如果社會上的每個人都可以達到“和”,那么全社會也就實現了“和”的最高目標;《中庸》“至中和,天地位焉,萬物育焉”;儒家并不空談“和”,還給出了實現“和” 的途徑,那就是以“忠恕”為原則。《論語·里仁篇》子曰:“參乎,吾道一以貫之。”曾子曰:“唯。”子出,門人問曰:“何謂也?”。“同”則推已及人, “異”則秉承“和而不同”以求同存異,達致總體的協調和諧。

  對于國家的建設,儒家提出了以建立“天下為公”的理想“大同”社會為最高目標的政治主張。《禮記·禮運篇》中“大道之行,天下為公。選賢與能,講信修睦……是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同”。在這里儒家所描繪的就是理想“大同”社會。“內施仁政,外和諸侯”,在現實中推行仁政德治以將自己的國家治理好,即便“遠人不服“也可”修文德以來之,既來之,則安之”最后達至“協和萬邦”的世界大同之理想。

  結語

  “和”作為中國傳統哲學的一個重要范疇,體現了中國哲學的本質特征,既為公平、正義、合理的原則,又為真、善、美的境界。“和”的真正價值在于告訴人們:事物雖千差萬別,卻又是相融共存的;認識和實生物,追求創新發展;認識矛盾運動,面對日新變化;運用中和方法,達到中和境界,才是美好世界。中國的思想先哲們都提倡和諧文化。“天下一家,世界大同”。目前,全球化是世界發展的大趨勢,求同存異、因中致和、和而不同,“協和萬邦”“世界大同”之“和”不僅是中國傳統文化思想,更是可以促進當今世界多元化發展,全球共同繁榮的全人類的共同理想。

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