- 相關推薦
讓高中思想政治課教學延伸到課堂外的論文
什么樣的教學方式才是思想政治課教學的理想方式呢？筆者認為，與傳統的封閉式教學相對應的開放式教學，是我們突破傳統的封閉式束縛，打開教學門扉，使教學融入生活，實現課程改革目標的必然選擇。
一、思想政治課開放式教學的必要性
1.是社會生活發展的要求。社會生活的發展變化要求教育通過開放式教學培養更多開放型的人才。思想政治課必須突破自己，走向開放，在鮮活的社會生活中求得生存和發展，并為社會進步做出貢獻。
2.是基礎教育改革發展的必然。新課程倡導建立新型的師生關系，要求師生雙方真誠地打開心扉進行心靈交流和溝通，要求改變以往重知識情感、重知識輕品行、重理論輕實踐、重灌輸輕體驗、立足學生全面發展——無疑，現代教育倡導的教學與社會相結合、與生活相聯系、學生主動參與、敢于探究、勤于動手、善于交流、樂于合作的開放式的教學方式，已經成為課程改革中的一個重要方向。
3.是學生自主發展的需要。在教學中，教師面對的是一個個鮮活的、性格思想各異的主體的人，學生主體意識的覺醒和主體能力的提高使學生主動尋找和充分利用外部條件，有計劃地主動地參與自身的發展，逐步實現自身的發展目標。只有當學生真正感到自己是學習的主人時，他才會主動學習，自主發展。要調動學生的學習主人意識，需要教師倡導民主平等的作風，進行開放教學，給學生充分的機會、足夠的時間和空間，鼓勵學生討論、交流，引導學生體驗、感悟，促進學生成長、發展。
4.是提高思想政治課實效性的需要。在傳統的教學中，多數教師習慣于封閉式教學，局限于教課書的知識結構和教學內容，使用較為單一的教學方法，讓學生進行接受式學習。這種教學方式必將扼殺學生的天性和他們對政治課的興趣和熱情。為了改變這種形式，切實提高教學效果，必須倡導一種民主的、探究的、開放的教學方式。近幾年來思想政治論文的寫作評選，研究性學習的興起，社會實踐活動的開展等，都給思想政治課的教學方式的改革提供好的經驗和思路。
5.是評價改革的基本方向。近幾年來，思想政治學科的評價方法突出體現了評價的發展性、綜合性、開放性和多元性，評價改革立足于教師的專業成長和學生能力素質的全面發展，要求進一步突出過程性評價和情意目標評價，堅持評價法的多樣統一，進一步改革考試內容和考試方法，充分發揮教育行政部門、教研部門、學校、教師、學生及其家長和社會各界在評價的作用，評價的這一改革方向為教學改革提供了有力保證，同時也要求我們打破傳統教學常規，拓寬教學視野，開放教學程序，使教學與評價達到高度統一。
二、思想政治課開放式教學的基本特征
1.思想政治課開放式教學必須具備知識與技能、方法與過程、情感態度與價值觀的多維教學目標。思想政治課是學校德育的主渠道，這一屬性要求它不能只定位于單純的知識課，在傳授道德知識、政治理論的基礎上，應該側重培養學生的觀察事物、認識世界、解決問題的方法和能力，幫助學生形成良好的道德標準和價值趨向，培養學生科學的世界觀、人生觀和價值觀。
2.思想政治課開放式教學必須堅持教學資源的多樣性，立足教育的實踐性，緊密聯系實際，做到貼近生活、貼近學生。只有從社會生活的多樣性中吸取豐富營養，關注學生經歷的差異性，才能使思想政治課更加生動活潑和富有生命力。同時，思想政治課又必須回歸生活，引導學生在真實生活中學會生存和發展，在生活實踐中做一個負責任的公民。
3.思想政治課開放式教學必須靈活運用多種教學方法和手段，促進學生在自主探索中發展。
4.思想政治課開放式教學必須堅持教師思想行為方式的文明開放，在開放的教學活動中發展。開放式教學是一種發展的教學方式，它不但要促進學生的發展，同時要促進教師自身的成長。教師在開放教學中，必須時時保持虛懷若谷的心理狀態，不斷的感受學生身上的青春氣息，學習學生身上的眾多知識，提高自己的教學水平，促進自己的專業成長。
三、思想政治課開放式教學的實施
思想政治課教學應該怎樣運用這種民主的、開放的教學方式，提高教學實效呢？本人認為必須樹立以人為本的教學理念，著眼于人的發展，做到以下六點：
1.教學內容開放，使課堂貼近社會生活和學生實際。
2.教學過程開放，使課堂教學充滿生機和活力。
3.教學方法開放，引導學生會自主學習、主動探究。
4.教學手段的開放，靈活運用多種教學工具提高教學實效。
5.教學結論開放，努力培養學生的創新意識和創新精神。
6.教學評價開放，使教師能夠在寬容的氛圍中探索和發展。
當然，思想政治課的開放式教學，必須注意教學內容開放的目的性，始終圍繞教學目標保證教學目的的實現，必須注意開放時空的合理性，做到形式與內容高度統一，同時還要把握好開放程度的適度性，做到張合有度、張弛有致。
【讓高中思想政治課教學延伸到課堂外的論文】相關文章：
高中思想政治課堂教學模式分析論文10-08
高中的政治課堂教學的思考論文10-09
初中思想政治課堂教學改革的研究論文10-11
讓高中的政治課堂變得有滋有味的論文10-12
政治課堂互動教學模式分析論文10-11
高中思想政治課的實踐方式教育論文10-13
高中思想政治課教學中的語言藝術論文10-11
初中的政治課堂教學研究的論文10-09
政治課堂教學的問題與對策論文10-09